Materiály zo seminárov o telesnej kultúre. Vystúpenie na seminári pre učiteľov telesnej výchovy na tému „integrácia počiatočných a popoludňajších aktivít na hodinách telesnej výchovy“
Inovatívne formy robotov
na hodinách telesnej výchovy
Pre bohatých prešiel 17. deň hrudníka ako obvykle, nenáročne, rutinne, každý deň. Ale nie pre ospalosť čitateľov telesnej kultúry. Práve na tieto dni prijalo hostí MB OU ZOSH č.1 mestskej časti Jaškin. Na základe zistení z uplynulého krajského seminára s ukážkou učebných materiálov pre učiteľov telesnej výchovy na tému: „Inovatívne formy práce na hodinách telesnej výchovy.“
Pri pohľade na špecifiká súčasnej situácie je zrejmé, že pred seminárom došlo k prudkému nárastu trhu. Prípravy na tento deň sa začali opadaním lístia. Podmienky seminára boli zvýhodnené, rozšírili sa otváracie hodiny, zlepšila sa organizácia stravovania.
Seminár začal príhovorom riaditeľky školy Svetlany Anatolievny Osharinovej, ktorá prítomných z pedagogického zboru informovala o zostávajúcich zlyhaniach, ktoré ovplyvnili prácu Arsenyeva S.I. a S.A. Krotovoy - učitelia telesnej kultúry školy.
Arsenyev Sergey Ivanovič – čitateľ najvyššej kvalifikačnej kategórie. Pracovná prax - 10 rokov. Hlavným cieľom jeho pedagogickej činnosti je zachovávať a zveľaďovať zdravie detí, vštepovať im potrebu zdravého spôsobu života. Vo svojich lekciách propaguje krásu športu, zdravie a silu a vytrvalosť pri dosahovaní stanoveného cieľa.
V priebehu vyučovacích hodín sa zohľadňujú zdravotné, psychologické, fyziologické charakteristiky študentov, súčasné formy a metódy učenia vikoryst. Dôležitý je tvorivý prístup k úlohe, organizácia, pozoruhodná efektivita, neznalosť hľadania niečoho nového, koordinácia svojich činov s kolegami, starostlivá pozornosť k profesionálnej etike, vysoká schopnosť Anny komunikovať, láska k ľuďom a takt kvality.
Svetlana Oleksiivna Krotova, učiteľka telesnej výchovy.
V škole pôsobí 34 rokov. Učiteľ najvyššej kvalifikačnej kategórie. 12 dní keruvalu na krajské metodické školenie učiteľov telesnej výchovy. Študenti sa učia základy mentálnej gymnastiky, zručnosti mäsovej relaxácie, komplexy pre psychickú reguláciu, právo na koncentráciu rešpektu, preukazujú tvorivú, energetickú osobitosť, ktorá je pedagogickým a organizátorským talentom, citlivosťou a rešpektom v interakcii s kolegami. , a vedec, ktorý je Voloďa zaslúženou autoritou medzi kolegami, otcami a študentmi.
Inventár, kultúra na Shkіynoye RIVNI Schorically zabaliť tradície športu: CROS „OSIN Gold“, turistický Zlit, „Veseli Staty“, atletický Bagatobravity, lizni liehovar, šport - športy GRO „Zirnitsa“. U 2012, 2013 s. sa zúčastnil regionálnej súťaže „Olympiáda začína v škole“. Ich vedci sú aktívnymi účastníkmi celoruskej kampane: „Šport – ako alternatíva k rúžu“. Pre odbočky strany Jednotné Rusko je dôležité organizovať tradičné biatlonové podujatia medzi žiakmi našej školy.
Študenti sa aktívne zúčastňujú školskej etapy celoruských podujatí pre školákov: „Prezidentské podujatia“, „Prezidentské športové hry“, športovo-technický komplex „GTZO“. V rokoch 2010 a 2012. požičal
ja Namiesto vreciek mestskej scény „Celoruských športových súťaží pre školákov „Prezidentské oslavy“. Vedec Schorichno Krotovoya S.A. a Arsenyeva S.I. získať cenu na komunálnej scéne celoruskej olympiády pre školákov v telesnej výchove.Učiteľ telesnej výchovy Sergej Ivanovič Arsenyev sa k účastníkom seminára prihovoril verejným prejavom „Kosti a metódy, ktoré uhasia podvedomie učenia na hodinách telesnej výchovy“.Potom v rámci regionálneho seminára učitelia predviedli lekcie na témy: „Postava - struna. Kruhový tréning na staniciach. Štafetové preteky“ pre 4. ročník „Gymnastika a prvky akrobacie“ pre 11. ročník.
Je dôležité urobiť prvé kroky, aby ste sa naučili, čo ste sa naučili. Náladu čitateľa vytvára nálada učenia, a to je zjavne najväčší stimul pre učenie.
Keďže chlapci stihli za hodinu veľa zarobiť, neboli žiadne prestoje, nebolo potrebné učenie, štafetové behy: žiaci 4. ročníka sa zázračne „uspávali“ po úsekoch,
Pomocou prázdnych kartičiek vytvárali slovné portréty zdravých ľudí a ľudí s krivou chrbticou, hovorili o tých, pri ktorých je potrebné sledovať príspevok, pomocou obrázkov ukázali, ako sedieť, chodiť, fyzicky správne cvičenia atď.
Lekcia vyžarujúce jasnosť a ohľaduplnosť, škrípanie aj prskanie, prebiehajúce na vysokej emocionálnej úrovni, čo je veľmi dôležité pre zapojenie sa do telesnej výchovy.
Počas hodiny Svetlany Oleksijevnej sa študenti po intenzívnej rozcvičke rozišli na svoje stanovištia. Poradie hodiny navyše nebolo regulované, ale za hodinu musela lekcia prejsť všetkými typmi: chlapci sa naučili komplex práv s činkami a strečingom, dievčatá základné prvky aerobiku a strečingu. Chlapci sa zázračne inšpirujú terminológiou a technikou pravice.
Ich náprava je: M oblúk - chôdza, Basic - krok - Dva kroki dopredu (nohy spolu), dva kroki dozadu (nohy spolu), V-krok -dva kroki dopredu (nohy od seba), dva kroki dozadu (nohy spolu), Krok - dva kroki dozadu (nohy od seba), dva kroki dopredu (nohy spolu), Mambo -Jedna noha sa pohybuje dopredu a dozadu, druhá na mieste, StepTouch -Krok zabil, polož nohu na svojho priateľa, DoubleStepTouch -Dva pripojené kroku v b_k, GrapeVine -krok ubik, s khresny krok späť, krok ubik, pripojiť, CurlStep - na bič, Kick - hojdať sa na kohokoľvek priamo, Heeltouch - staroveký falzifikát piatej, Chasse -Skokom dajte croci dozadu. Na hodinách Svetlany Oleksijevnej sa študenti snažia o fyzické a psychické zdravie častým počúvaním hudby.
Zamestnať chlapcov na štyridsaťpäť hodín nie je také ľahké. Naši učitelia boli schopní viesť intenzívne hodiny na vysokej úrovni. Dôležité je, aby jedno zo slov pochopili aj samotní čitatelia, urazení zakopaním svojho predmetu a svojej školy. Niekoľko kolegov, ktorí sa zúčastnili regionálneho seminára pre učiteľov telesnej kultúry v MB OU ZOSH č.1 mestskej časti Yashkinsky.
Seminár
pre fanúšikov telesnej kultúry
Téma seminára: “Vikoristanija neštandardné vybavenie a zvládnutie hodín telesnej výchovy”
Miesto konania: Mestská vzdelávacia inštitúcia "Škola č. 103, Doneck"
Dátum: 24. júna 2018
Strávené hodiny: 12.00 hod.
Meta seminára: O Oboznámiť učiteľov telesnej výchovy s používaním neštandardného vybavenia a používaním v triede. Ukážte praktickosť prípravy neštandardného vybavenia a využitia energie z dostupných materiálov.
Na seminár :
pritiahnuť záujem publika o túto tému;
akceptovať rozvoj tvorivého prístupu k blahu detí predmetného prostredia, vznik nových vecí, dizajnu a spôsobu neštandardného vlastníctva;
formulovať pozitívnu motiváciu osvojiť si zdravý spôsob života, venovať sa telesnej výchove a športu.
Robotická forma: dôkazová prezentácia, master class, diskusia.
Zhromažďujú sa ľudia, ktorí sú ešte viac nadaní,
aby sa ti nepodarilo rozumne spravovať svoje bohatstvo.
Jeden vpravo je vrodený dar, druhý je poctou jemu.
Chabua Amirejibi
Ľudia majú v povahe realizovať všetky svoje túžby a očividne nepremrhať ani pár životov! Mnoho ľudí sa však nepozerá do zhluku svojich pokladov – vezmite si tie, ktoré ležia bližšie, na povrchu.
A črtajú sa čitatelia z telesnej kultúry.
V konečnom dôsledku má telesná kultúra v boji za záujem detí veľa konkurentov: počítačové hry, svetová sieť atď. To tiež znižuje motiváciu k fyzickej aktivite a fyzickému sebazdokonaľovaniu. A ak hodiny telesnej výchovy vyzerajú monotónne a nudne, potom sa „zlyhanie“ medzi deťmi a telesnou výchovou len zväčšuje.
Štandardné športové vybavenie vám umožňuje vykonávať iné ako vyučovacie úlohy, ale v dôsledku monotónnosti tiež obmedzuje rozsah práv a odvolaní tým, ktorí začnú volať.
Novinkou je neštandardné vybavenie a vybavenie, ktoré ovplyvňuje učenie na hodinách telesnej výchovy. Dodávka neštandardného športového vybavenia je dôležitým faktorom pri podpore motivácie školákov k nadobudnutiu telesnej kultúry a telesnej pohody. Preto vývoj a implementáciu neštandardného vybavenia a vlastníctva možno uznať ako inovatívnu zložku činnosti učiteľa telesnej výchovy.
Oceňujem, že nové športové náčinie a náčinie sú vždy ďalším stimulom pre aktivizáciu pohybových a zdravotných aktivít. Preto nič nepovieme. Ako môžem aktualizovať svoje herné vybavenie v telocvični bez zvláštnych výdavkov? Ak radi pracujete vlastnými rukami a máte trochu fantázie, z týchto problémov sa ľahko dostanete.
Neštandardné vybavenie - ide o vybavenie vyrobené z ručne vyrobených materiálov a nové športové vybavenie, ktoré predtým nebolo zmrazené počas hodín telesnej výchovy medzi školákmi. Prečo je potrebná neštandardná výbava, ak sú v predajniach aktuálne športové potreby? A je to nevyhnutné pre kreativitu, rozvoj detskej predstavivosti, schopnosť poznať originálne riešenia.
Praktické informácie o tých, ktoré neštandardne mali významnú aktivitu rúk študentov, efektívnu implementáciu počiatočných programov, ako aj úspešný rozvoj zdravia a svetla zavdan Podporuje rozvoj inteligencie a zručností, podporuje rozvoj kostí, pomáha presnejšie regulovať fyzickú aktivitu, podporuje silu lekcie, zavádza prvok ocenenia a umožňuje rozvoj Je dôležité zamerať sa na hodinu, formuje silný záujem o telesné práva a je nevyhnutným faktorom pre celkový harmonický rozvoj osobnosti. Silná potreba byť sebestačný rozvíja také silné vlastnosti, ako je priamosť, vytrvalosť, odhodlanie a rozhodnosť.
Známka z počiatočného predmetu „Fyzická kultúra“ » - formovanie rôznych fyzicky rozvinutých vlastností, vytváranie aktívneho zamerania na hodnotu telesnej kultúry pre ocenenie a zachovanie fyzického zdravia, optimalizáciu pracovnej činnosti a organizáciu aktívnej opravy. Preto sa treba viac sústrediť na akademické aktivity, aby sa pravidelne učili telesným právam, pridali lásku k hodinám telesnej výchovy. Najzávažnejšie problémy je možné vyriešiť používaním neštandardného športového vybavenia na hodinu lekcií.
V súčasnosti nie je nedostatok financií v školách novinkou. Športové vybavenie a vybavenie veľmi zdraželi. To nás, čitateľov telesnej kultúry, vyzýva, aby sme venovali veľa času príprave neštandardného nastavenia a premysleniu systému konzervácie. Dobre premyslená a esteticky pôsobiaca športová aktivita pôsobí na žiakov blahodarne, navodzuje zdravú náladu a dáva úspešnému žiakovi fyzické práva. Používanie takéhoto náčinia zvyšuje počet práv rôznych svalových skupín, a preto umožňuje odlíšenie spôsobu práce od študentov, čo môže mať za následok odlišnú fyzickú prípravu.
Pomocou neštandardného vybavenia si deti rozvíjajú prehľad a kreativitu. Deti samy môžu prísť na to, čo dokážu s dodaným vybavením.
Neštandardné vybavenie má nasledujúce následky:
Buďte spoľahliví a zdvorilí;
Zabezpečte hygienické opatrenia;
Dodržujte bezpečnostné opatrenia;
Zosúladiť fyzickú zdatnosť a individuálne schopnosti žiakov;
Je ľahké a rýchle otočiť sa a vyšplhať sa, aby ste ušetrili;
- zabezpečiť väčšiu kapacitu budovy;
Pripraveným si ale odpustíme.
Výhody neštandardného držania a vybavenia oproti štandardným prototypom sú pred nami:
Objavuje sa možnosť stagnácie veľkého rozšírenia modifikácií a nových prístupov;
Rozsah štandardných práv v nových mysliach a v neštandardných formátoch sa rozširuje;
Zvýši sa priepustnosť vybavenia a vybavenia, čo zabezpečí vysokú intenzitu a motorickú silu lekcie;
Zmeny myslenia sú vytvárané detskou fantáziou, kreativitou a generovaním nových nápadov. Napríklad, pokiaľ ide o vytváranie nových vládnych akcií, ako aj alternatívne metódy udeľovania práv vrátane zjednodušených a komprimovaných verzií;
Zjavný faktor novosti – objavenie nového vybavenia a vlastníctva – skutočne prispieva k emocionálnemu obsahu hodiny.
Nekonvenčné športové zručnosti uľahčujú uviaznutie na hodinách, vzbudzuje záujem a lásku k zábave a odstraňuje psychologickú bariéru u detí. Deti sú s väčšou pravdepodobnosťou vybavené zariadením a intenzita úlohy je znížená. Dodávka neštandardného vybavenia a vlastníctva umožnila efektívny spôsob organizácie telesnej výchovy, hľadanie spôsobov riešenia problémov na vyučovacích hodinách a mimoškolských aktivitách, využitie variabilného spôsobu streamovania duplicit a organizácie aktivít školákov v skupine vikona nelegálne rozvíjajúcich sa práv.
Neštandardné vybavenie a vybavenie je novinkou, ktorá postihuje tých, ktorí začínajú na hodine telesnej výchovy a bez znalostí sa tento kontakt môže javiť ako nebezpečný, preto je potrebné už od útleho školského veku začínať žiakom s robotmi štandardných prevedení.
Najčastejšie práve kombinácia štandardných a neštandardných zručností v triede zabezpečí najväčší pedagogický efekt. Neštandardné vybavenie je možné využiť ako na hodinách telesnej výchovy, tak aj na iných hodinách a v mimoškolských aktivitách.
Športové hry môžu byť obzvlášť návykové, prvok súťaživosti a supernality vzbudzuje záujem o fyzickú aktivitu a zvyšuje náladu. Neštandardné vybavenie je viac vyťažené aktivitami a pomáha vytvárať prvky športových hier, akými sú basketbal, volejbal, futbal a iné loptové hry. Ich tréning rozvíja presnosť, presnosť, reakciu. Napríklad deti v 5. – 6. ročníku sa boja lopty, keď začínajú športovať: futbal, basketbal, volejbal. A výroba neštandardných loptičiek z dostupných materiálov pomáha zmierniť strach. V tomto prípade môžu byť samotné gule odlišné. S papierom deti hádžu lopty a krabice do basketbalových mačiek alebo minifutbalových bránok. Deti môžu vyvíjať náčinie akejkoľvek veľkosti, aby sa znížil strach z používania náčinia tak, aby to mohlo byť obzvlášť efektívne na hodinách, kde sa učia precvičovať základné zručnosti športových prvkov. Na zvýšenie presnosti môžete použiť kužele vyrobené z jemného papiera alebo plastových podložiek, ktoré sú rezané. Práva v pároch je možné čerpať cez zavesené obruče z rôznych výstupných pozícií.
Terče, stojany s plastovými 5-litrovými drapákmi na streľbu na terč, „lopty“ vyrobené z plastových tancov a kinderky naviazané na šnúre pre rozvoj sily v atletike, presnosti prihrávok vo volejbale a basketbale. Je potrebné rozvíjať citlivosť herných procesov, techniky kotúľania loptičiek a periférne videnie. Takíto ľudia majú právo na rozvoj oka, koordináciu ostatných paží, intimitu, cvičenie svalov predlaktia a rúk.
Zbierame viečka z plastových tancov rôznych farieb. Môžete ich použiť na rôzne štafetové preteky: zbierajte rovnakú farbu do pohárov, premiestňujte uzávery „kto je väčší“, premiestňujte v stĺpcoch. Vzhľad nových „hračiek“ z dopravných zápch, kinderi vyvolali fantáziu chlapcov! Staršie deti vedia hry sami uhádnuť a hry sú pre ne ako stvorené.
Nami vytvorená pomôcka pomáha deťom zlepšiť rýchlosť, rýchlosť reakcie, rozvíjať silu, orientáciu v priestore, jemnú motoriku rúk a svalov atď. podporuje komplexný fyzický tréning!
Na internete je veľa možností na nákup úžasných podujatí, ktoré každý nazýva inak: nátlakové podujatia, náročné podujatia, koordinačná dráha. Ale väčšina z nich je jednoducho drahá. Zarobili sme si peniaze a išli sme von sami.
Nastane nával na obsadenie pozemku (herňa, otvorené námestie, tráva). Simulátor je položený na vodorovnej ploche a rozložený na celý stôl. Študenti budú schopní zistiť rozdiely v práve na stretnutiach. Ďalší problém je s miestom zhromažďovania. Rozmanitosť športových výhod a úroda emócií. Každé dieťa „získa“ neustále práva, čo znamená, že skončí bez nadšenia, pod tlakom „nevyhnutnosti“. A lekcie môžu priniesť uspokojenie nielen kvôli ukončeniu ťažkostí, ale aj kvôli „radosti z ruín“. Rýchle stretnutia sú určené na rozvoj rýchlych zručností v Rusku na krátke vzdialenosti, koordináciu ruky a synchronizáciu zručností rúk, na tréning nôh, na rozvoj rýchlosti a tesnosti. Švédske stretnutia sú možné v mnohých športoch, ako je basketbal, futbal, volejbal a atletika.
Vikoristicky a neštandardne posadnutý, dosiahnem dôslednosť a systematickosť začiatku podľa rukistických schopností detí, úrovne ich prípravy, nemusí nutne komplikovať a nepodceňovať zmenu doprava, ale môže dospieť k ich trpkosti Wyconanny; Armáda nie je ukrátená o dosah detí rukhov, ale postupujem im.
Rozvoj fyzických schopností a rukhovyh zručností je zložitý proces. Veľká rozmanitosť nápadov a ich variantov z neštandardného majetku vytvára myseľ pre rozvoj a dôkladnosť týchto zručností.
S odstránením ruín z neštandardného majetku sa emocionálny stav detí obohacuje. Zápach cíti radosť a emócie v reakcii na prejavy podráždenia. Čo by ste chceli po zoznámení sa s hrou Twister?
Dôležitým výsledkom práv z neštandardného majetku je aj rozvoj charakteru a zdravej psychiky dieťaťa. Silné a inteligentné dieťa, ktoré ľahko dobýva nové veci, je sebavedomé. Vzdáva sa ťažkostiam, pripravený zaplatiť ich vopred.
Základná časť obsahuje minimum vedomostí z predmetu „Telesná kultúra“ a prenáša základné poznatky z telesnej kultúry a rozvoja na telo. Na zaznamenanie dôležitých bodov teoretického materiálu v telocvični môžete ručne použiť tablety, ktoré sme pripravili v starých tabuľkách.
V našej škole bola v roku 2017 vytvorená škola „Phoenix“. Súčasťou tohto skladu je športové oblečenie ročníkov 5-11, ktoré je uložené v športovom stredisku školskej samosprávy. Patrónkou slávnostného klubu „Phoenix“ a zástupkyňou Rady školskej samosprávy je žiačka 11. ročníka Evelina Pavliychuk.
Tradične na začiatku našej histórie sme odštartovali školskú spartakiádu, počas ktorej sa odvíja od výsledkov hodnotenie tried a športovcov. Na záver dňa sa dvíhajú vrecia školskej spartakiády, na ktorej sa koná Slávnostné vyznamenanie „Najlepší z najlepších“. Keďže sme odmeňovaní rôznymi kreatívnymi cenami: poháre, medaily, certifikáty, darčeky, darčeky, členovia klubu pracujú na ich príprave počas hodiny skupinovej práce.
Ak chcete, aby boli deti úspešné, musíte začať úplne od začiatku: najčastejšie je potrebné deti chváliť, povzbudzovať ich. Vo svojich lekciách nie sú vinní zo strachu z milosrdenstva alebo smola, musia vám to chcieť povedať pri najmenšej možnej príležitosti. Všetky deti milujú, ak sú chválené. Len s tým rozdielom, že prváčikovi by ste mali povedať: Výborne, potešil si ma!, A desiatnikovi - Super!.Na hodinách klasov pre inšpiráciu vikorista podpisuje „Dnes si skvelý!“, „Si najkrajší!“. Deti, ktoré dostali odznak za správne práva na učenie, za pomoc slabému spolužiakovi, za aktívnu aktivitu v triede, ho nosia až do ďalšej hodinya zaviesť funkciu vedúceho v radoch.
A ďalšou stránkou súčasnej spokojnosti s potrebami detí v Rusku je estetika. Zdravé telo a dobrá koordinácia vám umožňuje venovať sa rôznym športom. Správne státie a sedenie je základom pre vytvorenie prirodzenej a zdravej polohy. Vyzerá s bujným telom, takmer ako keby bol krásny.
Používanie neštandardnej telesnej výchovy vám umožňuje:
získať bohaté vedomosti o svete predmetov a ich bohatej funkčnosti;
vytvorte svoju myseľ, aby ste preukázali maximálnu nezávislosť, iniciatívu, silnú vôľu;
zvyknúť si na stagnáciu športového a herného neštandardného držania v samostatných činnostiach;
podporovať záujem detí až do objavenia hlavných princípov a hier;
rozvíjať pracovitosť, estetickú výchovu, bdelosť a bystrú pamäť u detí počas celého veku.
Vývoj neštandardného športového vybavenia a vybavenia v škole vám teda umožňuje vytvárať potrebné zdroje na implementáciu individuálneho, diferencovaného prístupu k učeniu, podporovať úroveň kognitívnej aktivity študentov ів, poskytovať pohodlné prostredie pre celkový rozvoj individuality, formulovať potrebu v kultúre duchov, optimálneho telesného rozvoja a osobného zdravia 'ї.
Vytváranie neštandardného vlastníctva je vždy kreativita, pôvod nového, za dizajnom, za spôsobom robenia vecí. Originalita vlastníctva, jedinečnosť, neopakovanie sa – to je nepopierateľná výhoda, ktorá sa vyvyšuje nad typické masové prejavy.
Odvážte sa, experimentujte a výsledkom je dobrý výsledok, nebojte sa!
Naozaj, máme veľa skinov!
Golovne - nebráňte sa pred svojimi snami a nekazte svoje činy!
Krajský seminár pre učiteľov telesnej výchovy
„Fyzický rozvoj žiakov 10.-11
za ďalšiu pomoc pri výbere individuálnej trasy
pod hodinou telesnej výchovy“
Mestská vzdelávacia inštitúcia "Stredná tmavo osvetlená škola č. 1" Serpukhov m.
30.11.2011 roku
"Inovatívne prístupy k pokročilej telesnej kultúre."
Konstantinova I.M., riaditeľka Mestského vzdelávacieho ústavu ZOSH č. 1 na stanici metra Serpukhov.
Prezídium generála Všeruskej politickej strany
"Spojené Rusko" schválilo projekt "Lekcia telesnej výchovy XXI storočia." Relevantnosť pre jogu
Všetkým som to vysvetlil, pretože za projektom Osvita stoja len dve stovky ľudí
učitelia telesnej výchovy dostávajú granty. Zdá sa, že existujú inovatívne lekcie
telesná výchova, inovatívne pedagogické prístupy v oblasti telesnej výchovy
Kultúre a športu v škole sa dáva minimálna suma. Hodina telesnej výchovy
Môže byť zmysluplné, súčasné a inovatívne. Bez ktorých nemôžeme
Chceme chlapcov a neotravujeme otcov, aby boli ich deti prítomné
lekcie. Je to chyba chlapcov, že na telesnú výchovu prichádzajú zo spokojnosti a
bazhannyam. Preto je naším poslaním hľadať nové prístupy k daným lekciám.
telesná výchova
Učitelia potvrdzujú, že ospravedlnenie z hodín telesnej výchovy je možné
nie tie deti, ktoré majú zdravotné problémy, ale zdravé, ktoré sa zabávajú
športové sekcie. Aj keď majú ľudia viac zdravotných problémov, oni
Roc bude vyžadovať viac vína. Ale ruiny drina buti správne
vyberte.
Kiežby som mohla robiť zdravú gymnastiku, chcela by som cvičiť
zvýšiť svoju fyzickú silu a ak sa chcete venovať športu, zlepšiť sa
Dnešná telesná kultúra prispieva k dôležitým spoločenským funkciám
Optimalizovať fyzickú zdatnosť obyvateľstva a organizovať zdravý životný štýl
život, príprava na životnú prax. Vaughn, ako a byť ako sféra kultúry,
sprostredkúva predovšetkým prácu s duchovným svetlom človeka – s jeho vzhľadom,
vedomosti a spomienky, ich emocionálne hodnoty, cenné
orientácie, jeho ľahký pohľad. Jedným z hlavných dôvodov, že fyzické
kultúra nie je vždy hlavnou potrebou ľudí – je to vysídlenie
dôraz na jeho lisované komponenty na Škode
intelektuálne a sociálno-psychologické. Oh, je to potrebné
telesnej výchovy stredoškolákmi „civilných“ tried
Pred nami je záhada, ktorá sa stala mottom, hlavnou myšlienkou našej
experiment -
Tvorba v rámci hodiny lekcií telesnej kultúry mysle Svidomo
aktívna účasť žiakov na telesnej kultúre a športových aktivitách,
ktorá prináša radosť z úklonu, radosť z dosiahnutia stanoveného cieľa.
Podstatu našej práce vysvetlia čitatelia – účastníci experimentu
Inovatívny projekt, ktorý prináša dobré výsledky, má právo
Vikoristannya.
Dnes na seminári boli rovnako zmýšľajúci ľudia, čitatelia -
profesionálov, ktorí nie sú výsledkom ich práce, na ktorých sa spoliehame
Dám vám vedieť, vymením si informácie a potom sa o tom porozprávam.
Olena Kuznecovová
Workshop pre učiteľov „Rozvoj inovatívnych prístupov v telesnej kultúre“
Workshop pre učiteľov« Vzostup inovatívnych prístupov v telesnej kultúre»
META seminár:
Formovanie motivačných postojov učitelia pre zdravý spôsob života.
ZAVDANNYA:
Rozšírené vedomosti učitelia z urakhuvannyam suchasnyh vimog shodo tvoriace základy fyzické učiť deti predškolského veku zdravému spôsobu života.
Hľadajte efektívne formy, rozvoj inovatívnych prístupov a nové technológie v organizácii telesná výchova-zdravotnícki roboti v DTZ. Rozvoj tvorivého potenciálu učitelia.
Niet úlohy dôležitejšej a zároveň náročnejšej, menej náročnej pre zdravého človeka. V predškolskom veku sa kladie základ zdravia, dozrievajú a plne sa rozvíjajú životné systémy a funkcie tela, formuje sa svalstvo, formuje sa telo a telo je opuchnuté. fyzické výhody, Zavádzajú sa základné hygienické a sebaobslužné zručnosti. Objaví sa znak, prejav, vzostup charakteru, bez akéhokoľvek nepríjemného, zdravého spôsobu života. Cieľom federálnych noriem pre osvetlenie je nahradiť svetelné podmienky « Fyzický vývoj» dosiahnuť ciele vytvárania záujmu a hodnoty u detí telesnej kultúry, harmonický viac fyzicky vývoj prostredníctvom ofenzívnych rozhodnutí zavdan:
Rozvitok fyzické veci(rýchlosť, sila, flexibilita, vitalita a koordinácia)
Hromadenie a bohatstvo bohatstva detí (Opanuvannya s hlavnými rukhmi)
Formovanie potreby lekárskej činnosti u študentov medicíny fyzická zdatnosť.
Naša materská škola sa aktívne venuje problematike zdravia, fyzický vývoj detí, zvýšená rotačná aktivita, ktorá je spojená s vytvorením dostupného a bezpečného predmetovo-rozvojového centra.
Ak chcete zvýšiť efektivitu, začnite telesnej kultúry je potrebné objavovať nové techniky, aby sme sa zamestnali telesnej kultúry a vzali im deti. Jedným z hlavných smerov tohto problému je hľadanie Inovatívne prístupy a technológie v telesnej výchove- zdravotné roboty. Je ich veľa, no zameriavame sa na niektoré z nich, ktoré sú možné vikorystuvat pri práci s deťmi.
Cvičenie v športových komplexoch a na posilňovacích strojoch vám pomôže dosiahnuť požadované zdravotné benefity v relatívne krátkom čase. Zdravotnícka technika predstavuje problém s nedostatkom priestoru, ktorý sa ľahko zmestí do malého priestoru.
Spilni telovýchovné aktivity. Sociálne partnerstvo v systéme predškolského vzdelávania je v súlade s federálnym štandardom založené na rovnocennej účasti všetkých jeho účastníkov – otcov, učitelia, deti. Jeden z hlavných učitelia centrum starostlivosti o deti - vytvárajú základ pre rozvoj prosperujúcich vzťahov medzi dieťaťom a otcom v rodine, a to sa dá dosiahnuť aj počas spánku otca a detí. Táto rodina a škôlka sú sociálne štruktúry, ktoré určujú najmä zdravie dieťaťa.
Vibrogymnastika.
Iný pohľad inovačné technológie vyvinuté akademikom Mikulinom. Hovorí sa tomu vibračná gymnastika. Tým dochádza k detoxikácii organizmu, čím sa stimuluje energetický prietok krvi, eliminuje sa hromadenie toxínov a tonizuje telo.
Vibrogymnastika je určená deťom, ktoré sa z nejakého dôvodu nemôžu venovať aktívnej činnosti a majú z toho vážne obavy.
Vibrogymnastika môže Vykoristovuvatsya rovnako ako telesná výchova Ticho pred alebo po intenzívnej intelektuálnej činnosti.
Musíte vyliezť na škrabky tak, aby pätky vyšli z rámu o 1 centimeter a prudko klesli na rám. V takom prípade sú rovnaké ako pri behu chôdze: Uzavretie chlopní v žilách krvi odoberá ďalší impulz na kolaps do kopca.
Odporúča sa, aby ste mali právo pracovať pomaly, nie viac ako raz za sekundu. Právo opakovať 30x (30 sek, potom opakovať 5-6 sekúnd. Je potrebné dodržať aj to, aby päty boli vysunuté z pätiek nie viac ako o 1 centimeter, aby chodidlá nestuhli. ostrá vibračná gymnastika Vikonanny by sa mala použiť na utiahnutie trhlín menej.
Zagalna travailost vikonnyan pravvi – 1. storočie. Počas dňa ho môžete stráviť, rešpektujúc okolie, 2-3 krát.
Existujú určité problémy, hovorí A. A. Mikulin, a vibračná gymnastika by sa nemala používať na chrbticu týchto platničiek.
Step aerobik.
Step aerobik pozostáva z rytmických pohybov do kopca, dole so špeciálnou doskou (plošina, ktorej výšku možno v ľahu meniť z úrovne skladania doprava. Pri DOP je však výška stupačiek konštantná) . Step aerobik rozvíja uvoľnenie klenby, tvaruje klenbu chodidla a trénuje rovnováhu. Aerobik je systém fyzické práva, ktorej energetická bezpečnosť je zodpovedná za hospodárstvo vikoristannya kisnyu. Na dosiahnutie efektu triviality sa takéto práva môžu stať najmenej 20-30 krát. Cvičenie aerobiku prináša telu veľké uspokojenie.
Chcem vám predstaviť nový prístup, akým je fitness detí – ide o systém prístupov (služby zamerané na podporu a zlepšenie zdravia (zdravie, normalita) viac fyzicky a duševné zdravie dieťaťa (ako vek, tak aj sociálna adaptácia a integrácia). Vikoristanny prvkov detského fitness v Detskom zdravotnom stredisku (v triedach s telesná výchova, v rámci dodatočného pokrytia) vám umožňuje podporovať tok aktivity, rebarbora fyzická zdatnosť, zoznámiť sa so schopnosťami tela, naučiť sa prekonávať spokojnosť a uspokojenie z ruín a fyzická aktivita, zvýši váš záujem o prijatie fyzické práva a Ako dedičstvo je zdravie detí dôležité.
Pri takýchto činnostiach je nerušená situácia, voľnosť pohybu, možnosť prístupu k pravidlám a nekonečno variácií športových a herných zručností. Zapojenie sa do prvkov fitness vytvára príjemnú myseľ nielen pre fyzické, a psychomotorickým rozvojom v predškolskom veku deti spokojne dokončia všetky úlohy, ktoré rozvíjajú aktivitu, samostatnosť, kreativitu prístup zaujímaj sa telesná výchova. V ostatných rokoch sa rad fitness technológií, vikorystovuvannyh pri práci s deťmi výrazne rozšírili.
Preťahovanie hry
Futbal-gymnastika
Roztlieskavačky
Pilates
Jeden typ fitness technológie toto: právo hry naťahujúce sa vypľúvať všetky skupiny mäsa, dávať deťom múdre mená. (Tvory alebo napodobeniny) a je dokončená v priebehu hry sprisahania, ktorá vychádza z rozprávkového scenára. Počas hodiny je predstavená rozprávka, v ktorej deti predstierajú, že sa hrajú na rôzne bytosti, kómy atď. bude, končiac týmto formulárom fyzické práva. Dedičstvom imidžu sa bábätká učia technikám športových a tanečných pohybov a hier, rozvíjajú kreativitu a pohybovú aktivitu a pamäť, plynulosť reakcií, orientáciu v priestore, rešpekt atď. e. prietoková aktivita z rôznych výstupných pozícií a veľká rozmanitosť typov toku, čo dáva dobré fyzické zamerať sa na všetky skupiny mäsa.
Metóda herného strečingu je založená na statickom strečingu svalov tela a pohybového aparátu rúk, nôh a chrbtice, čo vám umožní vyhnúť sa poškodeniu, napraviť ho a poskytnúť hĺbkový liečebný účinok celého orgánu zm .
Jedna z nových technológií fyzické gymnastika – futbal-gymnastika Futbal – lopta na podporu, vicorista na zdravotné účely. V tejto dobe sú lopty rôznych veľkostí, veľkostí a tvarov v športe čoraz ťažšie, pedagogiky, liek Futbal rozvíja jemnú motoriku dieťaťa, s čím súvisí aj rozvoj inteligencie. Cvičenia na futbalových loptách zázračne rozvíjajú pocit rovnováhy, miesia svaly chrbtového a brušného svalstva, vytvárajú dobrý svalový korzet, formulujú správne dýchanie, formujú zručnosť správneho polohovania a korekcií, aby sa ťažké chvíle zmenili na najväčšie mysle.
V tomto čase deti a deti aktívne cvičia cheerleading - vášnivé športové tance s pom-poms, v ktorých sú zakomponované prvky akrobacie, gymnastiky, choreografie a tanečnej show.
Cheerleading rozvíja kreativitu a bystrosť a zručnosti u detí predškolského veku, umožňuje deťom zvýšiť si rutinu v každodennom režime a formuje zručnosti spievania v kolektívnych aktivitách.
Detský pilates je špeciálne navrhnutý program založený na základných princípoch pilatesu, prispôsobený pre deti všetkých vekových kategórií. Pilates je rôzne fitness, ktoré zahŕňa komplex fyzické má právo na všetky skupiny mäsa, ktoré rozvíjajú žuvavosť a vitriol. Tento systém má právo rozložiť na začiatok 20. storočia Joseph Pilates, nemecko-americký športový nadšenec, ktorý sám vyrastal ako chorľavé dieťa, ktoré bolo vždy intenzívne fyzické máme právo výrazne zlepšiť svoje zdravie a postavenie ako profesionálneho športovca a ako investora telesnej kultúry. Dnešná zastávka pilatesu v ambulanciách, v zdravotnom stredisku telesná výchova, vo fitness centrách, na školách tanečného umenia systém Pilates zahŕňa práva pre všetky časti tela, správne a bezpečne prísť pre široké odveké publikum prichádza Pilates výhod: rozvíja kožný aspekt fyzická forma: pevnosť, vitriol, ohybnosť, tesnosť, tekutosť; získam kontrolu nad telom; koriguє postava; maľovanie práce vnútorných orgánov; posilňuje metabolické procesy v tele; zameriava sa na správne dýchanie; Pomáha pri relaxácii a odbúravaní stresu. Cvičenie pilatesu uvádza deti do sveta zdravia a športu, rozvíja schopnosť venovať sa iným športom – tancu, gymnastike, bojovým umeniam. Tento jedinečný tréningový systém navyše zvyšuje odolnosť voči stresu a znižuje nervozitu dieťaťa. Pre študentov vo veku 5-6 rokov by sa aktivity mali vykonávať pomocou hernej formy. Zdedia očarujúcich hrdinov, zomrú napravo, bez povšimnutia mäsitým mäsom tela, vytvoria mäkký mäsitý korzet, rozvinú silu, pružnosť, natiahnutie. Pre takýchto ľudí si požičajte vikorista Vyberá sa rôzne športové vybavenie, špeciálna hudba, ktorá vytvára priateľskú atmosféru.
Futbal-aerobik pre predškolákov E. G. Saikinoi, S. V. Kuzminoi "Tanec na loptách". Čiastkový program futbal-aerobik je ucelený, ktorý zahŕňa pestrý arzenál tréningových metód a metód fitness: zdravotný aerobik, cvičebná gymnastika,
strečing, tanec, relax atď.
Tento program zahŕňa zálohy oddelené:
Futbalová gymnastika,
Futbalový rytmus,
Futbal-atletika
Futbalová korekcia,
Futbal gra.
Krásna gymnastika.
Coryguvalnye majú právo byť veľmi dôležité nielen pre zlepšenie tela a rôznych tkanív fyzický vývoj. Zápach preniká do srdcovo-cievneho systému, obehového systému a nervového systému. So správnymi rukami, nohami, kabátmi deti začnú rukami miesiť, správne nimi vibrovať, koordinovane, s danou amplitúdou smeru, tempa a rytmu.
Likuačný a preventívny tanec J. E. Firilovoi, E. G. Saikinoi Fitness tanec- nová neštandardná technika, ktorá zahŕňa komplexy práv zdravého tanca, vrátane práv nápravnej gymnastiky a fyzikálnej terapie telesnej kultúry, priamo na zlepšenie pohybového aparátu, čo podporuje zlepšenie rôznych funkcií a systémov tela
Pred LPT, správne tance vývojových v zhone: pochodovať doprava,
Suglobová gymnastika,
priamo v behu a v pruhoch,
rytmické tance,
prvky choreografie,
právo na uvoľnenie svalov;
správne a tanečné špeciálne v zhone:
vhodné na tvarovanie a upevňovanie, nastavovanie, opravy,
právo na prevenciu plochých nôh,
dihal gymnastika,
gymnastika pre oči,
prstová gymnastika,
futbalovo-gymnastika.
Wellness a rozvojový program J. E. Firilovoi, E. G. Saikinoi "Sa-Fi-Dance" z tanečno-hernej gymnastiky je zameraná na celkový, harmonický rozvoj detí predškolského veku a vzťahuje sa na 4 roky začiatkov - od troch do som rokіv. Program má rôzne reprezentácie oddelené:
tanečno-rytmická gymnastika - igrorytmika, igrogymnastika, igrodancia;
kreatívna gymnastika - hudobné a mystické hry, špeciálne cvičenia;
netradičné druhy práv - hrať plastiky, prstovú gymnastiku, hrať samomasáž, hudobné a hravé hry, drahé hry.
Igroplastika.
Existujú špeciálne sily na rozvoj sily a flexibility, figuratívne hravé pohyby, gestá, ktoré odhaľujú jeden druhý obraz, náladu.
"Caplea".
Deti sa vyzývajú, aby vstali a začali na signál zvončeka. Moderátorka vyhlasuje súťaž o najlepšieho chaplya. Keď je daný signál, dieťa pokrčí pravú nohu v kolene, natiahne ju o 90 stupňov vzhľadom na ľavú nohu a pritlačí chodidlo bližšie k hornej časti ľavej nohy. Ruky na opasku. Oči sú sploštené. Je potrebné sa umyť v tejto polohe, ako ste našli. Deti, ktoré uspejú, sa stanú vodcami v ruskej hre „Ropuchy a Chapli“. Hra "Chaplya" trénuje vestibulárny aparát a rozvíja schopnosť koncentrácie a rešpektu a tiež rozosmeje deti v budúcnosti.
Hudobné a padacie hry.
1. Prvá gra, ktorú o vás vieme, sa volá "S tamburínou".
Vyberieme si vodcu, postavíme sa ku kolu s tamburínou, rozhodneme sa zraziť skaly okolo kolu, napríklad cvalom suda, a vodca s vypleštenými očami zaklope na bubo, potom si kopne a kopú aj bubeníci. Ten, kto sa objaví oproti vedúcemu, tancuje vo dvojici s vedúcim a všetci sa hladia.
2. Vykročte - "Ribki a ribki".
Len začiatok a koniec hudby. Vitrimku, vôľa, doplňte pravidlá gris. Je skvelé sprostredkovať ruský charakter hudba: behať ľahko a rytmicky, zvoniť na zvonček, na tamburínu.
Gris vládne: Na spodnej strane je šnúrka (švihadlo) forma cola má kmeň. V strede kolíka je rybolov, sú tu ryby pre deti. Rybárske krúžky so zvončekom alebo tamburínou. Mláďatá rybka ľahko pobehujú po miestnosti v opačných smeroch a pobehujú okolo farby. Rybárske dieťa skontroluje, kedy ryby behajú po kolo a začne pracovať na prístroji; Koljove ryby umierajú a sú chytené. Rybársku hru vyhráva ten, kto chytí najviac rýb.
3. Posledná hra, ktorú si s vami dnes zahráme sa volá
"Strumki a jazerá".
Zmena softvéru: Vysielajte od Grékov na nástroji a od Rusov rôzne rytmické maličkosti Prečítajte si o tom, ako sa zrúti ako had v stĺpe po jednom, bude kolo. Zbaliť podľa iného charakteru hudba: ľahký, sofistikovaný, zdravý, energický. Len začiatok a koniec hudby.
Gris vládne: Vyberá sa vedúci hudobného nástroja Hroby stoja pri 2-3 stĺpoch, s akokoľvek množstvom ohňov, v rôznych častiach búdky je celá potichka. K ľahkej sofistikovanej hudbe (alebo shvidke znelo s ôsmimi trivalitami tamburíny alebo kalataly) Je ľahké bežať ako hady rôznymi smermi. Keď sa hudba zmení na balladoru a ruženec (znejú štvrťové drobnosti na tamburíne alebo kalatale), deti chodia popri plote a vytvárajú jazierka. (cola) pre množstvo trysiek. Utekajte bez opustenia kolónie, jeden po druhom. So zmenou hudby bude viac.
Čiastkový program stádového robota T. A. Ivanova "Joga pre deti"- Toto je cenná gymnastika, ktorá harmonicky rozvíja všetky svaly tela a je vynikajúcim spôsobom boja proti zakriveniu chrbtice.
Keď deti začnú cvičiť jogu, zoznámia sa s prírodou a prirodzeným rytmom života a začnú rešpektovať ostatné deti. Cvičenie jogy posilňuje detské zápästia, robí ich pružnými a pružnými. Balančné polohy podporujú rozvoj koordinácie a koncentrácie u detí. Stabilné precvičovanie pozícií pomôže kontrolovať a upokojiť emócie detí a zabezpečiť dostatočný spánok a spánok. Väčšina póz zobrazuje stvorenia a prírodu a okrem toho ide o zábavnú hru bez prvkov rozruchu. Joga pomáha deťom vyrastať jemne a láskavo.
K joge patria chodidlá oddelené:
posmrtná vývojová gymnastika,
samomasáž,
Suglobová gymnastika,
asani (pozícia,
dihal gymnastika,
gymnastika pre oči,
prstová gymnastika,
relaxácia,
voľné hry.
Dihal gymnastika.
Dihal gymnastika zlepšuje imunitu dieťaťa. Ochrana dieťaťa pred prechladnutím nie je ľahká úloha. Mikróby a vírusy znova a znova zabíjajú malého človiečika a podporujú ešte stále krehký imunitný systém. Načo sa obťažovať? Utekať k lekárovi a dať dieťaťu tabletky alebo ísť na recepty od babičky? Ani jedno, ani druhé nebude potrebné, ak sa chcete venovať detskej gymnastike.
3) Test na sebahodnotenie odbornej prípravy na základe teórie a metodiky fyzické predškolská výchova.
1. Ako rastlina prenáša formovanie rovov, myseľ a zručnosť, vývoj psychofyzické veci, rozvoj rokhovy zdіbnosti
1-vikhovny
2-zdrav
3-osvetlenie
4-oprava-rozvoj
2. Ako formácia určuje pripravenosť konať a vytvára najmocnejšie mysle pre správne získanie práv?
1-racionálne
2-víkend
3-sekundárny
4-jednoduché
3. Ktorá skupina metód by mala byť uvedená súhlasiť: zobrazenie, dedičstvo, prírodné pamiatky, fotografie, bábätká, schémy.
1-fyzické
2-originál
3-didaktické
4. Je zrejmé, že aktívna je činnosť dieťaťa, ktorá sa vyznačuje presnými a aktuálnymi závermi prikázania, spojenými s povinnosťami pre každého, kto hrá pravidlo - celý...
1-rotorový režim
2 hlavné kamene
3-rukhliva gra
5. Hlavná forma organizovaného systematického učenia fyzické Mám právo...
1-ruhliva gra
2-radová gymnastika
3-žiadna fyzická aktivita
4-Fizkultkhvilinka
5-radová chôdza
6. Predškoláci začínajú hrať športové hry s...
1-zmagan medzi blízkymi deťmi
2-jedlo pre deti
3-rozdelenie benefitov
4-vývoj rôznych prvkov techniky Griss
1-zavdannya fyzický tréning
2-princípy fyzický tréning
3-formy fyzický tréning
4-metódy fyzický tréning
5-koshti fyzický tréning
4) Učitelia zobraziť 2 možnosti telovýchovné väzby.
5) Gra "Strum".
Nina sa drží za ruky. Strum môže bežať veľmi rýchlo pozdĺž Lanzugu. Naše ruky sú našou kopijou. Vzájomne si podávame ruky (2-3 krát).