Praktická práca 2 s chémia 9. Pokyny na praktickú prácu
Táto príloha obsahuje návod na praktickú prácu pre žiakov 9. ročníka.
"Praktický robot č. 1 - 9 buniek"
Praktický robot číslo 1 Meta roboti: Prineste amfoternosť hliníka dodatočným spôsobom, Prineste kyslý sklad CaCO3. Osídlenie: Stojan na skúmavky Reaktívne: možnosť 1 Úloha 1.
Višnovok: Manažér 2
Višnovok: Manažér 3. Prineste yakіsny sklad CaCL 2
Višnovok: | Praktický robot číslo 1 Otrimannya spolok metaliv a vvchennya їkh orgány Inštruktáž o bezpečnostných technikách. Meta roboti: Prineste amfoternosť hliníka dodatočným spôsobom. Osídlenie: Stojan na skúmavky reaktívny: AlCl3, NaOH, HCl, FeS04, BaCl2, K3. Možnosť 2 Úloha 1. Zaznamenajte výsledok reakcie v poradí nalievania činidiel.
Višnovok: Manažér 2. Doslіdzhennya výkon, otrimany Al (OH) 3.
Višnovok: Manažér 3. Prineste yakіsny sklad FeSO 4
Višnovok: |
Kontrola namiesto dokumentu
"Praktický robot číslo 2 - 9 buniek"
Praktický robot číslo 2 Inštruktáž o bezpečnostných technikách. Meta roboti: Razv'azannya experimentálny zavdan, scho zložený z preskupenia lanchyushka Osídlenie: Stojan na skúmavky reaktívny Možnosť 1: MgS04 - MgCl2 - Mg (OH)2 - MgS04
Višnovok: | Praktický robot číslo 2 Zdіysnennya lansyuzka chemických premien kovov Inštruktáž o bezpečnostných technikách. Tsіl robot s: Razvyazannya eksperimentalnyh zavdan, yakі z lansyushka zmena. Osídlenie: Stojan na skúmavky reaktívny: Sulfát midi CuSO 4 , lúčny NaOH , kyselina chlorovodíková HCl , Fe (husle). Možnosť 2: CuS04-Cu (OH)2 - CuO - Cu
Višnovok: |
Kontrola namiesto dokumentu
"Praktický robot č. 3 - 9 buniek"
Praktický robot číslo 3 Inštruktáž o bezpečnostných technikách. Meta roboti Vlastníctvo: reaktívny Skrytý roboti Úloha 1. Manažér 2. 4 . Úloha 3. |
Praktický robot číslo 3 Razvyazannya experimentálne úlohy na tému "Podskupina Kisnyu" Inštruktáž o bezpečnostných technikách. Meta roboti: Upevniť teoretické poznatky o súčasných reakciách v praxi Vlastníctvo: Opora so skúmavkami, pohár na odparovanie, utrimuvach, alkoholový kúpeľ. reaktívny: Indikátor fenolftaleín, AgNO 3, BaCl 2, NaOH, H 2 SO 4, HCl, NaCl, KI, ZnSO 4. Skrytý roboti Úloha 1. NaOH, H2SO4, HCl sa nachádzajú v tejto vzorke z prejavov. Manažér 2. Zaviesť akіsnі reakcie pre prejavy NaCl, KI, ZnSO 4 . Úloha 3. Odstráňte z CuO, CuSO 4 a CuSO 4 ∙5H 2 O. |
Kontrola namiesto dokumentu
"Praktický robot č. 5-9 buniek"
Praktický robot číslo 5.
Posadnutosť oxidom uhlíka ( IV ), že orgány vivchennya jogo.
Meta roboty: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Vlastníctvo: ________________________________________________________________
Reaktívne:
názov | Chemický vzorec |
kyselina chlorovodíková | |
Vapnyanská voda | |
uhličitan sodný |
Prosím navštívte: _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Vedúci robotov: Výsledky práce odovzdajte v tabuľke
Volal som dosvidu | Čo sa im podarilo? | Na čo si dávali pozor? | Rovnaká chemická reakcia (pre molekulárny, absolútny, krátkodobý iónový vzhľad) |
Držanie oxidu uhličitého a sily jogy | CaC03 + HCl = H 2 O + CO 2 ↔ H2C03 + Ca(OH)2= |
||
Dosvid č.2. Vzájomná premena uhličitanov a hydrouhličitanov | C02 + Ca (OH)2 \u003d CaCO 3 + CO 2 + H 2 O ↔ Ca(HC03)2t˚C -> |
||
Dosvid č.3. Rozpoznanie uhličitanov | Na2C03 + HCl \u003d |
Višňovok (uložiť prihrávky):
Oxid uhlík (IV) v laboratóriu možno odobrať _________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Ukázal sa nasledujúci výkon CO2:
Fyzické __________________________________________________________________________Chemický __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Keď oxid uhličitý prechádza vodnou parou, v klase sa rozpustí _____________ uhličitan vápenatý, čo je ________________ v nadbytku oxidu uhličitého.
Hydrogenuhličitan vápenatý tepelne _____________________, pri zahrievaní _______________ s __________ roztokmi.
Všetky uhličitany môžu reagovať s ________________ kyselinami s roztokmi _________________, táto reakcia je ______________________________________________________________________________________
Kontrola namiesto dokumentu
"Praktický robot č. 4-9 buniek"
Praktický robot číslo 4. (9. stupeň)
téma:“Otrimannya amiaku ta vyvchennya yogo dominion”
Meta: Vyhnite sa amoniaku a uvedomte si silu vodného amoniaku.
S touto reaktívnou vlastnosťou:
Návod na realizáciu praktickej práce.
Opakujte po výžive asistenta: posadnutosť silou čpavku, čpavkovej vody a amónnych solí. Potom pokračujte v práci.
Dosvid č.1. Odobratie amoniaku .
Vyberte nástavec na odstraňovanie amoniaku.
Porcelánový filigrán má dve stierky na chlorid amónny a dve stierky na hydroxid vápenatý. Sumu premiešajte špachtľou a popíjajte do suchej skúmavky. Uzavrite ho zátkou s plynovou hadičkou a položte na pätu statívu (rešpektujte zlé skúmavky z vrecka). Suchú skúmavku nasaďte na hadičku na výfuk plynu, aby ste zachytili amoniak a uzatvorte ju vatovým tampónom.
Zľahka nahrejte skúmavku s chloridom amónnym a hydroxidom vápenatým (2-3 krát pol dňa) a potom ju zohrejte tam, kde je známy súčet. Ak chcete odhaliť amoniak, vložte do otvoru fenolftaleínové papričky prevrátené dnom nahor. Po odhalení amoniaku prineste k otvoru skúmavky, zaskleniete tyčinku namočenú v kyseline chlorovodíkovej. čo strážiš? Aký druh chemického skladu pevných častíc (dimu), čo usadzujú? Napíšte podobnú reakciu.
Pripnite ohrievacie sumishi. Skúmavku, do ktorej sa odoberá čpavok, opatrne vyberte z plynovej rúrky, zastrihnite ju do kopca (koniec plynotesnej rúrky, po vybratí z nej čpavkom, uzavrieť kúskom mokrá vata).
Otvor odobratej skúmavky zatvorte palcom a spustite ju v blízkosti nádoby s vodou. Pod vodou je menej vidieť prst. čo strážiš? Prečo voda pri sonde stúpala? Opäť prstom zatvorte otvor skúmavky pod vodou a vyberte ju z nádoby.
Poradte v oblasti výživy
1. Prečo treba skúmavku zo sumy rečí na odstránenie čpavku miešať v nohe statívu s dobrým dnom?
2. Prečo sa berie amoniak zo skúmavky, ktorá je preložená hore dnom? O koľko viac plynu sa dá touto metódou zhromaždiť?
3. Ako vám môžem povedať, čo majú hydroxid-ióny spoločné s vodným amoniakom?
Odoberieme vodu s amoniakom a skúšame, kým to nebude hotové.
Vyvchennya orgány distribúcie vody amoniaku
Dosvid č.1. Do skúmavky nalejte 2-3 ml vodného amoniaku a pridajte 2-3 kvapky fenolftaleínu. Aká farebná schéma? Ružičky zahrejte až do varu. Ako zmeniť farbuvannya rozchin? Prečo je viklikana zmenená?
Dosvid č.2. Do skúmavky nalejte 2-3 ml vodného amoniaku. Pridajte 2-3 kvapky fenolftaleínu a po kvapkách pridávajte kyselinu sírovú až do malinového opojenia. Prečo ste sa zmiatli? Napíšte rovnakú reakciu.
Napíšte poznámku o úlohe. Pestujte visnovok.
Volal som to. | Pozor. Maličkí. | Rovnaké reakcie | |
Všetky videá robotov si môžete pozrieť na webovej stránke Digital Lighting Resources.
Kontrola namiesto dokumentu
"Praktické roboty triedy 9, ktoré majú túto reaktívnosť"
Hodina praktickej práce 9
Názov robota | Vlastniť, že reaktívne |
|
Otrimannya spolok metaliv a vvchennya їkh orgány | Osídlenie: Stojan na skúmavky Reaktívne: AlCl3, NaOH, HCl, CaCl2, AgN03. |
|
Zdіysnennya lansyuzka chemických premien kovov | Osídlenie: Stojan na skúmavky reaktívny: Síran horečnatý MgSO 4 , lúčny NaOH , chlorid bárnatý BaCl 2 . |
|
Podskupina Kisnyu | Vlastníctvo: Opora so skúmavkami, pohár na odparovanie, utrimuvach, alkoholový kúpeľ. reaktívny: Indikátor fenolftaleín, AgNO 3, BaCl 2, NaOH, H 2 SO 4, HCl, NaCl, KI, ZnSO 4. |
|
Otrimannya amiaku a vivchennya joga autority | S touto reaktívnou vlastnosťou: alkohol, kovový statív, zátka s plynovou trubicou, špachtľa, porcelánový pohár, sklenená tyčinka, 5 skúmaviek, vatový tampón, kryštalizátor, plnka do polovice vodou, fenolftaleínové papričky; chlorid amónny, hydroxid vápenatý, roztok amoniaku (1%), roztok kyseliny sírovej (1:5), roztok kyseliny chlorovodíkovej (1:3). |
|
Držanie oxidu uhličitého, vzostup sily jogy | Osídlenie: stojan so skúmavkami, zátka s plynovou hadičkou. reaktívny: marmur, kyselina chlorovodíková, parná voda, uhličitan sodný. |
Praktický robot číslo 1
podľa témy: "»
Meta roboty:
Vlastníctvo:
Skrytý roboti
1. Pripevnite statív
2. Pridajte alkoholový kúpeľ
3.Nádoby
4.Filtrácia
3. dať do virvy;
"trieda 8"
Praktický robot číslo 1
podľa témy: "Pravidlá bezpečnostného inžinierstva na hodinu práce v chemickom kabinete. Urobte si chvíľku s laboratórnym vybavením a vykurovacími zariadeniami»
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboty: Oboznámte sa so zariadeniami a hlavnými metódami laboratórnej práce.
Vlastníctvo: Statív, alkoholový kúpeľ, laboratórne sklo.
Skrytý roboti
1. Pripevnite statív(vyrobte si statív, označte svoj sklad)
2. Pridajte alkoholový kúpeľ(vyrobte alkohol, označte sklad)
3.Nádoby(vyrobte skúmavky, banky, chemické fľaše)
4.Filtrácia
1. pripravte si filtračný papier;
2. mokrý filtračný papier;
3. dať do virvy;
4. vylievajú vlasť, podľa prekliatych prstov, smerujúc na stenu vírivky;
5. filtrát stekajúci pozdĺž steny fľaše a nie do stredu, aby nestriekal.
Poznať z textu význam filtrátu, obliehania a procesu filtrácie.
Praktický robot číslo 2
podľa témy: « Dávajte si pozor na zmeny, ktoré sú viditeľné pri sviečke, že horí, že popis»
Cieľ: posterifikovať fyzikálne a chemické javy pri horení sviečok.
Vlastníctvo: objektové sklo, sviečka, sirniki, suchá skúmavka, trimach.
Slope je trendový materiál, ktorý má malý vplyv na náraz a zanedbateľné množstvo poškodenia pri zložení. Kategoricky zaboronyaetsya vikoristovuvat riad, scho maє praskliny a zlomené hrany.
Skúmavka je utesnená na obrube tak, aby hrdlo skúmavky bolo 1–1,5 cm od skúmavky k obrube.
Subjektívne sa srdce opäť zahreje a následne do zóny tmavého kužeľa vnesieme sviečky, aby sa rozhoreli.
Prvá pomoc s opikah:
Prvá pomoc pri póroch:
Dosvid č.1. Fyzické prejavy v hodine horiacich sviečok.
Zapáľte sviečku. Spievate, ako začnete tanuti parafín bіla ґnot, utvoryuyuchi kolo kalyuzhka. Aký proces tu možno vykonať?
Dosvid č.2. Zobrazovanie produktov hory v blízkosti polosvetla.
Vezmite predmet, blízko na trimach ( t/b), prineste sviečky k oblasti tmavého kužeľa, aby zahoreli, a podržte ich 3-5 s. Švidko zdvihni svah, čuduj sa spodnej rovine. Vysvetlite, čo sa stalo.
Utesnite suchú skúmavku na trimach ( t/b), otočte ho hore dnom a zastrihávajte cez polosvetla, kým sa neztmie. Vysvetlite jav, ktorý treba strážiť.
Praktický robot číslo 3
podľa témy: "Analýza pôdy a vody»
Cieľ: určiť sklad pre pôdu, naučiť sa filtrovať a viparyuvovať vlasť.
Vlastníctvo: dve skúmavky, kanva, papierový filter, sklenená tyčinka, objektové sklíčko, liehová lampa, sklenený valec naplnený vodou, korok, univerzálny indikátorový papierik.
Bezpečnostné inštrukcie:
Objekt je ľahko a úhľadne pripevnený v lemovaní v jednej hrane. Ak vám na ňom záleží, je tvrdý – tendenčný materiál a môže prasknúť, akoby sa naň ťažko tlačil.
V procese odparovania vody z pôdneho extraktu sa všetko zohreje na klase a potom kvapka vody na novom.
Prvá pomoc pri póroch:
a) v prvej línii je potrebné vykrvácať (obväz, stlačiť, pretiahnuť rozhodcu);
b) ak je rana hrudovitá, plod je vidieť len niekoľkokrát, ale súčasne - z hlbokých guľôčok rany. Shkіra je čoskoro infikovaná jódovou tinktúrou s diamantovou zelenou;
c) po previazaní ranu uzavrite sterilným servletom tak, aby sa uzavreli okraje rany, a obviažte ju silným obväzom;
d) po dojednaní prvej pomoci sa vráťte na miesto prvej pomoci.
Prvá pomoc s opikah:
Opik prvého štádia sa ošetrí etylalkoholom, potom sa na úľavu od bolesti aplikuje glycerín a suchý sterilný obväz. V reshti vipadkiv sa po ochladzovacom mesiaci aplikuje sterilný obväz a idú na miesto prvej pomoci.
Dosvid č.1. Mechanická analýza pôdy.
Skúmavka obsahuje pôdu. Nalejte k nemu vodu, ktorej objem je 3-krát väčší ako objem pôdy. Zátku uzatvorte korkovou zátkou a dôkladne pretrepte 1 - 2 brká. Dávajte pozor na obliehanie častíc pôdy a štruktúru pádu. Opíšte a vysvetlite svoju opatrnosť.
Dosvid č.2. Otrimannya pôdny dizajn a postupujte podľa neho.
Pripravte si papierový filter, vložte ho do čistej skúmavky a otrimana filtrujte v prvom rade, kým sa pôda nezmieša s vodou. Pred filtrovaním nie je sumish strašiak. Pôda sa ponechá na filtri a vzorky zo vzoriek sa naplnia filtrátom s pôdnou škvrnou (pôda rozchin).
Umiestnite dekilku kvapôčky iného druhu na dodatočnú sklenenú tyčinku na svah predmetu a vyskúšajte jogu nad polomyseľou alkoholového kúpeľa ( t/b) na vaporizačný pohon. čo strážiš? Vysvetlite.
Vezmite univerzálny indikátorový papier, naneste naň sklenenou tyčinkou základný náter. Pestovať visnovok podľa výsledkov vašich stráží.
Praktický robot číslo 4
podľa témy: "Príprava zucru a návrh masovej časti jogy v maloobchode»
Inštruktáž o bezpečnostných technikách
Cieľ: naučiť sa privolať laboratórne teresy, určiť objemy rіdini na pomoc pokojného valca, pripraviť rozchins so spevom hromadného slovného druhu.
S touto reaktívnou vlastnosťou: chemická fľaša, palica na miešanie, pokojný valec, laboratórne vázy, vázy; zukor, voda.
Poradie vikonannya roboti
Rozmotajte masu tsukra a masu vodu, potrebné na prípravu odrody, ktorú potrebujete, zástupné vzorce:
m (reč) =m (šírenie) ω (reč)
m
(H
2
O
) =
m
(rozdeliť) -m
(reč)
Rozrahunki poslať správu o praktickej práci.
Rozhodnite sa o objeme vody, ktorý určuje výpočet hmotnosti, zástupný vzorec: V =m
· ρ.
Pamätajte, že pre vodu ρ = 1 g/ml.
Rozrahunok poslať správu o praktickej práci.
Za pomoc pokojného valca zaplaťte množstvo vody. Nalejte vodu z chemickej fľaše.
V laboratóriu Teresa zavolajte masu tsukru. Vsipte tsukor fľašu vody.
Miešajte v chemickej banke, kým sa zukra úplne neroztiahne.
Vybudovať visnovok o tých, ktoré sú potrebné na prípravu skladby so spevom omše častým prejavom.
Praktický robot číslo 5
podľa témy: "Známky chemických reakcií»
Cieľ: pozrieť si príklady chemických reakcií a odhaliť ich znaky.
Vlastníctvo: skúmavky, midny drіt, alkoholový kúpeľ, oxid midi(II), kyselina sírová, marmur, kyselina chlorovodíková, chlorid soli (III) a tiokyanát draselný, síran sodný a chlorid bárnatý.
Bezpečnostné inštrukcie:
Na tom istom mieste stačí zapáliť liehový kúpeľ, po zložení čiapky spalahu vypľúvať alkohol na hrdlo samotného liehového kúpeľa na tom mieste, potom čiapka leží až ku krku. Z trubice do disku preniká polovičné svetlo a alkohol v strede nádrže sa roztriešti. Možno aj vibukh a vikid disk naraz z poznámky. Aby ste sa z toho dostali, pridajte na pár sekúnd disk s poznámkou, aby ste odstránili páry. Ako sa opiť spálením stávky, rýchlo odstrániť predmety (zoshit pre praktickú prácu) a zavolať čitateľovi.
Zapálený alkoholový kúpeľ sa nedá preniesť z mesiaca na mesiac, rovnako je nemožné vypáliť jeden alkoholový kúpeľ bez sprostredkovateľa. Pre zalyuvannya alkoholické kúpanie použite syrniki.
Alkoholový kúpeľ môžete uhasiť iba jedným spôsobom - zakryte polovicu tónu uzáverom. Kovpachok je vinný z buti zavzhdy pod rukou.
Kyseliny sú tekutiny reči. Ruinuyut a dratuyut shkіra, sliznice.
Nalejte kyselinu tak, aby sa pri nosení banky objavil štítok, takže masť zmizla.
Z'ednannya midi pri píle, keď zasiahne pokožku, najmä v oblastiach mikrotraumy, môže spôsobiť dráždivosť, viesť k alergii v miernej forme.
Pratsyuvati z'dnannym bárium je potrebné, aby sa nedalo prehltnúť v ústach, črepy smradu sú toxické. Na liečbu ťažkých porúch postačuje dávka menšia ako 0,5 g. Po dokončení si roboticky opatrne umyte ruky od sladkej vody pod tečúcou vodou.
Prvá pomoc pri póroch:
a) v prvej línii je potrebné vykrvácať (obväz, stlačiť, pretiahnuť rozhodcu);
b) ak je rana hrudovitá, plod je vidieť len niekoľkokrát, ale súčasne - z hlbokých guľôčok rany. Shkіra je čoskoro infikovaná jódovou tinktúrou s diamantovou zelenou;
c) po previazaní ranu uzavrite sterilným servletom tak, aby sa uzavreli okraje rany, a obviažte ju silným obväzom;
d) po dojednaní prvej pomoci sa vráťte na miesto prvej pomoci.
Prvá pomoc s opikah:
Opik prvého štádia sa ošetrí etylalkoholom, potom sa na úľavu od bolesti aplikuje glycerín a suchý sterilný obväz. V reshti vipadkiv sa po ochladzovacom mesiaci aplikuje sterilný obväz a idú na miesto prvej pomoci.
Prvá pomoc, keď sa kyselina dostane na pokožku rúk:
Kvapky kyseliny, ktoré ste vypili na pokožku, pretrepte a rozhodne pozametajte veľkým množstvom vody a potom povrch ošetrite 2% sódy bikarbóny.
Prvá pomoc pri otrave soľami bária:
Skúmavka sa premyje 1% síranom sodným a síranom horečnatým.
Dosvid č.1 Pečenie medovej šípky.
Zapáľte alkoholovú lampu. Vezmite medený drôt pomocou klieští na téglik a priveďte ho do polosvetla. V hluchej hodine vyzdvihnite drіt z poldňa. čo strážiš?
Dosvid č. 2 Interakcia uhličitanu sodného s kyselinou chlorovodíkovou.
Vložte malú chemickú banku s trochou uhličitanu sodného. Nalejte pohár kyseliny chlorovodíkovej do chemickej banky tak, aby ňou bol pokrytý uhličitan sodný. čo strážiš?
Zapáľte injekčnú liekovku a vložte ju do banky. čo strážiš?
Zložte hovor vyplnením tabuľky.
Dosvid č. 3 Interakcia chloridu amónneho s hydroxidom sodným.
Dajte trocha chlorid amónny do skúmavky. Množstvo hydroxidu sodného nalejte do skúmavky tak, aby ním bol chlorid amónny. Relatívne sa báť. Opatrne pričuchnite k skúmavke.
Zložte hovor vyplnením tabuľky.
Dosvid č. 4 Interakcia s midisulfátom ( II ) s hydroxidom sodným.
Nalejte 2 ml hydroxidu sodného do skúmavky a potom do nej pridajte 2-3 kvapky midi (II) sulfátu. čo strážiš?
Zložte hovor vyplnením tabuľky.
Dosvid č. 5 Interakcia s midihydroxidom ( II ) z kyseliny chlorovodíkovej.
K hydroxidu midi (II) sa pridá trocha kyseliny chlorovodíkovej. Buď opatrný. čo strážiš?
Zložte hovor vyplnením tabuľky.
Dosvid č. 6 Gorinnya alkohol
V blízkosti pohára nalejte 2 ml etylalkoholu. Opatrne vypaľujte jogu. čo strážiš? Zložte hovor vyplnením tabuľky.
Dosvid č. 7 Rozloženie malachitu
Do skúmavky vypite malé množstvo malachitu. Zohrejte jogo v pol tone liehoviny. čo strážiš?
Zložte hovor vyplnením tabuľky.
Čo okradli | Pozor | (príznak chemickej reakcie) |
Praktický robot číslo 6
podľa témy: "Sila kyselín, zásad, oxidov a solí»
Cieľ: zdijsniti v praxi reakcie, ktoré charakterizujú silu kyselín, zásad, oxidov a solí.
S touto reaktívnou vlastnosťou: stojan so skúmavkami; kyselina sírová, kyselina fosforečná, zinok, fyziologický roztok, oxid midi(II), hydroxid sodný, dusičnan sribl, chlorid bárnatý, uhličitan sodný, fosforečnan sodný, chlorid midi(II), fenolftaleín.
Inštruktáž o bezpečnostných technikách:
Skrytý roboti
Čo okradli | |
Dosvid 1 |
|
Dosvid 2 |
|
Poradie vikonannya roboti
Dosvid 1. Vytvorte reakcie, ktoré charakterizujú distribúciu energie kyseliny sírovej:
a) kyselina + kov = sil + H2
b) kyselina + zásaditý oxid \u003d sil + H2O
c) kyselina + zásada = pevnosť + H2O
d) kyselina + sil = sil + kyselina
Dosvid 2. Zistite reakcie, ktoré charakterizujú silu midi (II) chloridu:
a) silný + kov = silný + kov
b) sіl + lúka \u003d základ ↓ + sіl
c) sila + kyselina = sila + kyselina
d) sіl + sіl \u003d sіl + sіl ↓
Ukladanie vyrovnávania vyšších reakcií v molekulárnej a iónovej forme.
Praktický robot číslo 7
podľa témy: "Nasadenie experimentálnych úloh»
Cieľ:úloha bola stanovená experimentálnym spôsobom.
S touto reaktívnou vlastnosťou: stojan so skúmavkami; midi(II) sulfát, hydroxid sodný, chlorid bárnatý, síran sodný, síran horečnatý, uhličitan sodný, kyselina chlorovodíková, fenolftaleín.
Inštruktáž o bezpečnostných technikách
Skrytý roboti
Čo okradli | Opatrnosť a rovnaké chemické reakcie | Višňovok o type chemickej reakcie |
Dosvid 1. |
||
Dosvid 2 |
||
Poradie vikonannya roboti
Dosvid 1. Vytvorte reakcie, ktorých schémy sú uvedené:
a) Ba2+ + SO42- \u003d BaSO4
b) C032- + 2H+ = H20 + C02
c) ВІН - + Н + = Н2О
Do tabuľky zapíšte varovné a rovnaké reakcie molekulárneho, krátkodobého a iónového vzhľadu.
Dosvid 2 Koristuyuchisové ruže, ktoré sú na stole, odneste:
a) hydroxid midi (II)
b) uhličitan horečnatý
Dávajte pozor, aby ste si zapísali tabuľku. Uložiť rovnaké reakcie v molekulárnom, opäť a krátkodobom iónovom vzhľade.
Kontrola namiesto dokumentu
"trieda 9"
Praktický robot číslo 1
podľa témy: "Zdiysnennya lansyushka chemických premien»
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboti: Razv'azannya experimentálny zavdan, scho zložený z preskupenia lanchyushka
Osídlenie: Stojan na skúmavky
Reaktívne (1. storočie): Síran horečnatý MgSO 4 , lúčny NaOH , chlorid bárnatý BaCl 2 .
Reaktívne (2v.): Sulfát midi CuSO 4 , lúčny NaOH , kyselina chlorovodíková HCl , Fe (husle).
Možnosť 1: MgS04 - MgCl2 - Mg (OH)2 - MgS04
Rovnaké reakcie | ||
MgS04+ Mg2+ + SO42-+ | ||
MgCl2+ Mg2+ + 2Cl - + | ||
Mg (OH)2+ |
Višnovok:
Možnosť 2: CuS04-Cu (OH)2 - CuO - Cu
Rovnaké reakcie | ||
CuS04+ | ||
Cu(OH)2 | ||
CuO+ |
Višnovok:
Praktický robot číslo 2
Popis materiálu: Prezentácia vývoja celého praktického kurzu chémie pre 9. ročník (Program pre kurz chémie pre 8.-9. ročník svetelných inštalácií. Autori: N.Y. Kuznetsova, I.M. Titova, N.M. Gara). Je znázornený návrh praktickej práce s možnými náznakmi učenia, inštruktážne karty k praktickej práci. Koža praktického robota podlieha pravidlám bezpečnostnej techniky. Kurzívou je vidieť pred prechodom akademikov.
Zoznam víťaznej literatúry:
1. Asistentky: Kuznetsova N.Y., Titova I.M., Gara N.M.; pre červenú. NIE. Kuznecovová. Chémia. – M.: Ventana – Graf, 2011.
2. Marshanová G.L. Bezpečnostné vybavenie v školskom chemickom laboratóriu. Zbierka pokynov a odporúčaní. - M: Arcti, 2002.
3. Gara N.N., Zueva M.V. V chemickom laboratóriu. Pracovný zoshit pre žiakov 9. triedy svetelných inštalácií. – M.: Ventana – Graf, 2007.
Malyunok 1
Malyunok 2
dieťa 3
Praktický robot číslo 1
Možnosť číslo 1
Meta roboti: Razv'azannya experimentálny zavdan, scho zložený z preskupenia lanchyushka
Osídlenie: Stojan na skúmavky
reaktívny: Síran horečnatý MgSO 4 , lúčny NaOH , chlorid bárnatý BaCl 2 , kyselina sírová H 2 SO 4
MgSO 4 - MgCl 2 – Mg(OH) 2 - MgSO 4
Rovnaké reakcie | Pozor |
|
MgS04+ Mg2+ + SO42-+ | ||
MgCl2+ Mg2+ + 2Cl - + | ||
Mg (OH)2+ |
Višnovok:
Praktický robot číslo 1
Zdіysnennya lansyuzka chemických premien kovov
Možnosť 2
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Tsіl robot s: Razvyazannya eksperimentalnyh zavdan, yakі z lansyushka zmena.
Osídlenie: Stojan so skúmavkami, liehová lampa, sirniki, trimach na skúmavky.
reaktívny: Sulfát midi CuSO 4 , lúčny NaOH , kyselina sírová H 2 SO 4
CuSO 4 -Cu(OH) 2 – CuO – Cu SO 4
Rovnaké reakcie | Pozor |
|
CuS04+ | ||
Cu(OH)2 | ||
CuO+ |
Višnovok:
"Praktický robot číslo 2"
Praktický robot číslo 2
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboti
Osídlenie: Stojan na skúmavky
Reaktívne:
možnosť 1
Úloha 1.
Rovnaké reakcie | Pozor |
|
AICI3 + NaOH = | ||
NaOH + AICI3= |
Višnovok:
Manažér 2
Rovnaké reakcie | Pozor |
|
Al(OH)3 + HCl = | ||
Al(OH)3 + NaOH = |
Višnovok:
Manažér 3.
Rovnaké reakcie | Pozor |
|
CaCl2+ | ||
CaCl2+ |
Višnovok:
Praktický robot číslo 2
Odobrať túto silu z podlahy kovov
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboti: Dokončenie amfoterity hliníka.
Osídlenie: Stojan na skúmavky
reaktívny: AlCl3, NaOH, HCl, FeSO4, BaCl2, K3.
Možnosť 2
Úloha 1. Zaznamenajte výsledok reakcie v poradí nalievania činidiel.
Rovnaké reakcie | Pozor |
|
AICI3 + NaOH = | ||
NaOH + AICI3= |
Višnovok:
Manažér 2. Dosl_dzhennya výkon, otrimany Al (OH) 3 .
Rovnaké reakcie | Pozor |
|
Al(OH)3 + NHCl = | ||
Al(OH)3 + NaOH = |
Višnovok:
Manažér 3. Prineste yakіsny sklad FeSO 4
Rovnaké reakcie | Pozor |
|
FeSO4 + K3 \u003d | ||
FeSO4+ |
Višnovok:
Kontrola namiesto dokumentu
"Praktický robot číslo 3"
Praktický robot číslo 3
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboti
Osídlenie: stojan so skúmavkami.
reaktívny: NaOH, K 2 CO 3, BaCl 2, indikátorový papierik, H 2 SO 4, hliníkový prášok.
Možnosť číslo 1
Skrytý roboti
Manažér1 . Významne sa v tejto vzorke nachádzajú kožné rechovina: NaOH, K2CO3, BaCl2.
Buďme opatrní:
Višnovok:
2. Výrazne orientačná papierová skúmavka na lúke:
Vzorka č.1 - farba: …
č.2 - farba: ...
č.3 - farba: ...
Višnovok: pri čísle vzorky ... je lúka.
3. Nalejte pr č. ... H 2 SO 4
(.).
Višnovok: na vzorkovníku č. ... vedieť ... ... ..
Úloha2. Odstráňte NaAlO 2 z Al.
1. Pridané do skúmavky s hliníkovým práškom nad lúkou:
(Pozor, rovnaké reakcie, visnovki.)
čo robím? | Čo si strážim? | Rivnyannya reakcia chi vysnovka |
Praktický robot číslo 3
Rozpoznávanie experimentálnych úloh na rozpoznanie toho vlastnenia reči
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboti: Naučte sa, ako vytvoriť spôsob označovania a vynechať reč.
Osídlenie: stojan so skúmavkami.
reaktívny: Na2S04, CaC03, KCl, BaCl2, HCl, thyrsus.
Možnosť číslo 2
Skrytý roboti
Manažér1 . Významne sa v tejto vzorke nachádza kožná rechovina: Na 2 SO 4 CaCO 3 KCl.
1. Pridajte H2O do skúmavky na test kože.
Sposterіgaєmo razchinennya speechov: ...
Višnovok: na vzorkovníku č ... vedieť ...... ..
2. Pridanie do skúmavky s HCl:
(Pozor, rovnaké reakcie.)
Višnovok: na vzorkovníku č ... vedieť ...... ..
3. Nalejte pr č. ... BaCl 2
(Pozor, rovnaké reakcie, visnovki.)
Višnovok: na vzorkovníku č ... vedieť ...... ..
Úloha2 . OtrimatiFeCl 2 hFe .
Dodamo v skúmavke zo slinnej thyrso HCl:
(Pozor, rovnaké reakcie, vysnovki.)
Zobrazte výsledky v nasledujúcich tabuľkách:
čo robím? | Čo si strážim? | Rivnyannya reakcia chi vysnovka |
Kontrola namiesto dokumentu
"Praktický robot číslo 4"
Praktický robot číslo 4
Razvyazannya experimentálne úlohy na tému "Podskupina Kisnyu"
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboti: upevniť teoretické poznatky o súčasných reakciách v praxi
Vlastníctvo: stojan so skúmavkami, pohár na odparovanie, liehový kúpeľ.
reaktívny: indikátor fenolftaleín, AgNO 3, BaCl 2, NaOH, H2S04, HCl, NaCl, KI, ZnSO4.
Skrytý roboti
Úloha 1. Významne zistené v kožnom teste: NaOH, H2SO4, HCl. (Stor. 147 č. 4).
Višnovok:číslo vzorky ... vedieť ...
Manažér 2. Zaviesť akіsnі reakcie pre prejavy: NaCl, KI, ZnSO 4 . (Stor. 147 č. 6).
Višnovok: s činidlami pre ióny ….. є ……
Úloha 3. Odoberte CuO, CuSO 4 a CuSO 4 ∙5H 2 O. (str. 147 č. 7).
Višnovok:
Zobrazte výsledky v nasledujúcich tabuľkách:
čo robím? | Čo si strážim? | Rivnyannya reakcia chi vysnovka |
Kontrola namiesto dokumentu
"Praktický robot číslo 5"
Praktický robot číslo 5
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboti
Osídlenie: stojan so skúmavkami.
reaktívny: NH4Cl, NaOH, HCl, CaC03, AgN03, BaCl2, Na2S04, K2C03, Na2Si03
možnosť 1
Skrytý roboti
Hlava 1. Prineste potvrdenie o vstupe do skladu chloridu amónneho Cl - іNH 4 +
Višnovok:
Manažér 2 Na 2 SO 4 , K 2 CO 3 , Na 2 SiO 3 . Mali by ste vedieť, že reč sa nachádza vo vzorkách kože. Vyvolajte rovnaké reakcie v molekulárnom a znova a rýchlo iónovom vzhľade.
Višnovok:
Zobrazte výsledky v nasledujúcich tabuľkách:
čo robím? | Čo si strážim? | Rivnyannya reakcia chi vysnovka |
Praktický robot číslo 5
Overenie experimentálnych úloh na tému "Podskupina dusíka a uhlíka"
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboti: Naučte sa, ako vytvoriť spôsob, ako označiť sklad reči yak_sny
Osídlenie: stojan so skúmavkami.
reaktívny: NH4Cl, NaOH, HCl, CaC03, AgN03, BaCl2, ZnCl2, K2C03, Na2Si03
Možnosť 2.
Skrytý roboti
Hlava 1. Prineste potvrdenie o ceste do skladu síranu amónneho SO 4 2- іNH 4 + ioni. Vyvolajte rovnaké reakcie v molekulárnom a znova a rýchlo iónovom vzhľade.
Višnovok:
Manažér 2. Skúmavky majú kryštálovú reč: ZnCl 2 , K 2 CO 3 , Na 2 SiO 3 , Je príznačné, ako sa reč nachádza vo vzorkách kože. Vyvolajte rovnaké reakcie v molekulárnom a znova a rýchlo iónovom vzhľade.
Višnovok:
Zobrazte výsledky v nasledujúcich tabuľkách:
čo robím? | Čo si strážim? | Rivnyannya reakcia chi vysnovka |
Kontrola namiesto dokumentu
"Praktický robot číslo 6"
Praktický robot číslo 6
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboti: naučiť sa poznať spôsob vzletu, naberania a rozpoznávania oxidu uhličitého
Osídlenie: stojan so skúmavkami, trieska, sirniki
reaktívny: HCl , CaC03 .
Možnosť 1.
Skrytý roboti
1. Vykonajte kontrolu odstraňovania CO 2
Pozor:
2. Zložte rovnakú reakciu, odstráňte 2 do molekulárneho, plného a krátkodobého iónového vzhľadu.
4. Poskytnite varovanie pre rozpoznanie CO 2
čo robím? | Čo si strážim? | Rovnaká reakcia a visnovki |
Višnovok:
Praktický robot číslo 6
Otrimannya, výber a rozpoznávanie plynov
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboti: naučte sa poznať cestu, ktorú odniesť, zdvihnúť a rozpoznať vodu
Osídlenie: stojan so skúmavkami, sirniki.
reaktívny: HCl zinok
Možnosť 2.
Skrytý roboti
1. Vykonajte potvrdenie o odbere H 2
Pozor
2. Vyvážiť reakciu, prítomnosť H 2 v molekule a v rovnakom krátkodobom iónovom vzhľade.
3. Uveďte popis reakcie (reverzibilita, endoexotermita, polovičné skladanie)
4. Uistite sa, že rozpoznáte H 2
Výsledok zobrazte v nasledujúcej tabuľke:
čo robím? | Čo si strážim? | Rovnaká reakcia a visnovki |
Višnovok:
Praktický robot číslo 6
Otrimannya, výber a rozpoznávanie plynov
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboti: Naučte sa porozumieť ceste, ktorú odniesť, zdvihnúť a rozpoznať kisen
Osídlenie: stojan so skúmavkami, sirniki, trieska.
reaktívny: KMPO 4
Možnosť 3.
Skrytý roboti
1. Vykonajte platbu Pro 2
Pozor
2. Vyriešenie rovnakej reakcie, vlastnenie Pro 2 molekulárnym, úplne a rýchlo iónovým vzhľadom.
3. Uveďte popis reakcie (reverzibilita, endoexotermita, polovičné skladanie)
4. Uistite sa, že poznáte Pro 2
Výsledok zobrazte v nasledujúcej tabuľke:
čo robím? | Čo si strážim? | Rovnaká reakcia a visnovki |
Višnovok:
Kontrola namiesto dokumentu
"Cvičenie 2 zmenené"
Praktický robot číslo 2
Odobrať túto silu z podlahy kovov
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboti: Prineste amfoternosť hliníka dodatočným spôsobom, Prineste kyslý sklad CaCO3.
Osídlenie: Stojan na skúmavky
Reaktívne: AlCl 3 , NaOH , HCl , CaCL 2 , AgN03 , Na 2 3
možnosť 1
Skrytý roboti
Úloha 1. Zaznamenajte výsledok reakcie v poradí nalievania činidiel.
b) pridanie AICI3 k NaOH
Manažér 2. Dosl_dzhennya výkon, otrimany Al (OH) 3 .
b) Al(OH)3 + NaOH =
Manažér 3. Prineste yakіsny sklad CaCL 2
Skontrolujte: a) CaCl2 + ……
b) CaCl2 + …….
vytvorte visnovok, zadajte výsledky do tabuľky:
Praktický robot číslo 2
Odobrať túto silu z podlahy kovov
Inštruktáž o bezpečnostných technikách.
Meta roboti
Osídlenie: Stojan na skúmavky
Reaktívne: AlCl3, NaOH, HCl, FeS04, BaCl2, K3.
Možnosť 2
Skrytý roboti
Úloha 1. Zaznamenajte výsledok reakcie v poradí nalievania činidiel.
Vykonajte nasledovné: a) pridajte NaOH do AlCl3
b) pridanie AICI3 k NaOH
Zbierajte visnovok, zapíšte výsledky do tabuľky:
Manažér 2. Dosl_dzhennya výkon, otrimany Al (OH) 3 .
Vykonajte nasledovné: a) Al (OH) 3 + HCl \u003d
b) Al(OH)3 + NaOH =
vytvorte visnovok, zadajte výsledky do tabuľky:
Manažér 3. Prineste yakіsny sklad FeSO 4
Skontrolujte: a) FeSO 4 + K 3 =
b) FeSO4 + …….
vytvorte visnovok, zadajte výsledky do tabuľky:
Vytvoriť divoký visnovok o robotovi vikonan.
9. ročník Praktická práca č. 1. ODSTRÁNENIE AMFOTERICKÉHO HYDROXIDU A DODÁVKA JOGOVÝCH SILÍ. Vedúci roboti. A) Vikonati dokončí a dokončí prácu. DOSVID 1. Vysadenie hydroxidu hlinitého. Nalejte malé množstvo chloridu hlinitého do skúmavky a po kvapkách pridajte hydroxid sodný do novej. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Dosvid vikonati trichi. Obrázok dosvidu Zrivnyannya reakcie Visnovka DOVID 2. Interakcia s kyselinami. K hydroxidu hlinitému opatrne po kvapkách pridávajte kvapky kyseliny dusičnej. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Obrázok dosvidu Zrivnyannya reakcie Visnovki DOSVID 3. Interakcia s lúkami. Opatrne pridajte hydroxid sodný po kvapkách k hydroxidu hlinitému. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Kresba na zaver Reakcie Višnovky DOSVID 4. Usporiadanie nerozpoznaných hydroxidov. Skúmavku jemne zahrejte hydroxidom hlinitým. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Kreslenie na dôkaz výsledkov reakcií Višňovky. C) Zoberte si pracovný priestor.
9. ročník Praktická práca č. 1. ODSTRÁNENIE AMFOTERICKÉHO HYDROXIDU A DODÁVKA JOGOVÝCH SILÍ. 3 skúmavky, azbestové sitko, uzáver, syrniki, fľaša na úder, lôžko, skúmavka, AlCl3, NaOH, HNO3.
9. ročník Praktická práca číslo 2. ROZPOZNÁVANIE KATIÓNOV KOVOV. Vedúci roboti. A) Vikonati dokončí a dokončí prácu. DOSVID 1. Rozpoznávanie Na+ Na strednej šípke v polmesiaci palníka zahrejte kryštalickú silu chloridu sodného. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Obrázok na záver Višnovkových reakcií DÁVKA 2. Rozpoznanie Ca2+ Do skúmavky nasypte chlorid vápenatý a do novej pridajte uhličitan sodný. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Obrázok dosvіdu Rіvnyannja vіvnyannіy vіsnіvky reakcie DOСVІD 3. Rozpoznanie B2+ Do skúmavky nasypte chlorid bárnatý a do novej pridajte kyselinu sírovú. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Kresba na zaver Višnovkových reakcií DÁVKA 4. Rozpoznanie Ag+ Do skúmavky nalejte množstvo kyseliny chlorovodíkovej a pridajte do novej kvapky dusičnanu sribl. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Kresba na zaver Višnovkových reakcií DOSVID 5. Rozpoznanie Al3+ Do skúmavky nalejte množstvo chloridu hlinitého a ku kvapkám hydroxidu sodného pridajte hydroxid sodný. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Kresba na záver Višnovkových reakcií DOSVID 6. Rozpoznanie Fe2+ Do skúmavky nalejte množstvo soľného chloridu (II) a pridajte hydroxid sodný na novú úroveň. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Obr. 7. Rozpoznanie Fe3+
Do skúmavky nalejte množstvo fyziologického roztoku (III) chloridu a pridajte hydroxid sodný na novú úroveň. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Kreslenie na dôkaz výsledkov reakcií Višňovky. C) Zoberte si pracovný priestor. 9. ročník Praktická práca číslo 2. ROZPOZNÁVANIE KATIÓNOV KOVOV. 6 skúmaviek, stredný taganín, azbestová sieť, lôžko, kovpachok, syrniki, banka na smite, tester, NaCl (kryštál), CaCl2, Na2CO3, BaCl2, H2SO4, AgNO3, HCl, AlCl3, NaOH, FeCl2, FeCl3.
9. ročník Praktická práca #3. 1 možnosť. CuSO4 Cu(OH)2 Cu(NO3)2 CuO 2 možnosť. AlCl3 Al(OH)3 Al2(SO4)3 Na Reaktívny výkon: 3 skúmavky, AlCl3, NaOH, H2SO4. 3 možnosť. FeSO4 Fe(OH)2 FeO FeCl2 Reaktívne vlastnosti: azbestové sitko, uzáver, dlaň, sirniki, fľaša, skúmavky, 3 skúmavky, FeSO4, NaOH, HCl. 4 možnosť. Fe2(SO4)3 Fe(OH)3 FeCl3
Fe2O3 Reaktívne vlastnosti: azbestové pletivo, kotlík, lôžko, sirniki, fľaša na úder, skúmavka, 3 skúmavky, Fe2(SO4)3, NaOH, HCl. 9. ročník Praktická práca číslo 8. ROZPOZNÁVANIE DÔLEŽITÉ ANIÓNY. Vedúci roboti. A) Vikonati dokončí a dokončí prácu. DOSVID 1. Rozpoznanie Cl K množstvu chloridu sodného pridajte malé množstvo chloridu sodného. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Kresba na zaver Višnovkových reakcií DÁVKA 2. Rozpoznanie SO4 Do skúmavky nasypte síran sodný a doplňte chlorid bárnatý na novú úroveň. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. 2 Obr. 3. Rozpoznanie CO3 Do skúmavky nalejte uhličitan sodný a pridajte do novej kyseliny sírovej. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. 2 Obrázok pre záver reakcie Višnovky DÁVKA 4. Rozpoznanie PO4 Do skúmavky nalejte množstvo fosforečnanu sodného a pridajte do novej kvapky dusičnanu sribl. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. 3 Obr. 3 Obr. 5. Rozpoznanie SiO3 Nalejte kremičitan sodný do skúmavky a po kvapkách pridajte kyselinu sírovú. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. 2
Nákres na záver reakcie Višnovky DÁVKA 6. Rozpoznanie I Do skúmavky nalejte jodid sodný a pridajte jodid sodný na novú koncentráciu dusičnanu strieborného. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Kresba na zaver Višnovkových reakcií DOSVID 7. Rozpoznanie Br Do skúmavky nalejte množstvo bromidu sodného a doplňte na novú hladinu dusičnanu sodného. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Kresba na potvrdenie reakcie Višnovky DOSVID 8. Rozpoznanie NO3 Do skúmavky nalejte malé množstvo dusičnanu sodného a do nového malého množstva pridajte malé množstvo koncentrovanej kyseliny sírovej a medi. Skúmavku jemne napáľte. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Nákres na potvrdenie Višnovkových reakcií DOSVID 9. Rozpoznanie S2 Do skúmavky nasypte sulfid sodný a pridajte do novej kyseliny sírovej. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Obrázok potvrdzujúci reakcie Višnovky DOSVID 10. Rozpoznanie VIN Kvapnite kvapku hydroxidu sodného na indikátorový papierik. čo strážiš? Výsledky nahláste do tabuľky. Kreslenie na dôkaz výsledkov reakcií Višňovky. C) Zoberte si pracovný priestor.
9. ročník Praktická práca číslo 8. ROZPOZNÁVANIE DÔLEŽITÉ ANIÓNY. R A C T I C I I O B O U D O V A N I E. 9 skúmaviek, indikátorový papierik, fľaša s vodou, sklenená tyčinka, azbestová sieťka, lôžko, syrniki, banka na smіtya, uzáver, tester, NaCl, Na2SO4, Na2CO3, Na3PO4, Na2SiO3, NaI NaBr, NaN03, Na2S, NaOH, AgN03, BaCl2, H2S04, H2S04 (konc.), Cu.
9. ročník Praktická práca č. 9. EXPERIMENTÁLNE POŽIADAVKY. Dosvid 1. Odstráňte midi (II) dusičnan dvoma rôznymi spôsobmi. Zaznamenajte rovnaké reakcie v molekulárnej a iónovej forme. Výsledky sú spracované do tabuľky. Dosvіd 2. Prineste sklad kyselín: 1. možnosť: kyselina chlorovodíková 2. možnosť: kyselina sírová 3. možnosť: kyselina fosforečná. Zaznamenajte rovnaké reakcie v molekulárnej a iónovej forme. Výsledky nahláste do tabuľky.
Obrázok dosvіdu Rіvnyannja vіnnіanny vіsnіvіy vіsnіvka Dosvіd 3. Praktický spôsob zdіysnіt lanzjuzhok revovlen: Mg Záznam іvnіannya іііynіn. Výsledky sú spracované do tabuľky. Mg(OH) MgCl Mg(N03)2 -> 2 -> 2 Vyzdvihnite si pracovný priestor. 9. ročník Praktická práca č. 9. EXPERIMENTÁLNE POŽIADAVKY. O O R U D O V A N I I R E A K T I V I. CuO, HNO3, CuCl2, NaOH, Mg, HCl, 1. možnosť: indikátorový papier, fľaša s vodou, tyčinkové sklo, AgNO3. Možnosť 2: indikátorový papierik, fľaša vody, sklenená tyčinka, BaCl2, H2SO4. Možnosť 3: indikátorový papierik, fľaša vody, sklenená tyčinka, AgNO3, H3PO4.