Materijali seminara o fizičkoj kulturi. Govor na seminaru za nastavnike fizičkog vaspitanja na temu „Integracija početnih i vančasovnih aktivnosti u časovima fizičkog vaspitanja“
Inovativni oblici robota
na časovima fizičkog vaspitanja
Za bogataše je 17. dan grudi prošao kao i obično, nepretenciozno, rutinski, svakodnevno. Ale nije za pospanost čitalaca fizičke kulture. Upravo ovih dana, MB OU ZOSH br. 1 općinskog okruga Yashkin primio je goste. Na osnovu nalaza proteklog regionalnog seminara sa demonstracijom nastavnog materijala za nastavnike fizičkog vaspitanja na temu: „Inovativni oblici rada na nastavi fizičkog vaspitanja“.
Posmatrajući specifičnosti trenutne situacije, postaje očito da je prije seminara došlo do naglog porasta tržišta. Pripreme do danas počinjale su u opadanju lišća. Uslovi održavanja seminara su favorizovani, radno vreme je prošireno, a organizacija ugostiteljstva unapređena.
Seminar je započeo govorom direktorice škole Svetlane Anatolievne Osharine, koja je prisutne iz nastavnog osoblja informisala o preostalim propustima koji su uticali na rad Arsenjeva S.I. i S.A. Krotovoy - nastavnici fizičke kulture u školi.
Arsenjev Sergej Ivanovič – čitalac najviše kvalifikacione kategorije. Radno iskustvo – 10 godina. Osnovni cilj njegovog pedagoškog djelovanja je očuvanje i unapređenje zdravlja djece, usađivanje potrebe za zdravim načinom života. Na svojim časovima promoviše ljepotu sporta, zdravlje i snagu, te da bude postojana u postizanju zacrtanog cilja.
U toku nastave, medicinske, psihološke, fiziološke karakteristike učenika, vikoryst aktuelnih oblika i metoda učenja. Kreativan pristup zadatku, organizacija, izuzetna efikasnost, neupućenost u potragu za nečim novim, koordinacija svojih postupaka sa kolegama, pažnja na profesionalnu etiku, visoka sposobnost Anine komunikacije, ljubav prema ljudima i takt su mu važni kvalitete.
Svetlana Oleksiivna Krotova, nastavnica fizičkog vaspitanja.
U školi radi 34 godine. Nastavnik najviše kvalifikacione kategorije. 12 dana keruvala za regionalnu metodičku obuku nastavnika fizičkog vaspitanja. Učenici uče osnove mentalne gimnastike, veštine opuštanja mesa, komplekse za mentalnu regulaciju, pravo na koncentraciju poštovanja, pokazuje kreativnu, energičnu osobenost koja je pedagoški i organizator takav talenat, osećajnost i poštovanje u interakciji sa kolegama. , i naučnik koji je Volodja zasluženi autoritet među kolegama, očevima i studentima.
Inhibiciona kultura na Shkíyny RIVNI Shorički obavija tradiciju sporta: CROS “OSIN Gold”, turistički Zlit, “Veseli Staty”, atletski Bagatokity, lizni destilerija, ViiSkovo - Sport GRO “Zirnitsia”. U 2012, 2013 str. učestvovao na regionalnom takmičenju „Olimpijada počinje u školi“. Njihovi naučnici su aktivni učesnici u sveruskoj kampanji: „Sport – kao alternativa ruževima“. Važno je da ogranci stranke Jedinstvena Rusija vode tradicionalne biatlonske manifestacije među učenicima naše škole.
Učenici aktivno učestvuju u školskoj fazi Sveruskih školskih događaja: "Predsednički događaji", "Predsedničke sportske igre", sportsko-tehnički kompleks "GTZO". U 2010. i 2012. godini. pozajmljeno
I Umjesto vrećica opštinske etape „Sveruskih sportskih takmičenja za školarce „Predsedničke proslave““. Schorichno naučnik Krotovoya S.A. i Arsenyeva S.I. zauzeti nagradno mesto na opštinskoj etapi Sveruske olimpijade za učenike fizičkog vaspitanja.Nastavnik fizičkog vaspitanja Sergej Ivanovič Arsenjev se obratio učesnicima seminara sa javnim govorom „Kosti i metode koje će ugasiti podsvest učenja tokom časova fizičkog vaspitanja“.Zatim su, u okviru regionalnog seminara, nastavnici prikazali lekcije na sledeće teme: „Postava – nazad. Kružna obuka na stanicama. Štafete" za 4. razred "Gimnastika i elementi akrobatike" za 11. razred.
Važno je poduzeti prve korake da naučite koje ste lekcije naučili. Raspoloženje čitaoca stvara raspoloženje učenja, a to je, po svemu sudeći, najveći poticaj za učenje.
Kako su dečaci za sat vremena uspeli da zarade mnogo, nije bilo praznog hoda, dugog učenja, štafete: učenici 4. razreda su se čudom „složili da spavaju“ po sekcijama,
Uz pomoć praznih kartica kreirali su verbalne portrete zdravih ljudi i ljudi sa iskrivljenom kičmom, govorili o onima za koje je potrebno pratiti objavu, uz pomoć slika pokazali kako se sjedi, hoda, vježba vježbe itd. ispravno.
Lekcija odišu bistrinom i promišljenošću, i cvilenjem i pljuskanjem, na visokom emotivnom nivou, što je veoma važno za bavljenje fizičkom vaspitanjem.
Tokom časa Svetlane Oleksijevne, nakon snažnog zagrevanja, učenici su otišli na svoje stanice. Štaviše, redosled lekcije nije bio regulisan, već je za sat vremena lekcija morala da prođe sve vrste: dečaci su naučili kompleks prava sa bučicama i istezanjem, devojčice su radile osnovne elemente aerobika i istezanja. Dječaci su nekim čudom inspirirani terminologijom i tehnologijom desnice.
Njihova osovina je: M luk - hodanje, Basic - korak -Dva krokija napred (noge zajedno), dva krokija nazad (noge zajedno), V-Step -dva kroki napred (razdvojene noge), dva kroki nazad (noge zajedno), A-Korak - dva krokija nazad (razdvojene noge), dva krokija napred (noge zajedno), Mambo -Jedna noga se kreće napred i nazad, druga na mestu, StepTouch -Krok ubio, stavi nogu na prijatelja, DoubleStepTouch -Dva pričvršćena krokua u b_k, GrapeVine -krok ubik, s khresny krok leđa, krok ubik, pričvrstiti, CurlStep - za bič, Kick - zamahnuti na bilo koga direktno, Heeltouch - drevni falsifikat petog, Chasse -Stavi kroke pozadi skokom. Na časovima Svetlane Oleksijevne učenici teže fizičkom i psihičkom zdravlju često slušajući muziku.
Nije tako lako držati dječake zauzetim četrdeset pet sati. Naši nastavnici su bili u mogućnosti da izvode intenzivnu nastavu na visokom nivou. Važno je da i sami čitaoci shvate jednu od riječi, uvrijeđeni sahranjivanjem svog predmeta i svoje škole. Nekoliko kolega koji su prisustvovali regionalnom seminaru za nastavnike fizičke kulture u MB OU ZOSH br. 1 opštinskog okruga Yashkinsky.
Seminar
za ljubitelje fizičkog vaspitanja
Tema seminara: “Korišćenje nestandardne opreme i posedovanje na časovima fizičkog vaspitanja”
Mjesto održavanja: Opštinska obrazovna ustanova "Škola br. 103, Donjeck"
Datum: 24. juna 2018
Provedeni sati: 12.00 sati
Meta seminara: O Upoznati nastavnike fizičkog vaspitanja sa upotrebom nestandardne opreme i upotrebom u nastavi. Pokažite praktičnost pripreme nestandardne opreme i korištenja energije iz dostupnih materijala.
Za seminar :
privući interesovanje publike za ovu temu;
prihvatiti razvoj kreativnog pristupa dobrobiti djece predmetnog okruženja, pojavu novih stvari, dizajna i načina obavljanja nestandardnog vlasništva;
formulisati pozitivnu motivaciju za usvajanje zdravog načina života, bavljenje fizičkim vaspitanjem i sportom.
Robotska forma: dokazna prezentacija, majstorska klasa, diskusija.
Okupljaju se ljudi koji su još darovitiji,
da ne biste uspjeli mudro upravljati svojim bogatstvom.
Jedan sa desne strane je urođeni dar, drugi mu je priznanje.
Chabua Amirejibi
Ljudima je u prirodi da ostvare sve svoje želje i očigledno ne protrate ni nekoliko života! Međutim, mnogi ljudi ne gledaju u gomilu svog blaga – uzmite ona koja leže bliže, na površini.
A dobrobiti čitalaca od fizičke kulture se naziru.
Na kraju, u borbi za interes djece fizička kultura ima mnogo konkurenata: kompjuterske igrice, svjetsku mrežu itd. To također smanjuje motivaciju za fizičku aktivnost i fizičko samousavršavanje. A ako časovi tjelesnog odgoja izgledaju monotono i dosadno, onda je "neuspjeh" između djece i fizičkog vaspitanja samo sve veći.
Standardna sportska oprema omogućava obavljanje nenastavnih zadataka, ali i ograničava raspon prava i žalbe onima koji počnu da se javljaju, kao rezultat monotonije.
Nestandardna oprema i oprema su novi, što utiče na učenje na nastavi fizičkog vaspitanja. Nabavka nestandardne sportske opreme važan je faktor u promicanju motivacije učenika za sticanje fizičke kulture i fizičkog zdravlja. Stoga se razvoj i implementacija nestandardne opreme i vlasništva može prepoznati kao inovativna komponenta aktivnosti nastavnika fizičkog vaspitanja.
Cijenim da je nova sportska oprema i oprema uvijek dodatni poticaj za aktivaciju fizičke kulture i zdravstvene aktivnosti. Zato nećemo ništa reći. Kako mogu ažurirati opremu za igru u teretani bez posebnih troškova? Ako volite raditi vlastitim rukama i imate malo mašte, lako ćete se izvući iz ovih nevolja.
Nestandardna oprema - ovo je oprema izrađena od ručno izrađenih materijala i nova sportska oprema koja prethodno nije bila zamrznuta tokom nastave fizičkog vaspitanja među školarcima. Zašto postoji potreba za nestandardnom opremom, ako postoji aktuelna sportska oprema u prodavnicama? A potrebno je za kreativnost, razvoj dječje mašte, sposobnost poznavanja originalnih rješenja.
Praktične informacije o onima koji su nestandardno posedovali značajnu aktivnost učeničkih ruku, efikasnoj realizaciji početnih programa, kao i uspešnom razvoju zdravlja i svetlosti zavdana Promoviše razvoj inteligencije i vještina igrača, pospješuje razvoj kostiju igrača, pomaže u preciznijoj regulaciji fizičke aktivnosti, promoviše snagu lekcije, uvodi element uvažavanja i omogućava razvoj sposobnosti. na sat, formira snažno interesovanje za fizička prava, i bitan je faktor za sveukupni harmoničan razvoj ličnosti. Snažna potreba da se bude samodovoljan, razvija takve osobine jake volje kao što su direktnost, upornost, posvećenost i odlučnost.
Oznaka početnog predmeta „Fizička kultura“ » - formiranje raznih fizički razvijenih osobina, stvaranje aktivnog fokusa na vrijednosti fizičke kulture za uvažavanje i očuvanje fizičkog zdravlja, optimizaciju radne aktivnosti i organizaciju aktivnog popravka. Stoga je potrebno više se koncentrirati na akademske aktivnosti, kako bi redovno učili fizička prava, dodali ljubav na časove fizičkog vaspitanja. Najozbiljniji problemi se mogu riješiti korištenjem nestandardne sportske opreme za sat vremena nastave.
U današnje vrijeme, nedostatak sredstava u školama nije novost. Sportska oprema i oprema su poskupeli. To nas, čitaoce fizičke kulture, tjera da dosta vremena posvetimo pripremi nestandardne postavke i promišljanju sistema konzervacije. Dobro osmišljena i estetski ugodna sportska aktivnost blagotvorno djeluje na učenike, stvara zdravo raspoloženje, a uspješnom učeniku daje fizička prava. Upotreba ovakve opreme povećava broj prava različitih grupa mišića, a samim tim omogućava diferencijaciju metoda rada od učenika, što može rezultirati različitom fizičkom pripremljenošću.
Korišćenjem nestandardne opreme deca razvijaju uvid i kreativnost. Djeca i sama mogu shvatiti šta mogu učiniti sa isporučenom opremom.
Nestandardna oprema snosi sljedeće posljedice:
Budite pouzdani i puni poštovanja;
Osigurati higijenske mjere;
Pridržavajte se sigurnosnih mjera opreza;
Uskladiti fizičku spremnost i individualne sposobnosti učenika;
Lako je i brzo se okrenuti i popeti se da biste spasili;
- osigurati veći kapacitet izgradnje;
Ali spremnima ćemo oprostiti.
Prednosti nestandardnog posjedovanja i opreme u odnosu na standardne prototipove su pred nama:
Pojavljuje se mogućnost stagnacije velike ekspanzije modifikacija i novih pristupa;
Raspon standardnih prava u novim umovima iu nestandardnim formatima se širi;
Povećat će se propusnost opreme i opreme, što će osigurati visok intenzitet i motoričku snagu lekcije;
Promjene mišljenja stvaraju dječja mašta, kreativnost i generiranje novih ideja. Na primjer, u smislu stvaranja novih vladinih akcija, kao i alternativnih metoda uspostavljanja prava, uključujući pojednostavljene i komprimirane verzije;
Očigledni faktor novosti – otkrivanje nove opreme i vlasništvo – zaista doprinosi emocionalnom sadržaju lekcije.
Posjedovanje nekonvencionalnih sportskih vještina olakšava zaglavljivanje u nastavi, izaziva interesovanje i ljubav prema zabavi i uklanja psihološku barijeru kod djece. Djeca će češće biti opremljena opremom, što smanjuje intenzitet rada. Snabdevanje nestandardnom opremom i vlasništvom omogućili su efikasnu metodu organizovanja fizičkog treninga, pronalaženje načina za rešavanje problema u nastavi i vanškolskim aktivnostima, korišćenjem varijabilne metode umnožavanja i organizacije i aktivnosti učenika u grupi prava na nelegalno razvijanje.
Nestandardna oprema i oprema su novi, što pogađa one koji počinju na času fizičkog vaspitanja, a bez znanja ovaj kontakt može izgledati nesigurno, pa je od ranog školskog uzrasta potrebno učenike početi sa robotima standardnih dizajna.
Najčešće će sama kombinacija standardnih i nestandardnih vještina u učionici osigurati najveći pedagoški učinak. Nestandardna oprema može se koristiti i na časovima fizičkog vaspitanja i na drugim časovima i u vannastavnim aktivnostima.
Sportske igre mogu posebno izazvati ovisnost, element nadmetanja i supernalnosti pobuđuje zanimanje za fizičku aktivnost i podiže raspoloženje. Nestandardna oprema je više okupirana aktivnostima i pomaže u stvaranju elemenata sportskih igara, poput košarke, odbojke, fudbala i drugih igara s loptom. Njihov trening razvija tačnost, tačnost, reakciju. Na primjer, djeca od 5-6 razreda se plaše lopte kada počnu da se bave sportom: fudbalom, košarkom, odbojkom. A izrada nestandardnih lopti od dostupnih materijala pomaže u ublažavanju straha. U ovom slučaju, same lopte mogu biti različite. Uz papir, djeca bacaju lopte i kutije u košarkaške mačke ili golove za mali fudbal. Djeca mogu razviti opremu bilo koje veličine kako bi smanjila strah od korištenja opreme kako bi bila posebno efikasna na nastavi, gdje uče da uvježbavaju osnovne vještine sportskih elemenata. Da biste povećali preciznost, možete koristiti čunjeve napravljene od finog papira ili plastičnih jastučića koji su izrezani. Prava u paru se mogu izvlačiti kroz viseće obruče sa različitih izlaznih pozicija.
Mete, stalke sa plastičnim hvataljkama od 5 litara za gađanje mete, „lopte“ od plastičnih plesova i kindera vezane na užetu za razvijanje snage u atletici, preciznosti dodavanja u odbojci i košarci. Potrebno je razvijati osjetljivost procesa igre, tehnike kotrljanja lopte i periferni vid. Takvi ljudi imaju pravo na razvoj oka, koordinaciju drugih ruku, intimnost, vježbanje mišića podlaktice i šaka.
Sakupljamo poklopce od plastičnih plesova različitih boja. Možete ih koristiti za različite štafete: skupljajte istu boju u tegle, prebacite čepove „ko je veći“, prenesite u kolone. Pojava novih "igračaka" iz saobraćajnih gužvi, mališani su prozvali maštu dječaka! Starija djeca mogu sama pogađati igre i igre su za njih.
Alat koji smo kreirali pomaže djeci da poboljšaju brzinu, brzinu reakcije, razviju snagu, orijentaciju u prostoru, finu motoriku ruku i mišića itd. podržava složeni fizički trening!
Na internetu postoji mnogo opcija za kupovinu nevjerovatnih događaja, koje svi nazivaju drugačije: događaji pod pritiskom, izazovni događaji, koordinacijska staza. Ali većina njih je jednostavno skupa. Zaradili smo novac i izašli sami.
Biće žurbe da se zauzme zemljište (igraonica, otvoreni trg, trava). Simulator je položen na vodoravnu površinu i rasklopljen na cijeli stol. Učenici će moći da utvrde razlike u pravu na skupovima. Postoji još jedan problem sa mjestom okupljanja. Raznolikost sportskih prilika i gomila emocija. Svako dijete „stiče“ stalna prava, što znači da završava bez entuzijazma, pod pritiskom „nužde“. A lekcije mogu donijeti zadovoljstvo ne samo zbog prestanka teškoća, već i zbog „radosti ruševina“. Brzi skupovi su namenjeni razvoju brzih veština u Rusiji na kratkim relacijama, koordinaciji šake i sinhronizaciji ručnih veština, za treniranje stopala, za razvoj brzine i zategnutosti. Švedska okupljanja su moguća u mnogim sportovima, kao što su košarka, fudbal, odbojka i atletika.
Vikoristan i nestandardno posedovan, dostižem doslednost i sistematičnost početka prema rukišnim sposobnostima dece, stepenu njihove pripremljenosti, ne moraju da komplikuju i ne potcenjuju promenu udesno, ali mogu dostići njihovu gorčinu Wyconanny; Vojska nije lišena dječjeg dometa ruhovaca, ali ja im prenosim napredovanje.
Razvoj fizičkih sposobnosti i rukhovih vještina je složen proces. Velika raznolikost ideja i njihovih varijanti od nestandardnih posjeda stvara umove za razvoj i temeljitost ovih vještina.
Uklanjanjem ruševina iz nestandardnih posjeda obogaćuje se emocionalno stanje djece. Smrad osjeća osjećaj radosti i emocija kao odgovor na manifestacije iritacije. Šta biste voljeli nakon što upoznate igru Twister?
Važan rezultat prava iz nestandardne imovine je i razvoj dječijeg karaktera i zdrave psihe. Snažno i pametno dijete, koje lako osvaja nove stvari, sigurno je u sebe. Popušta pred teškoćama, spreman ih platiti unaprijed.
Osnovni dio obuhvata minimum znanja iz predmeta „Fizička kultura“ i prenosi osnovna znanja iz fizičke kulture i razvoja na tijelo. Za snimanje važnih točaka teorijskog materijala u teretani, možete ručno koristiti tablete koje smo pripremili u starim tablicama.
U našoj školi je 2017. godine nastala škola “Feniks”. Ovaj magacin obuhvata sportsku odeću od 5. do 11. razreda, koja se čuva u sportskom centru školske samouprave. Pokroviteljica svečanog kluba “Feniks” i predstavnica Radje školske samouprave je učenica 11. razreda Evelina Pavlijčuk.
Tradicionalno, na početku naše istorije, pokrenuli smo školsku Spartakijadu tokom koje se na osnovu rezultata bazira rejting odeljenja i sportista. Na kraju dana u toku je podizanje torbi školske Spartakijade na kojoj se održava Svečanost odavanja počasti „Najbolji od najboljih“. Kako smo nagrađeni raznim kreativnim nagradama: peharima, medaljama, diplomama, poklonima, poklonima, članovi kluba rade na pripremi ovih tokom sata grupnog rada.
Da biste željeli da djeca budu uspješna, morate početi od samog početka: najčešće trebate pohvaliti djecu, ohrabriti ih. Na svojim lekcijama nisu krivi zbog straha od milosti ili nesreće, oni treba da žele da vam kažu u najmanjoj mogućoj prilici. Sva djeca vole ako ih hvale. Jedina razlika je u tome što prvašiću kažete: Bravo, obradovao si me!, a desetom - Super!.Na časovima cob casova, radi inspiracije, koristim natpise “Sjajan si danas!”, “Ti si najljepši!”. Djeca koja su dobila značku za ispravna prava učenja, za pomoć slabom drugaru iz razreda, za aktivnost u nastavi, nose je do sljedećeg časai uspostaviti funkciju vođe u redovima.
A druga strana trenutnog zadovoljstva potrebama dece u Rusiji je estetika. Zdravo tijelo i dobra koordinacija omogućavaju vam bavljenje raznim sportovima. Pravilno stajanje i sjedenje osnova je za formiranje prirodnog i zdravog položaja. Čini se sa bujnim tijelom, gotovo kao da je lijep.
Upotreba nestandardnog fizičkog vaspitanja omogućava vam da:
steći bogato znanje o svijetu predmeta i njihovoj bogatoj funkcionalnosti;
stvorite svoj um da pokaže maksimalnu nezavisnost, inicijativu, snažnu snagu volje;
naviknuti se na stagnaciju sporta i igranja nestandardnog posjeda u samostalnim aktivnostima;
promovirati interes djece do otkrivanja glavnih principa i igara;
razvijati marljivost, estetsko obrazovanje, budnost i oštro pamćenje kod djece tokom ovog uzrasta.
Dakle, razvoj nestandardne sportske opreme i opreme u školi omogućava nam da stvorimo neophodne resurse za implementaciju individualnog, diferenciranog pristupa u učenju, da promovišemo nivo kognitivne aktivnosti učenika ív, da obezbedimo ugodno okruženje za ukupni razvoj individualnosti, formulisati potrebu u kulturi duhova, optimalnog fizičkog razvoja i ličnog zdravlja 'í̈.
Stvaranje nestandardnog vlasništva je uvijek kreativnost, nastanak novog, iza dizajna, iza načina rada. Originalnost vlasništva, jedinstvenost, neponavljanje - to je neosporna prednost koja se uzdiže iznad tipičnih masovnih izraza.
Usudite se, eksperimentirajte i rezultat je dobar rezultat, ne brinite!
Zaista, imamo puno skinova!
Golovne - ne štitite se od svojih snova i kvarite svoje postupke!
Regionalni seminar za nastavnike fizičkog vaspitanja
„Fizički razvoj učenika 10-11 razreda
za dodatnu pomoć pri odabiru individualne rute
pod časom fizičkog vaspitanja"
Opštinska obrazovna ustanova "Srednja tamno osvetljena škola br. 1" Serpukhov m.
11/30/2011 roku
"Inovativni pristupi naprednoj fizičkoj kulturi."
Konstantinova I.M., direktorka opštinske obrazovne ustanove ZOSH br. 1 metro stanice Serpuhov.
Prezidijum Generalnog za Sverusku političku partiju
"Jedinstvena Rusija" odobrila je projekat "Čas fizičkog vaspitanja XXI veka". Yogo relevantnost
Svima sam jasno stavio do znanja, jer iza projekta Osvita stoji samo dvije stotine ljudi
nastavnici fizičkog vaspitanja dobijaju stipendije. Čini se da postoje inovativne lekcije
fizičkog vaspitanja, inovativni pedagoški pristupi u oblasti fizičkog vaspitanja
Kultura i sport u školi dobijaju minimalni iznos. Čas fizičkog vaspitanja
Može biti smisleno, savremeno i inovativno. Bez koga ne možemo
Želimo da dečacima i očevima ne smetaju, da im deca budu prisutna
lekcije. Dečaci su sami krivi što dolaze na fizičko od zadovoljstva i
bazhannyam. Zato je naš posao da pronađemo nove pristupe datim lekcijama.
fizičko vaspitanje
Nastavnici potvrđuju da se sa časova fizičkog može oprostiti
ne ona djeca koja imaju zdravstvenih problema, nego zdrava koja se zabavljaju
sportske sekcije. Čak i ako ljudi imaju više zdravstvenih problema, oni
Roc će zahtijevati više vina. Ale ruši trud buti ispravno
izaberite.
Voleo bih da mogu da radim zdravu gimnastiku, voleo bih da mogu da vežbam
da povećate svoju fizičku snagu, a ako želite da se bavite sportom da poboljšate svoju
Današnja fizička kultura doprinosi važnim društvenim funkcijama
Optimizirati fizičku spremnost stanovništva i organizirati zdrav način života
život, priprema za životnu praksu. Vaughn, kao i biti-kao sfera kulture,
prenosi, pre svega, rad duhovnim svetlom čoveka - njegovim izgledom,
znanja i sjećanja, njihove emocionalne vrijednosti, vrijedne
orijentacije, njegov lagani pogled. Jedan od glavnih razloga što je fizička
kultura nije uvijek glavna potreba ljudi - to je raseljavanje
naglasak na svojim oblikovanim komponentama na Škodi
intelektualne i socijalno-psihološke. Oh, neophodno je
fizičkog vaspitanja učenika srednjih škola „civilnih“ odeljenja
Pred nama je misterija, koja je postala moto, glavna ideja naše
eksperiment -
Stvaranje pod satom časova fizičke kulture umova Svidoma
aktivno učešće učenika u aktivnostima fizičke kulture i sporta,
to donosi radost naklona, radost postizanja zacrtanog cilja.
Suštinu našeg rada objasnit će čitatelji – učesnici eksperimentalnog
Inovativni projekat koji daje dobre rezultate ima pravo na
Vikoristannya.
Danas je na seminaru bilo istomišljenika, čitalaca -
profesionalci, koji nisu rezultat svog rada, na koje se oslanjamo
Javit ću vam, razmijeniti informacije, pa ću onda o tome.
Olena Kuznetsova
Radionica za nastavnike „Razvoj inovativnih pristupa u fizičkoj kulturi“
Radionica za nastavnike« Uspon inovativnih pristupa u fizičkoj kulturi»
META seminar:
Formiranje motivacionih stavova nastavnici za zdrav način života.
ZAVDANNYA:
Prošireno znanje nastavnici z urakhuvannyam suchasnyh vimog shodo formirajući temelje fizički podučavanje predškolaca zdravom načinu života.
Potraga za efikasnim formama, razvoj inovativnih pristupa i nove tehnologije u organizaciji fizičko vaspitanje-zdravstveni roboti u DTZ-u. Razvoj kreativnog potencijala nastavnici.
Ne postoji zadatak važniji, a istovremeno teži, manje težak za zdravu osobu. U predškolskom uzrastu postavljaju se temelji zdravlja, sazrevaju i potpuno se razvijaju životni sistemi i funkcije tela, formiraju se mišići, telo formira, a telo oteče. fizičke koristi, Osnovne vještine higijene i samonjege postaju sve popularnije. Pojavljuje se znak, manifestacija, uspon karaktera, bez ikakvog nezgodnog, zdravog načina života. Federalni državni standardi osvetljenja imaju za cilj da zamene uslove osvetljenja « Fizički razvoj» ostvariti ciljeve stvaranja interesa i vrijednosti kod djece fizička kultura, harmoničan više fizički razvoj događaja kroz ofanzivne odluke zavdan:
Rozvitok fizičke stvari(brzina, snaga, fleksibilnost, živost i koordinacija)
Akumulacija i bogatstvo dječijeg bogatstva (Opanuvannya sa glavnim rukhovima)
Formiranje potrebe za medicinskom aktivnošću kod studenata medicine fizička spremnost.
Naš vrtić se aktivno bavi zdravstvenim problemima, fizički razvoj djece, povećana rotirajuća aktivnost, koja je povezana sa stvaranjem pristupačnog i sigurnog predmetno-razvojnog centra.
Da biste poboljšali efikasnost, preuzmite fizička kultura potrebno je otkriti nove tehnike kako biste bili zauzeti fizička kultura i oduzeli su im djecu. Jedan od glavnih pravaca ovog problema je potraga za Inovativni pristupi i tehnologije u fizičkom vaspitanju- zdravstveni roboti. Ima ih puno, ali se fokusiramo na neke od njih koje su moguće vikorystuvat pri radu sa djecom.
Vježbanje u sportskim kompleksima i spravama za vježbanje će vam pomoći da postignete potrebne zdravstvene prednosti u relativno kratkom vremenskom periodu. Zdravstvena tehnologija predstavlja problem nedostatka prostora, koji se lako može smjestiti u malom prostoru.
Spilni aktivnosti fizičkog vaspitanja. Socijalno partnerstvo u sistemu predškolskog vaspitanja i obrazovanja, u skladu sa federalnim standardom, zasniva se na ravnopravnom učešću svih njegovih učesnika – očeva, nastavnici, djeca. Jedan od glavnih nastavnici centar za brigu o djeci - stvaraju temelje za razvoj prosperitetnih odnosa dijete-otac u porodici, a to se može postići i tokom spavanja oca i djece. Ova porodica i vrtić su društvene strukture koje uglavnom određuju zdravlje djeteta.
Vibrogimnastika.
Drugi pogled inovativan tehnologije koje je razvio akademik Mikulin. Zove se vibraciona gimnastika. Time se vrši detoksikacija organizma, što stimuliše energetski protok krvi, eliminiše nakupljanje toksina i tonizira organizam.
Vibrogimnastika je indicirana za djecu koja se iz nekog razloga ne mogu baviti aktivnim aktivnostima i koja su zbog toga ozbiljno zabrinuta.
Vibrogimnastika može Vykoristovuvatsya kao i fizičko vaspitanje Tišina prije ili poslije intenzivne intelektualne aktivnosti.
Morate se popeti na strugače tako da pete izađu iz okvira za 1 centimetar i naglo padaju na okvir. U tom slučaju se javljaju isti kao i pri trčanju hodanje: Zatvaranje ventila u venama krvi oduzima dodatni impuls za kolaps uzbrdo.
Preporučuje se da imate pravo da radite polako, ne više od jednom u sekundi. Desno ponoviti 30 puta (30 sec, pa ponoviti 5-6 sekundi. Ovo je potrebno i tako da se pete izguraju iz peta ne više od 1 centimetar, kako se stopala ne bi ukočila. oštra Vikonanny vibraciona gimnastika treba da se koristi za manje zatezanje pukotina.
Zagalna travailost vikonnyan pravvi – 1. vek. U toku dana možete ga, poštujući okolinu, provesti 2-3 puta.
Postoje određeni problemi, kaže A. A. Mikulin, a vibracionu gimnastiku ne treba koristiti za kičmu ovih diskova.
Step aerobik.
Step aerobik se sastoji od ritmičkih pokreta uzbrdo, dolje sa posebnom daskom (platforma čija se visina može mijenjati u ležećem položaju od nivoa preklapanja udesno. Međutim, kod DOP-a visina step-daske je konstantna) . Step aerobik razvija labavost u svodovima, oblikuje svod stopala i trenira ravnotežu. Aerobik je sistem fizička prava, čija je energetska sigurnost odgovorna za privredu vikoristannya kisnyu. Da bi se postigao efekat trivijalnosti, takva prava mogu postati najmanje 20-30 puta. Bavljenje aerobikom donosi veliko zadovoljstvo tijelu.
Želim da vas upoznam sa novim pristupom, kao što je dečiji fitnes – ovo je sistem pristupa (usluge koje imaju za cilj podršku i unapređenje zdravlja (zdravlje, normalnost) više fizički i mentalno zdravlje djeteta (i uzrast i socijalna adaptacija i integracija). Vikoristanny of elements dječiji fitnes u Domu zdravlja djece (u odjeljenjima s fizičko vaspitanje, u okviru dodatne pokrivenosti) omogućava vam da promovišete tok aktivnosti, rabarbara fizička spremnost, upoznaju se sa mogućnostima tijela, nauče prevladati zadovoljstvo i zadovoljstvo iz ruševina i fizička aktivnost, povećat će vaše interesovanje za preuzimanje fizička prava i Kao naslijeđe, zdravlje djece je važno.
U takvim aktivnostima postoji nesmetana situacija, sloboda kretanja, mogućnost pristupa pravilima i beskonačnost varijacija u sportskim i igračkim vještinama. Bavljenje elementima fitnesa stvara prijatne umove ne samo za fizički, a uz psihomotorički razvoj u predškolskom uzrastu, djeca će sa zadovoljstvom završiti sve zadatke koji razvijaju aktivnost, samostalnost, kreativnost pristup zainteresovati se fizičko vaspitanje. U preostalim godinama, asortiman fitnes tehnologija, vikorystovuvannykh na poslu sa djecom značajno proširen.
Igra istezanja
Fudbal-gimnastika
Cheerleading
Pilates
Jedna vrsta fitnes tehnologije ovo: pravo rastezanja divljači da se ispljune sve grupe mesa, da se djeci daju mudra imena. (Stvorenja ili imitacije) i dovršava se u toku radnje-uloge, koja se zasniva na scenariju bajke. Tokom časa se uvodi bajka u kojoj se djeca pretvaraju da se igraju raznih bića, koma i sl. će biti, završavajući ovim obrascem fizička prava. Naslijeđujući sliku, bebe uče tehnike sportskih i plesnih pokreta i igara, razvijaju kreativnost i pokretnu aktivnost i pamćenje, fluidnost reakcija, orijentaciju u prostoru, poštovanje itd. e. aktivnost protoka sa različitih izlaznih pozicija i velika raznolikost tipova protoka, što daje dobro fizički fokus na sve grupe mesa.
Metoda igračkog istezanja bazira se na statičkom istezanju mišića tijela i mišićno-koštanog sistema ruku, nogu i kičme, što vam omogućava da izbjegnete oštećenja, ispravite ih i pružite dubinski iscjeljujući učinak na cijeli organ zm .
Jedna od novih tehnologija fizički gimnastika – fudbal-gimnastika fudbal – lopta za podršku, vicorista u zdravstvene svrhe. U ovom trenutku, lopte različitih veličina, veličina i oblika postaju sve teže u sportu, pedagogija, lijek Nogomet razvija finu motoriku djeteta, što je povezano s razvojem inteligencije. Vježbe na fudbalskim loptama čudesno razvijaju osjećaj ravnoteže, gnječe mišiće leđa i trbušne mišiće, stvaraju dobar mišićni korzet, formulišu pravilno disanje, formiraju vještinu pravilnog pozicioniranja i korekcija, tako da će se teško vrijeme pretvoriti u najveći umovi.
U ovom trenutku djeca i djeca aktivno se bave cheerleadingom – strastvenim sportskim plesovima s pomponima, koji uključuju elemente akrobacije, gimnastike, koreografije i plesnog showa.
Cheerleading razvija kreativnost i agilnost i vještine kod djece predškolskog uzrasta, omogućava djeci da povećaju svoju rutinu u svakodnevnoj rutini, te formiraju vještine pjevanja u kolektivnim aktivnostima.
Dječji pilates je posebno osmišljen program baziran na osnovnim principima pilatesa, prilagođen djeci svih uzrasta. Pilates je vrsta fitnesa koja uključuje kompleks fizički ima pravo na sve grupe mesa koje razvijaju žvakanje i vitriol. Ovaj sistem ima pravo da ga razbije na početak 20. stoljeća Joseph Pilates, njemačko-američki sportski entuzijasta, koji je i sam odrastao kao bolesno dijete, koji je uvijek bio intenzivan fizički imamo pravo da značajno poboljšamo svoje zdravlje i status kao profesionalni sportista i kao investitor fizička kultura. Današnji pilates staje na klinikama, u Domu zdravlja fizičko vaspitanje, u fitnes centrima, u školama plesne umjetnosti, Pilates sistem uključuje prava za sve dijelove tijela, prave i bezbedne dođi gore za široku vjekovnu publiku Pilates dolazi prednosti: razvija izgled kože fizički oblik: snaga, vitriol, savitljivost, zategnutost, fluidnost; Steći ću kontrolu nad tijelom; koriguê postavu; farbanje rada unutrašnjih organa; jača metaboličke procese u tijelu; fokusira se na pravilno disanje; Pomaže u opuštanju i oslobađanju od stresa. Praksa pilatesa uvodi djecu u svijet zdravlja i sporta, te razvija sposobnost bavljenja drugim sportovima - plesom, gimnastikom, borilačkim vještinama. Osim toga, ovaj jedinstveni sistem treninga povećava otpornost na stres i smanjuje nervozu djeteta. Za učenike od 5-6 godina aktivnosti treba realizovati koristeći formu igre. Naslijeđujući šarmantne heroje, oni će umrijeti s desne strane, neprimijećeni mesnatim mesom tijela, stvoriti mekani mesnati korzet, razviti snagu, fleksibilnost, istezanje. Za takve ljude pozajmite vikorist Raznovrsna sportska oprema, odabrana je posebna muzika koja stvara prijateljsku atmosferu.
Fudbal-aerobik za predškolce E. G. Saikinoi, S. V. Kuzminoi "Ples na loptama". Parcijalni program fudbal-aerobika je sveobuhvatan, koji uključuje raznovrstan arsenal metoda i metoda za djecu fitness: zdravstveni aerobik, gimnastika,
istezanje, ples, opuštanje itd.
Ovaj program uključuje korake odvojeno:
fudbal-gimnastika,
fudbalski ritam,
Fudbal-atletika
fudbalska ispravka,
Football gra.
Prelepa gimnastika.
Coryguvalnye imaju pravo biti od velike važnosti ne samo za poboljšanje tijela i raznih tkiva fizički razvoj. Smrad prodire u srčano-vaskularni sistem, krvožilni i nervni sistem. Desnim rukama, nogama, kaputima djeca počinju da mijese rukama, vibriraju ih pravilno, usklađeno, sa zadatom amplitudom u smjeru, tempu i ritmu.
Likuatorski i preventivni ples J. E. Firilovoi, E. G. Saikinoi Fitness dance- nova nestandardna tehnika koja uključuje komplekse prava zdravog plesa, što uključuje prava korektivne gimnastike i fizikalne terapije fizička kultura, direktno na poboljšanje mišićno-koštanog sistema, koji promoviše poboljšanje različitih funkcija i sistema organizma
Prije LPT-a postoji pravo na ples za razvojne u žurbi: marš udesno,
Suglobova gimnastika,
pravo u trčanju i na prugama,
ritmički plesovi,
elementi koreografije,
pravo na opuštanje mišića;
desno i plesni specijal u žurbi:
pravo za oblikovanje i fiksiranje, postavljanje, korekcije,
pravo na prevenciju ravnih stopala,
dihalna gimnastika,
gimnastika za oči,
gimnastika prstiju,
fudbalska gimnastika.
Wellness i razvojni program J. E. Firilovoi, E. G. Saikinoi "Sa-Fi-Dance" iz plesno-igre gimnastike je usmjerena na cjelokupni, skladan razvoj djece predškolskog uzrasta i obuhvata 4 godine od početka - od tri do sím rokív. Program ima različite reprezentacije odvojeno:
plesno-ritmička gimnastika - igroritmika, igrogimnastika, igrodance;
kreativna gimnastika - muzičke i mistične igre, posebne vježbe;
netradicionalne vrste prava - igranje plastike, gimnastike prstiju, igranje samomasaže, muzičkih i igrivih igara, skupih igara.
Igroplastika.
Posebne su moći za razvoj snage i gipkosti, figurativni razigrani pokreti, gestikulacije koje jedni drugima otkrivaju sliku, raspoloženje.
"Chaplea".
Djeca se podstiču da ustanu i krenu na znak zvona. Voditelj raspisuje konkurs za najbolju čaplju. Kada je signal dat, dijete savija desnu nogu u kolenu, ispruži je za 90 stepeni u odnosu na lijevu nogu i pritiska stopalo bliže vrhu lijeve noge. Ruke na pojasu. Oči su spljoštene. Neophodno je da se operete u ovom položaju kako ste zatekli. Djeca koja uspiju postaju lideri u ruskoj igri “Žabe i Čapli”. Igra "Chaplya" trenira vestibularni aparat i razvija sposobnost koncentracije i poštovanja, a također nasmijava djecu u budućnosti.
Muzičke i crashing igre.
1. Prva gra, koju znamo o vama, zove se "sa tamburom".
Odaberemo vođu, stanemo na lomaču s tamburom, odlučimo da lupamo kamenjem oko kolca, na primjer, bure galop, a vođa kuca na bubo spljoštenih očiju, pa se udara nogama, a udaraju i bubnjari. Onaj koji se pojavi nasuprot vođi pleše u paru sa vođom, a svi se maze.
2. Zakorači – "ribki i ribki".
Samo početak i završetak muzike. Vitrimku će, ispuniti pravila grisa. Briljantno je prenijeti ruski karakter muzika: trčite lako i ritmično, zvonite, tamburite.
Gris pravila: Na donjoj strani se nalazi kabel (konopac za preskakanje) oblik kole ima soj. U središtu kočića je pecanje, tu su djeca ribe. Ribarske ringle sa zvoncem ili tamburom. Mladunci lako trče po sobi u suprotnim smjerovima i trče oko kolo. Dijete ribari provjerava kada ribe trče oko kolo i počinje raditi na instrumentu; Koljine ribe uginu i bivaju uhvaćene. Onaj ko ulovi najviše ribe pobjeđuje u igri ribolova.
3. Poslednja igra koju ćemo danas igrati sa vama zove se
"Strumki i jezera".
Promjena softvera: Prenesite od Grka na instrumentu a od Rusa razne ritmičke mališane Čitajte o rušenju kao zmija u koloni jedan po jedan, biće kolo. Kolaps prema drugom karakteru muzika: lagan, sofisticiran, zdrav, energičan. Samo početak i završetak muzike.
Gris pravila: Odabran je vođa muzičkog instrumenta na 2-3 stupca, sa koliko god vatre, u različitim dijelovima separea nalazi se čitava potička. Uz laganu sofisticiranu muziku (ili švidke zvučale uz osam trivaliteta tambure ili kalatale) Lako je trčati kao zmije u različitim smjerovima. Kada se muzika promeni u baladoru i brojanicu (zvuku četvrtine na tamburi ili kalatali, deca šetaju uz ogradu stvarajući jezera (kola) za veći broj mlaznjaka. Bježite bez napuštanja kolonije, jedan po jedan. Biće ih više sa promenom muzike.
Parcijalni program robota stada T. A. Ivanova "Joga za djecu"- Ovo je vrijedna gimnastika koja skladno razvija sve mišiće tijela, i odličan je način za suzbijanje iskrivljenosti kičme.
Kada deca počnu da praktikuju jogu, upoznaju se sa prirodom i prirodnim ritmom života i počinju da poštuju drugu decu. Vježbanje joge jača dječje zglobove, čineći ih elastičnim i fleksibilnim. Položaji ravnoteže potiču razvoj koordinacije i koncentracije kod djece. Stalno vježbanje položaja pomoći će u kontroli i smirivanju dječjih emocija, osiguravajući adekvatan san i san. Većina poza prikazuje stvorenja i prirodu, a osim toga, ovo je zabavna igra bez elemenata komešanja. Joga pomaže djeci da rastu mekana i ljubazna.
Joga uključuje stopala odvojeno:
postmortem razvojna gimnastika,
samomasaža,
Suglobova gimnastika,
asani (položaj,
dihalna gimnastika,
gimnastika za oči,
gimnastika prstiju,
opuštanje,
loose games.
Dihal gimnastika.
Dihal gimnastika poboljšava imunitet djeteta. Zaštita djeteta od prehlade nije lak zadatak. Mikrobi i virusi iznova i iznova ubijaju malu osobu i podržavaju još uvijek krhki imuni sistem. Zašto se truditi? Otrči doktoru i daj bebi pilule ili idi na bakin recept? Ni jedno ni drugo neće vam biti potrebno ako se želite baviti dječjom gimnastikom.
3) Test za samoprocjenu stručnog osposobljavanja na osnovu teorije i metodologije fizički predškolsko obrazovanje.
1. Kako biljka prenosi oblikovanje krovova, um i vještinu, razvoj psihofizičke stvari, razvoj rokhovy zdíbnosti
1-vikhovny
2-zdravlje
3-osvjetljenje
4-korekcija-razvoj
2. Kako formacija određuje spremnost za akciju i stvara najmoćnije umove za ispravno sticanje prava?
1-racionalno
2-vikend
3-sekundarni
4-jednostavno
3. Koju grupu metoda treba navesti prihvatiti: prikaz, naslijeđe, prirodne znamenitosti, fotografije, bebe, dijagrami.
1-fizički
2-original
3-didaktički
4. Očigledno je aktivnost djeteta aktivna, koju karakteriziraju tačni i aktuelni zaključci zapovijesti, povezani sa obavezama za svakoga ko igra pravilo - cijeli...
1-rotorski način rada
2 glavna kamena
3-rukhliva gra
5. Glavni oblik organizovanog sistematskog učenja fizički imam pravo...
1-ruhliva gra
2 rang gimnastika
3-nema fizičke aktivnosti
4-Fizkultkhvilinka
5-rang hoda
6. Predškolci počinju da igraju sportske igre sa...
1-zmagan između bliske djece
2-hrana za djecu
3-raspodjela beneficija
4-razvoj različitih elemenata gris tehnike
1-zavdannya fizički trening
2-principa fizički trening
3-formi fizički trening
4-metode fizički trening
5-koshti fizički trening
4) Nastavnici prikaži 2 opcije veze fizičkog vaspitanja.
5) Gra "Strum".
Nina se drži za ruke. Strum može trčati vrlo brzo duž Lanzuga. Naše ruke su naše koplje. Prenosimo rukovanje jedno drugom (2 – 3 puta).