Materijali seminara fizičke kulture. Govor na seminaru za profesore tjelesne i zdravstvene kulture na temu “Integracija početnih i izvansatnih aktivnosti u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture”
Inovativni oblici robota
na nastavi tjelesnog odgoja
Za bogate je 17. dan škrinje prošao uobičajeno, nepretenciozno, rutinski, svakodnevno. Ale nije za pospanost čitatelja fizičke kulture. Upravo ovih dana, MB OU ZOSH br. 1 općinskog okruga Yashkin primio je goste. Na temelju nalaza proteklog regionalnog seminara s demonstracijom nastavnih materijala za nastavnike tjelesne i zdravstvene kulture na temu: “Inovativni oblici rada na nastavi tjelesne i zdravstvene kulture”.
Gledajući specifičnosti trenutne situacije, postaje očito da je prije seminara došlo do naglog porasta tržišta. Pripreme za ovaj dan počele su u jesen lišća. Favorizirani su termini seminara, prošireno radno vrijeme i poboljšana organizacija cateringa.
Seminar je započeo govorom ravnateljice škole Svetlane Anatolievne Osharine, koja je izvijestila prisutne iz nastavnog osoblja o preostalim propustima koji su utjecali na rad Arsenjeva S.I. i Krotovoy S.A. - učitelji fizičke kulture škole.
Arsenjev Sergej Ivanovič – čitatelj najviše kvalifikacijske kategorije. Radno iskustvo – 10 godina. Glavni cilj njegovog pedagoškog djelovanja je očuvanje i unapređenje zdravlja djece, usađivanje kod njih potrebe za zdravim načinom života. Na svojim satovima promiče ljepotu sporta, zdravlje i snagu, te ustrajnost u postizanju zacrtanog cilja.
Tijekom nastave, medicinske, psihološke, fiziološke karakteristike učenika, vikoryst aktualne oblike i metode učenja. Kreativan pristup zadatku, organizacija, izuzetna učinkovitost, nedostatak poznavanja potrage za nečim novim, koordinacija vlastitih akcija s kolegama, pažnja prema profesionalnoj etici, visoka sposobnost Annine komunikacije, ljubav prema ljudima i taktičnost važne su osobine .
Svetlana Oleksiivna Krotova, učiteljica tjelesnog odgoja.
U školi radi 34 godine. Učitelj najviše kvalifikacijske kategorije. 12 dana keruvala za regionalno metodičko usavršavanje učitelja tjelesnog odgoja. Studenti uče osnove mentalne gimnastike, vještine opuštanja mesa, komplekse za mentalnu regulaciju, pravo na koncentraciju poštovanja, pokazuju kreativnu, energičnu osobitost koja je pedagoški i organizatorski talent, osjetljivost i poštovanje u interakcijama s kolegama. , i znanstvenik koji je Volodja zasluženi autoritet među kolegama, očevima i studentima.
Inhibitorna kultura na Shkíyny RIVNI Schorically omotajte tradiciju sporta: CROS “OSIN Gold”, turistički Zlit, “Veseli Staty”, atletski Bagatokity, lizni destilerija, ViiSkovo - Sport GRO “Zirnitsia”. U 2012., 2013. str. sudjelovali su na regionalnom natjecanju “Olimpijada počinje u školi”. Njihovi znanstvenici aktivni su sudionici sveruske kampanje: "Sport - kao alternativa ružu za usne". Važno je da ogranci stranke Jedinstvena Rusija provode tradicionalna biatlonska natjecanja među učenicima naše škole.
Učenici aktivno sudjeluju u školskoj fazi Sveruskih školarskih događaja: "Predsjednički događaji", "Predsjedničke sportske igre", sportsko-tehnički kompleks "GTZO". Godine 2010. i 2012. god. posuđeno
ja Umjesto vrećica općinske pozornice “Sveruskih sportskih natjecanja za školsku djecu “Predsjedničke proslave””. Schorichno znanstvenik Krotovoya S.A. i Arsenjeva S.I. zauzeti mjesto na općinskoj pozornici Sveruske olimpijade za školsku djecu u tjelesnom odgoju.Profesor tjelesnog odgoja Sergej Ivanovič Arsenjev obratio se sudionicima seminara javnim govorom „Kosti i metode koje će ugasiti podsvijest učenja tijekom satova tjelesnog odgoja“.Potom su u okviru regionalnog seminara učitelji prikazali nastavu na temu: „Postava - struna. Kružni trening na stanicama. Štafetne utrke“ za 4. razred „Gimnastika i elementi akrobatike“ za 11. razred.
Važno je poduzeti prve korake kako biste naučili lekcije koje ste naučili. Raspoloženje čitatelja stvara raspoloženje za učenje, a to je, čini se, najveći poticaj za učenje.
Kako su dečki uspjeli zaraditi puno u sat vremena, nije bilo zastoja, nije bilo potrebe za učenjem, štafetama: učenici 4. razreda su se čudesno "spavali" u odjelima,
Uz pomoć praznih kartica izradili su verbalne portrete zdravih osoba i osoba s krivom kralježnicom, razgovarali o onima za koje je potrebno pratiti post, uz pomoć slika pokazali kako sjediti, hodati, raditi tjelesne vježbe i sl. ispravno.
Lekcija odiše jasnoćom i promišljenošću, kako cičeći tako i brbljajući, odvijajući se na visokoj emocionalnoj razini, što je vrlo važno za bavljenje tjelesnim odgojem.
Tijekom lekcije Svetlane Oleksievne, nakon snažnog zagrijavanja, učenici su otišli na svoje stanice. Štoviše, redoslijed nastave nije bio reguliran, ali u sat vremena lekcija je morala proći kroz sve vrste: dječaci su naučili kompleks prava s bučicama i istezanjem, djevojke su radile osnovne elemente aerobika i istezanja. Dečki su čudesno inspirirani terminologijom i tehnologijom desnice.
Osovina im je: M luk - hodanje, Basic - korak -Dva kroka naprijed (skupljene noge), dva kroka nazad (skupljene noge), V-korak -dva kroka naprijed (noge razmaknute), dva kroka nazad (noge zajedno), Korak - dva kroka nazad (noge razmaknute), dva kroka naprijed (noge zajedno), mambo -Jedna noga se kreće naprijed i nazad, druga na mjestu, StepTouch -Krok ubijen, stavi nogu na prijatelja, DoubleStepTouch -Dva pričvršćena krokua u b_k, GrapeVine -krok ubik, s khresny krok natrag, krok ubik, pričvrstiti, CurlStep - za bič, Kick - izravno zamahnuti bilo kome, Dodir pete - drevna krivotvorina petice, Chasse -Stavi croci straga sa skokom. Na satovima Svetlane Oleksijevne učenici teže fizičkom i psihičkom zdravlju čestim slušanjem glazbe.
Nije tako lako zaokupiti dječake četrdeset pet sati. Naši su učitelji uspjeli održati intenzivnu nastavu na visokoj razini. Važno je da jednu od riječi razumiju i sami čitatelji, uvrijeđeni pokapanjem svoga predmeta i svoje škole. Nekoliko kolega koji su pohađali regionalni seminar za nastavnike fizičke kulture u MB OU ZOSH br. 1 općinskog okruga Yashkinsky.
Seminar
za ljubitelje tjelesnog odgoja
Tema seminara: “Vikoristanija nestandardna oprema i majstorstvo u nastavi tjelesnog odgoja”
mjesto: Općinska obrazovna ustanova "Škola br. 103 u Donjecku"
Datum: 24. lipnja 2018
Potrošeni sati: 12.00 sati
Meta seminara: Oko Upoznati nastavnike tjelesnog odgoja s korištenjem nestandardne opreme i uporabom u nastavi. Pokažite praktičnost pripreme nestandardne opreme i korištenja energije iz dostupnih materijala.
Za seminar :
privući interes publike za ovu temu;
prihvatiti razvoj kreativnog pristupa dobrobiti djece predmetnog okruženja, nastanak novih stvari, dizajn i način obavljanja nestandardnog vlasništva;
oblikovati pozitivnu motivaciju za usvajanje zdravog načina života, bavljenje tjelesnim odgojem i sportom.
Robotski oblik: dokaz-prezentacija, majstorski tečaj, rasprava.
Okupljaju se ljudi još darovitiji,
ne bi li uspio mudro upravljati svojim bogatstvom.
Jedan s desne strane je urođeni dar, drugi je priznanje njemu.
Chabua Amirejibi
Ljudima je u prirodi ostvariti sve svoje želje i očito ne izgubiti ni nekoliko života! No, mnogi ljudi ne gledaju u gomilu svog blaga - uzmite ono što leži bliže, na površini.
A dobrobiti čitača od tjelesne kulture se naziru.
Naposljetku, u borbi za interese djece tjelesna kultura ima mnogo konkurenata: računalne igre, svjetsku mrežu itd. To također smanjuje motivaciju za tjelesnu aktivnost i tjelesno samousavršavanje. I ako satovi tjelesnog odgoja izgledaju monotono i dosadno, onda je “neuspjeh” između djece i tjelesnog odgoja samo sve veći.
Standardna sportska oprema omogućuje obavljanje nenastavnih zadataka, ali i ograničava opseg prava i žalbi onima koji se počinju javljati, kao rezultat monotonije.
Nova je nestandardna oprema i oprema, što utječe na učenje na nastavi tjelesnog odgoja. Opskrba nestandardnom sportskom opremom važan je čimbenik u promicanju motivacije učenika za stjecanje tjelesne kulture i tjelesne dobrobiti. Stoga se razvoj i primjena nestandardne opreme i vlasništva može prepoznati kao inovativna sastavnica djelovanja učitelja tjelesne i zdravstvene kulture.
Cijenim da su novi sportski rekviziti i oprema uvijek dodatni poticaj za aktiviranje tjelesno-zdravstvenih aktivnosti. Zato nećemo ništa reći. Kako mogu ažurirati svoju opremu za igru u teretani bez posebnih troškova? Ako volite raditi vlastitim rukama i imate malo mašte, lako ćete se izvući iz ovih nevolja.
Nestandardna oprema - to je oprema izrađena od ručno izrađenih materijala i nova sportska oprema koja prethodno nije bila zamrznuta tijekom nastave tjelesnog odgoja među školskom djecom. Zašto postoji potreba za nestandardnom opremom, ako postoji trenutna sportska oprema u trgovinama? A to je potrebno za kreativnost, razvoj djetetove mašte, sposobnost poznavanja originalnih rješenja.
Praktične informacije o onima koji su nestandardno posjedovali značajnu aktivnost ruku učenika, učinkovito provođenje početnih programa, kao i uspješan razvoj zdravlja i laganog zavdana. Promiče razvoj Rocove inteligencije i vještina, promiče razvoj Rocovih kostiju, pomaže točnijoj regulaciji tjelesne aktivnosti, promiče snagu lekcije, uvodi element uvažavanja i omogućuje razvoj Važno je usredotočiti se na sat, formiranje snažnog interesa za tjelesna prava, te je ključni čimbenik za cjelokupni skladan razvoj osobnosti. Snažna potreba da budete samodostatni, razvija takve kvalitete jake volje kao što su izravnost, upornost, predanost i odlučnost.
Tema početnog predmeta “Tjelesna kultura” » - formiranje različitih fizički razvijenih osobina, stvaranje aktivnog fokusa na vrijednost tjelesne kulture za uvažavanje i očuvanje tjelesnog zdravlja, optimizacija radne aktivnosti i organizacija aktivnog popravka. Stoga je potrebno usredotočiti se na više akademskih aktivnosti, tako da redovito uče tjelesna prava, dodaju ljubav nastavi tjelesnog odgoja. Najozbiljniji problemi mogu se riješiti korištenjem nestandardne sportske opreme za sat vremena nastave.
U današnje vrijeme nedostatak sredstava u školama nije novost. Sportska oprema i oprema su jako poskupili. To nas, čitatelje fizičke kulture, potiče da posvetimo puno vremena pripremi nestandardne postavke i razmišljanju kroz sustav očuvanja. Promišljena i estetski dopadljiva sportska aktivnost blagotvorno djeluje na učenike, stvara zdravo raspoloženje, a uspješnom učeniku daje tjelesna prava. Korištenjem takve opreme povećava se broj prava različitih skupina mišića, a samim time omogućuje diferencijacija načina rada od učenika, što može rezultirati različitom tjelesnom pripremljenošću.
Korištenjem nestandardne opreme djeca razvijaju pronicljivost i kreativnost. Djeca sama mogu shvatiti što imaju s priloženom opremom.
Nestandardna oprema je kriva za sljedeće posljedice:
Budite pouzdani i puni poštovanja;
Osigurati higijenske mjere;
Pridržavajte se sigurnosnih mjera opreza;
uskladiti fizičku spremnost i individualne sposobnosti učenika;
Lako je i brzo okrenuti se i popeti se za spremanje;
- osigurati veću sposobnost izgradnje;
Ali mi ćemo oprostiti pripremljenima.
Prednosti nestandardnog posjedovanja i opreme u odnosu na standardne prototipove su pred nama:
Pojavljuje se mogućnost stagnacije velike ekspanzije modifikacija i novih pristupa;
Raspon standardnih prava u novim umovima i u nestandardnim formatima se širi;
Povećat će se propusnost opreme i opreme, što će osigurati visok intenzitet i snagu motora lekcije;
Promjene mišljenja stvaraju dječja mašta, kreativnost i stvaranje novih ideja. Na primjer, u smislu stvaranja novih vladinih radnji, kao i alternativnih metoda uspostavljanja prava, uključujući pojednostavljene i komprimirane verzije;
Očigledni čimbenik novosti - otkriće nove opreme i vlasništva - stvarno pridonosi emocionalnom sadržaju lekcije.
Posjedovanje nekonvencionalnih sportskih vještina olakšava zaglavljivanje u nastavi, pobuđuje interes i ljubav prema zabavi te uklanja psihološku barijeru kod djece. Djeca su češće opremljena opremom, što smanjuje intenzitet rada. Opskrba nestandardnom opremom i vlasništvom omogućila je učinkovit način organiziranja tjelesnog treninga, pronalaženje načina za rješavanje problema u nastavi i izvanškolskim aktivnostima, korištenjem varijabilne metode umnožavanja i organizacije aktivnosti učenika u grupi nezakonito razvijanje prava.
Nestandardna oprema i oprema su novi, što utječe na one koji počinju na satu tjelesnog odgoja, a bez znanja se ovaj kontakt može činiti nesigurnim, stoga je od rane školske dobi potrebno započeti učenike s robotima standardnih dizajna.
Najčešće će sama kombinacija standardnih i nestandardnih vještina u nastavi osigurati najveći pedagoški učinak. Nestandardna oprema može se koristiti kako u nastavi tjelesnog odgoja, tako iu drugim lekcijama iu izvannastavnim aktivnostima.
Sportske igre mogu izazvati posebnu ovisnost, element natjecanja i supernalnosti budi interes za tjelesnu aktivnost i podiže raspoloženje. Nestandardna oprema više je okupirana aktivnostima i pomaže u stvaranju elemenata sportskih igara, poput košarke, odbojke, nogometa i drugih igara s loptom. Njihov trening razvija točnost, točnost, reakciju. Na primjer, djeca od 5-6 razreda se boje lopte kada se počnu baviti sportom: nogometom, košarkom, odbojkom. A proizvodnja nestandardnih lopti od dostupnih materijala pomaže ublažiti strah. U ovom slučaju, same lopte mogu biti različite. Pomoću papira djeca bacaju lopte i kutije u košarkaške mace ili golove za mali nogomet. Djeca mogu razviti opremu bilo koje veličine kako bi smanjili strah od korištenja opreme kako bi ona bila posebno učinkovita na nastavi, gdje uče vježbati osnovne vještine sportskih elemenata. Da biste povećali točnost, možete koristiti čunjeve izrađene od finog papira ili plastičnih jastučića koji su izrezani. Prava u parovima mogu se izvlačiti kroz viseće obruče s različitih izlaznih pozicija.
Mete, stalci s plastičnim hvataljkama od 5 litara za gađanje mete, “lopte” od plastičnih plesnica i kindera vezanih na uže za razvijanje snage u atletici, preciznost dodavanja u odbojci i košarci. Potrebno je razvijati osjetljivost igračkih procesa, tehnike kotrljanja lopte i perifernog vida. Takve osobe imaju pravo razvijati oko, koordinaciju ostalih ruku, intimnost, vježbati mišiće podlaktice i šake.
Sakupljamo poklopce od plastičnih plesova različitih boja. Možete ih koristiti za različite štafetne utrke: skupljajte iste boje u staklenke, prenosite kapice "tko je veći", prenosite u stupce. Pojava novih "igračaka" iz prometnih gužvi, Kinders je dozvala dječačku maštu! Starija djeca mogu sama pogoditi igre i igre im odgovaraju.
Alat koji smo izradili pomaže djeci poboljšati brzinu, brzinu reakcije, razviti snagu, orijentaciju u prostoru, finu motoriku ruku i mišića itd. podržava složeni fizički trening!
Na internetu postoji puno opcija za kupnju nevjerojatnih događaja, koje svatko drugačije naziva: stresni događaji, izazovni događaji, koordinacijska staza. Ali većina njih je jednostavno skupa. Zaradili smo i izašli sami.
Doći će do žurbe da se zauzme zemljište (soba za igru, otvoreni trg, trava). Simulator je položen na vodoravnu površinu i rasklopljen na cijeli stol. Studenti će moći utvrditi razlike u pravu na skupovima. Još je jedan problem sa mjestom okupljanja. Raznolikost sportske ponude i gomila emocija. Svako dijete “dobije” stalna prava, što znači da završi bez entuzijazma, pod pritiskom “nužde”. A lekcije mogu donijeti zadovoljstvo ne samo zbog završetka poteškoća, već i zbog "radosti ruševina". Speedy okupljanja namijenjena su razvoju brzinskih vještina u Rusiji na kratkim udaljenostima, koordinaciji šake i sinkronizaciji vještina ruku, treniranju stopala, razvoju brzine i stegnutosti. Švedska okupljanja moguća su u mnogim sportovima, poput košarke, nogometa, odbojke i atletike.
Vikoristic i nestandardno posjedujem, dosljednost i sustavnost početka dostižem prema rukim sposobnostima djece, stupnju njihove pripremljenosti, ne nužno komplicirajući, a ne podcjenjujući promjenu udesno, ali mogu dosegnuti njihovu gorčinu Wyconanny; Vojska nije lišena dječjeg dosega rukhova, ali ja napredovanje prenosim na njih.
Razvoj tjelesnih sposobnosti i rukhovyh vještina je složen proces. Velika raznolikost ideja i njihovih varijanti iz nestandardnih posjeda stvara umove za razvoj i temeljitost ovih vještina.
Uklanjanjem ruševina s nestandardnih posjeda obogaćuje se emocionalno stanje djece. Smrad osjeća osjećaj radosti i emocija kao odgovor na manifestacije iritacije. Što biste voljeli nakon što ste upoznali igru Twister?
Važan rezultat prava iz nestandardnih posjeda također je razvoj djetetovog karaktera i zdrave psihe. Snažno i pametno dijete, koje lako osvaja nove stvari, sigurno je u sebe. Popušta pred poteškoćama, spreman ih je platiti unaprijed.
Osnovni dio uključuje minimum znanja iz predmeta „Tjelesna kultura“ i prenosi osnovna znanja iz tjelesne kulture i razvoja na tijelo. Za snimanje važnih točaka teoretskog gradiva u teretani možete ručno koristiti tablete koje smo pripremili u starim tablicama.
U našoj školi 2017. godine nastala je škola “Feniks”. U ovom skladištu nalazi se sportska odjeća od 5. do 11. razreda koja se nalazi u Sportskom centru školske samouprave. Pokrovitelj svečanog kluba “Feniks” i predstavnik Radya školske samouprave je učenica 11. razreda Evelina Pavliychuk.
Tradicionalno, na početku naše povijesti, pokrenuli smo školsku Spartakiad, tijekom koje se ocjenjuju razredi i sportaši na temelju rezultata. Na kraju dana dižu se vreće školske Spartakijade na kojoj se održava Svečana dodjela priznanja “Najboljima od najboljih”. Kako smo nagrađeni raznim kreativnim nagradama: peharima, medaljama, zahvalnicama, poklonima, poklonima, članovi kluba rade na pripremi istih tijekom sata grupnog rada.
Da biste htjeli da djeca budu uspješna, morate krenuti od samog početka: djecu najčešće treba pohvaliti, ohrabriti. U svojim poukama nisu krivi zbog straha od milosti ili loše sreće, trebaju vam to htjeti reći u najmanjoj mogućoj prilici. Sva djeca vole ako ih se hvali. Jedina razlika je u tome što prvašiću treba reći: Bravo, razveselio si me!, a desetaru - Super!.Na satovima razreda klipa, radi inspiracije, koristim znakove "Danas si super!", "Ti si najljepša!". Djeca koja su dobila bedž za pravilno učenje, za pomoć slabom razredniku, za aktivnost u razredu, nose ga do sljedećeg satate uspostaviti funkciju vođe u redovima.
I druga strana trenutnog zadovoljstva potrebama djece u Rusiji je estetika. Zdravo tijelo i dobra koordinacija omogućuju bavljenje raznim sportovima. Pravilno stajanje i sjedenje osnova je za stvaranje prirodnog i zdravog položaja. Pojavljuje se s bujnim tijelom, gotovo kao da je lijepa.
Korištenje nestandardnog tjelesnog odgoja omogućuje vam:
steći bogata znanja o svijetu predmeta i njihovoj bogatoj funkcionalnosti;
stvorite svoj um da pokaže maksimalnu neovisnost, inicijativu, snagu jake volje;
naviknuti se na stagnirajuće sportove i igranje nestandardnog posjeda u samostalnim aktivnostima;
promicati interes djece do otkrivanja glavnih principa i igara;
razvijati marljivost, estetski odgoj, budnost i oštro pamćenje kod djece tijekom ove dobi.
Dakle, razvoj nestandardne sportske opreme i opreme u školi omogućuje vam stvaranje potrebnih resursa za provedbu individualnog, diferenciranog pristupa učenju, promicanje razine kognitivne aktivnosti učenika ív, pružanje ugodnog okruženja za sveukupni razvoj individualnosti, formulirati potrebu za kulturom duhova, optimalnim fizičkim razvojem i osobnim zdravljem.
Stvaranje nestandardnog vlasništva uvijek je kreativnost, izvor novog, iza dizajna, iza načina rada. Originalnost vlasništva, jedinstvenost, neponavljanje - to je neosporna prednost koja se uzdiže iznad tipičnih masovnih izraza.
Usudite se, eksperimentirajte i rezultat je dobar rezultat, ne brinite!
Doista, imamo puno skinova!
Golovne - nemojte se zaštititi od svojih snova i pokvariti svoja djela!
Regionalni seminar za profesore tjelesne kulture
“Tjelesni razvoj učenika 10.-11
za dodatnu pomoć pri odabiru individualne rute
pod satom tjelesnog odgoja"
Općinska obrazovna ustanova "Srednja tamno osvijetljena škola br. 1" Serpukhov m.
30.11.2011
"Inovativni pristupi naprednoj tjelesnoj kulturi."
Konstantinova I.M., ravnateljica Gradske obrazovne ustanove ZOSH br. 1 metro stanice Serpukhov.
Prezidij Generalne sveruske političke stranke
"Ujedinjena Rusija" odobrila je projekt "Lekcija tjelesnog odgoja XXI stoljeća." Yogo relevantnost
Ja sam svima jasno rekao, jer iza projekta Osvita stoji samo dvije stotine ljudi
profesori tjelesnog odgoja dobivaju stipendije. Čini se da postoje inovativne lekcije
tjelesni odgoj, inovativni pedagoški pristupi u području tjelesnog odgoja
Kultura i sport u školi dobivaju minimalno. Lekcija tjelesnog odgoja
Može biti smisleno, aktualno i inovativno. Bez koga ne možemo
Želimo dječake i ne smetamo očevima da im djeca budu prisutna
lekcije. Dečki su krivi što na tjelesni dolaze iz zadovoljstva i
bazhannyam. Zato je naš posao pronaći nove pristupe zadanim lekcijama.
tjelesna i zdravstvena kultura
Profesori potvrđuju da je moguće izostanak s nastave tjelesnog odgoja
ne onu djecu koja imaju zdravstvenih problema, nego onu zdravu koja se zabavljaju
sportske sekcije. Čak i ako ljudi imaju više zdravstvenih problema, oni
Roc će zahtijevati više vina. Ale ruševine toil buti ispravno
Izaberi.
Volio bih da mogu raditi zdravu gimnastiku, volio bih da mogu vježbati
povećati svoju fizičku snagu, a ako se želite baviti sportom poboljšati svoje
Današnja fizička kultura pridonosi važnim društvenim funkcijama
Optimizirati tjelesnu spremnost stanovništva i organizirati zdrav način života
život, priprema za životnu praksu. Vaughn, kakav je i bio - kao sfera kulture,
prenosi, prije svega, rad s duhovnim svjetlom osobe - s njegovim izgledom,
znanja i sjećanja, emocionalne vrijednosti, vrijedno
orijentacije, njegov lagani pogled. Jedan od glavnih razloga što fizički
kultura nije uvijek glavna potreba ljudi – ona je raseljavanje
naglasak na lijevanim dijelovima kod Škode
intelektualne i socijalno-psihološke. Oh, potrebno je
tjelesnog odgoja srednjoškolaca “građanskih” razreda
Pred nama je misterij, koji je postao moto, glavna ideja našeg
eksperiment -
Stvaranje pod satom nastave fizičke kulture umova Svidoma
aktivno sudjelovanje učenika u aktivnostima tjelesne kulture i sporta,
koji donosi radost luka, radost postizanja postavljenog cilja.
Bit našeg rada objasnit će čitatelji - sudionici eksperimenta
Inovativni projekt koji daje dobre rezultate ima pravo na to
Vikoristannya.
Danas su na seminaru bili istomišljenici, čitatelji -
profesionalci, koji nisu rezultati svog rada, na koje se oslanjamo
Javit ću vam se, razmijeniti informacije, a onda ćemo razgovarati o tome.
Olena Kuznjecova
Radionica za učitelje “Razvoj inovativnih pristupa u tjelesnoj kulturi”
Radionica za učitelje« Uspon inovativnih pristupa u tjelesnoj kulturi»
META seminar:
Formiranje motivacijskih stavova učitelji za zdrav način života.
ZAVDANNYA:
Prošireno znanje učitelji z urahuvannyam suchasnih vimog shodo formiranje temelja fizički podučavanje predškolske djece zdravom načinu života.
Potraga za učinkovitim oblicima, razvoj inovativnih pristupa i nove tehnologije u organiziranju tjelesna i zdravstvena kultura-zdravstveni roboti u DTZ. Razvoj kreativnog potencijala učitelji.
Za zdravog čovjeka nema važnijeg, a ujedno i težeg zadatka, manje teškog. U predškolskoj dobi postavljaju se temelji zdravlja, sazrijevaju i potpuno se razvijaju životni sustavi i funkcije organizma, formiraju se mišići, formira tijelo i tijelo se razvija. fizičke koristi Osnove higijene i vještine samonjege postaju sve popularnije. Pojavljuje se znak, manifestacija, karakterni uspon, bez ikakvog neugodnog, zdravog načina življenja. Savezni državni standardi za rasvjetu imaju za cilj zamijeniti uvjete osvjetljenja « Tjelesni razvoj» ostvariti ciljeve stvaranja interesa i vrijednosti kod djece fizička kultura, skladno više fizički razvoja događaja kroz ofenzivne odluke zavdan:
Rozvitok fizičke stvari(brzina, snaga, fleksibilnost, živahnost i koordinacija)
Gomilanje i bogatstvo dječjeg bogatstva (Opanuvannya s glavnim rukhovima)
Formiranje potrebe za medicinskom djelatnošću kod studenata medicine kondicija.
Naš vrtić aktivno radi na zdravstvenoj problematici, tjelesni razvoj djece, povećana rotacijska aktivnost, koja je povezana sa stvaranjem pristupačnog i sigurnog subjektno-razvojnog centra.
Da biste poboljšali učinkovitost, uzmite fizička kultura potrebno je otkriti nove tehnike kako bi ostali zauzeti fizička kultura a djecu su im odveli. Jedan od glavnih pravaca ovog problema je potraga za Inovativni pristupi i tehnologije u tjelesnom odgoju- zdravstveni roboti. Ima ih mnogo, ali mi se fokusiramo na neke od njih koji su mogući vikorystuvat pri radu s djecom.
Vježbanje u sportskim kompleksima i na spravama pomoći će vam da u relativno kratkom vremenu postignete potrebne zdravstvene prednosti. Zdravstvena tehnologija predstavlja problem nedostatka prostora koji se lako može smjestiti u mali prostor.
Spilni aktivnosti tjelesnog odgoja. Društveno partnerstvo u sustavu predškolskog odgoja, u skladu sa federalnim standardom, temelji se na ravnopravnom sudjelovanju svih njegovih sudionika - očeva, učitelji, djeca. Jedan od glavnih učitelji dječji centar - stvoriti temelje za razvoj uspješnih odnosa dijete-otac u obitelji, a to se može postići čak i tijekom aktivnosti spavanja oca i djece. Ova obitelj i jaslice društvene su strukture koje uglavnom određuju zdravlje djeteta.
Vibrogimnastika.
Drugi pogled inovativan tehnologije koje je razvio akademik Mikulin. Zove se vibracijska gimnastika. Time se tijelo detoksikuje, što potiče energetski protok krvi, uklanja nakupljanje toksina i tonizira tijelo.
Vibrogimnastika je indicirana za djecu koja se iz nekog razloga ne mogu baviti aktivnim aktivnostima i koja su zbog toga ozbiljno zabrinuta.
Vibrogimnastika može vikorystuvatsya baš kao i tjelesni odgoj Tišina prije ili nakon intenzivne intelektualne aktivnosti.
Morate se popeti na strugalice tako da pete izađu iz okvira za 1 centimetar i naglo padnu na okvir. U tom su slučaju isti kao kod trčanja hodanje: Zatvaranje ventila u venama krvi oduzima dodatni impuls za kolaps uzbrdo.
Preporuča se da imate pravo raditi polako, ne više od jednom u sekundi. Desno ponoviti 30 puta (30 sekundi, pa ponoviti 5-6 sekundi. Također je potrebno pratiti to da pete budu izbačene iz peta najviše 1 centimetar, kako se stopala ne bi ukočila. Vikonanny vibracijska gimnastika treba se koristiti za manje zatezanje pukotina.
Zagalna travailost vikonnyan pravvi – 1. stoljeće. Tijekom dana možete ga provesti, poštujući okolinu, 2-3 puta.
Postoje određeni problemi, kaže A. A. Mikulin, a za kralježnicu ovih diskova ne bi se trebala koristiti vibracijska gimnastika.
Step aerobik.
Step aerobik sastoji se od ritmičkih pokreta uzbrdo, dolje s posebnom daskom (platforma čija se visina može mijenjati u ležećem položaju od razine preklapanja u desnu stranu. Međutim, kod DOP-a visina stepenica je konstantna) . Step aerobik razvija opuštenost u svodovima, oblikuje svod stopala i trenira ravnotežu. Aerobik je sustav fizička prava, čija je energetska sigurnost odgovorna za gospodarstvo vikoristannya kisnyu. Da bi se postigao učinak trivijalnosti, takva prava mogu postati najmanje 20-30 puta. Bavljenje aerobikom donosi veliko zadovoljstvo tijelu.
Želim vas upoznati s novim pristupom, kao što je dječji fitness – to je sustav pristupa (usluge usmjerene na podršku i poboljšanje zdravlja (zdravlje, normalnost) više fizički i psihičko zdravlje djeteta (dobna i socijalna prilagodba i integracija). Vikoristanny elemenata dječji fitness u Domu zdravlja za djecu (u razredima s tjelesna i zdravstvena kultura, u okviru dodatne pokrivenosti) omogućuje promicanje tijeka aktivnosti, rabarbara kondicija, upoznati mogućnosti tijela, naučiti prevladati zadovoljstvo i zadovoljstvo iz ruševina i tjelesna aktivnost, povećat će vaš interes za uzimanje fizička prava i Kao nasljeđe važno je zdravlje djece.
U takvim aktivnostima postoji nesmetana situacija, sloboda kretanja, mogućnost pristupa pravilima i beskonačnost varijacija u sportskim i igračkim vještinama. Bavljenje elementima fitnessa stvara ugodne misli ne samo za fizički, a psihomotornim razvojem u predškolskoj dobi djeca će sa zadovoljstvom obavljati sve zadatke koji razvijaju aktivnost, samostalnost, kreativnost pristup uzeti svoje zanimanje tjelesna i zdravstvena kultura. U preostalim godinama, raspon fitness tehnologija, vikorystovuvannykh na radu s djecom znatno proširena.
Igra istezanja
Nogomet-gimnastika
Navijanje
pilates
Jedna vrsta fitness tehnologije ovaj: imate pravo igrati se natezanja da pljunete sve grupe mesa, da date djeci mudra imena. (Stvorenja ili imitacije) a dovršava se tijekom igranja zapleta i uloga, koja se temelji na scenariju bajke. Tijekom sata uvodi se bajka u kojoj se djeca pretvaraju da se igraju raznih bića, koma i sl. bit će, završavajući ovim oblikom fizička prava. Nasljeđivanjem slike bebe uče tehnike sportskih i plesnih vještina i igara, razvijaju kreativnost i kreativnost te pamćenje, fluidnost reagiranja, orijentaciju u prostoru, poštovanje i dr. e. aktivnost protoka s različitih izlaznih pozicija i velika raznolikost tipova protoka, što daje dobro fizički pozornost na sve skupine bolesti.
Metoda gaming stretchinga temelji se na statičkom istezanju mišića tijela i mišićno-koštanog sustava ruku, nogu i kralježnice, što vam omogućuje da izbjegnete oštećenja, ispravite ih i date dubinski ljekoviti učinak na cijeli organ zm. .
Jedna od novih tehnologija fizički gimnastika – nogomet-gimnastika Nogomet – lopta za podršku, vicorista u zdravstvene svrhe. U ovom trenutku, lopte različitih veličina, veličina i oblika postaju sve teže u sportu, pedagogija, lijek Nogomet razvija finu motoriku djeteta koja je povezana s razvojem inteligencije. Vježbe na nogometnim loptama čudesno razvijaju osjećaj ravnoteže, gnječe mišiće leđa i trbušne mišiće, stvaraju dobar mišićni korzet, formuliraju pravilno disanje, formiraju vještinu pravilnog postavljanja i korekcija, kako bi se teško vrijeme pretvorilo u najveći umovi.
U ovom trenutku djeca i djeca aktivno treniraju cheerleading - strastvene sportske plesove s pom-ponima, koji uključuju elemente akrobatike, gimnastike, koreografije i plesnog showa.
Cheerleading razvija kreativnost i agilnost te vještine kod djece predškolske dobi, omogućuje djeci povećanje rutine u svakodnevnoj rutini te oblikuje vještine pjevanja u kolektivnim aktivnostima.
Dječji pilates je posebno osmišljen program baziran na osnovnim principima pilatesa, prilagođen djeci svih uzrasta. Pilates je vrsta fitnessa koja uključuje kompleks fizički ima pravo na sve skupine mesa koje razvijaju žvakanje i vitriol. Ovaj sustav ima pravo raščlaniti na početak 20. stoljeća Joseph Pilates, njemačko-američki sportski entuzijast, koji je i sam odrastao kao boležljivo dijete, koje je oduvijek bilo intenzivno fizički imamo pravo značajno poboljšati svoje zdravlje i status kao profesionalni sportaš i kao investitor fizička kultura. Današnji pilates zaustavlja se na klinikama, u domu zdravlja tjelesna i zdravstvena kultura, u fitness centrima, u školama plesne umjetnosti, pilates sustav uključuje prava za sve dijelove tijela, ispravno i sigurno doći gore za široku publiku pilates dolazi prednosti: razvija aspekt kože fizički oblik: snaga, vitriol, savitljivost, stegnutost, fluidnost; steći ću kontrolu nad tijelom; koriguê postavu; slikanje rada unutarnjih organa; jača metaboličke procese u tijelu; usredotočuje se na pravilno disanje; Pomaže u opuštanju i oslobađanju od stresa. Vježbanje pilatesa uvodi djecu u svijet zdravlja i sporta, te razvija sposobnost bavljenja drugim sportovima – plesom, gimnastikom, borilačkim vještinama. Osim toga, ovaj jedinstveni sustav treninga povećava otpornost na stres i smanjuje nervozu djeteta. Za učenike od 5-6 godina aktivnosti bi se trebale provoditi u obliku igre. Naslijeđujući šarmantne heroje, oni će umrijeti s desne strane, neprimijećeni mesnatim mesom tijela, stvoriti mekani mesnati korzet, razviti snagu, fleksibilnost, istezanje. Za takve ljude, posuditi korisnik Odabrana je raznovrsna sportska oprema, posebna glazba koja stvara prijateljsku atmosferu.
Nogometni aerobik za predškolce E. G. Saikinoi, S. V. Kuzminoi "Ples na loptama". Parcijalni program nogometno-aerobika je cjelovit, koji uključuje raznolik arsenal metoda i metoda za djecu fitness: zdravstveni aerobik, vježbanje gimnastike,
istezanje, ples, opuštanje itd.
Ovaj program uključuje korake odvojeni:
Nogomet-gimnastika,
Nogometni ritam,
Nogomet-atletika
Nogometni ispravak,
Nogomet gra.
Prekrasna gimnastika.
Coryguvalnye imaju pravo biti od velike važnosti ne samo za poboljšanje tijela i raznih tkiva tjelesni razvoj. Smrad prodire u srčano-žilni sustav, krvožilni sustav i živčani sustav. Desnim rukama, nogama, kaputima djeca počinju gnječiti rukama, vibrirati njima pravilno, usklađeno, sa zadanom amplitudom u smjeru, tempu i ritmu.
Likvarski i preventivni ples J. E. Firilovoi, E. G. Saikinoi Fitness ples- nova nestandardna tehnika koja uključuje komplekse prava zdravog plesa, što uključuje prava korektivne gimnastike i fizikalne terapije fizička kultura, izravno na poboljšanje mišićno-koštanog sustava, što potiče poboljšanje različitih funkcija i sustava tijela
Prije LPT-a postoji pravo na ples za razvojni u žurbi: marš udesno,
Suglobova gimnastika,
pravo u trci i na pruge,
ritmički plesovi,
elementi koreografije,
desno za opuštanje mišića;
desno i plesni poseban u žurbi:
pravo za oblikovanje i fiksiranje, postavljanje, korekcije,
pravo za prevenciju ravnih stopala,
dihal gimnastika,
gimnastika za oči,
gimnastika za prste,
nogomet-gimnastika.
Wellness i razvojni program J.E. Firilovoi, E. G. Saikinoi "Sa-Fi-Dance" iz plesno-igrovne gimnastike usmjerena je na cjelovit, skladan razvoj djece predškolske dobi i obuhvaća 4 godine početka - od treće do ove godine. Program ima različite reprezentacije odvojeni:
plesno-ritmička gimnastika - igroritmika, igrogimnastika, igrodance;
kreativna gimnastika - glazbene i mistične igre, posebne vježbe;
netradicionalne vrste prava - igrati plastiku, gimnastiku za prste, igrati samomasažu, glazbene i razigrane igre, skupe igre.
Igroplastika.
Postoje posebne moći za razvoj snage i gipkosti, figurativni razigrani pokreti, geste koje otkrivaju jednu drugu sliku, raspoloženje.
"Chaplea".
Djecu se potiče da ustanu i počnu na znak zvona. Voditelj najavljuje natječaj za najbolju čaplju. Na znak dijete savije desnu nogu u koljenu, ispruži je za 90 stupnjeva u odnosu na lijevu nogu i pritisne stopalo bliže vrhu lijeve noge. Ruke na pojasu. Oči su spljoštene. Potrebno je oprati se u ovom položaju kako ste našli. Djeca koja uspiju postaju voditelji u ruskoj igri "Žabe i Čapli". Igra "Chaplya" trenira vestibularni aparat i razvija sposobnost koncentracije i poštovanja, a također nasmijava djecu u budućnosti.
Glazbene igre i igre s rušenjem.
1. Prva gra, koju znamo o tebi, zove se "Uz tamburicu".
Odaberemo vođu, stanemo na lomaču s tamburom, odlučimo da lupamo rocovima oko lomače, npr. bačva u galopu, a vođa spljoštenih očiju lupa po bubu, pa se rita, a udaraju i bubnjari. Onaj koji se pojavi nasuprot vođi pleše u paru s vođom i svi se miluju.
2. Nagazi – "Ribki i ribki".
Samo početak i završetak glazbe. Vitrimku, hoće, dovrši pravila gris. Sjajno je prenijeti ruski karakter glazba, muzika: trčati lagano i ritmično, zvoniti zvono, tambura.
Gris pravila: Na donjoj strani nalazi se uzica (uže za preskakanje) oblik kole ima soju. U središtu kolca je pecanje, ima riba za djecu. Ribarski prstenovi sa zvonom ili tamburom. Mlade ribice lako trče po sobi u suprotnom smjeru i trče po colou. Dijete koje peca provjerava kada riba trči po kolu i počinje raditi na instrumentu; Koljine ribe umiru i bivaju uhvaćene. Onaj tko ulovi najviše ribe pobjeđuje u igri ribolova.
3. Posljednja igra koju ćemo danas s vama igrati zove se
"Strumki i jezera".
Promjena softvera: Prenesite od Grka na instrumentu a od Rusa razne ritmične male Čitajte o srušite se kao zmija u koloni jedan po jedan, bit će kolo. Sažimanje prema različitim karakterima glazba, muzika: lagan, sofisticiran, zdrav, energičan. Samo početak i završetak glazbe.
Gris pravila: Predvodnik glazbenog instrumenta je odabran na 2-3 stupca, s koliko god vatri, u različitim dijelovima kabine nalazi se cijela potička. Uz laganu sofisticiranu glazbu (ili švidke zazvučale uz osam trivalija tambure ili kalatale) Lako je trčati kao zmija u različitim smjerovima. Kad se glazba promijeni u balladoru i krunicu (koja zvuči uz četvrtinske sitnice na tamburi ili kalatali), djeca hodaju uz ogradu stvarajući jezera (kola) za određeni broj mlaznica. Bježite bez napuštanja kolonije, jedan po jedan. Bit će sve više promjena u glazbi.
Djelomični program robota krda T. A. Ivanova "Joga za djecu"- Ovo je dragocjena gimnastika koja skladno razvija sve mišiće tijela, a izvrstan je način borbe protiv zakrivljenosti kralježnice.
Kad djeca počnu vježbati jogu, upoznaju se s prirodom i prirodnim ritmom života te počinju poštovati drugu djecu. Vježbanje joge jača dječja zapešća, čineći ih elastičnima i fleksibilnima. Položaji ravnoteže potiču razvoj koordinacije i koncentracije kod djece. Stalno vježbanje položaja pomoći će kontrolirati i smiriti dječje emocije, osiguravajući adekvatan san i san. Većina poza prikazuje bića i prirodu, a osim toga, ovo je zabavna igra bez elemenata komešanja. Joga pomaže djeci da odrastu mekana i ljubazna.
Joga uključuje stopala odvojeni:
posmrtna razvojna gimnastika,
samomasaža,
Suglobova gimnastika,
asani (položaj,
dihal gimnastika,
gimnastika za oči,
gimnastika za prste,
opuštanje,
labave igre.
Dihal gimnastika.
Dihal gimnastika jača imunitet djeteta. Zaštititi dijete od prehlade nije lak zadatak. Mikrobi i virusi uvijek iznova ubijaju malog čovjeka i podržavaju još uvijek krhki imunološki sustav. Zasto se zamarati? Otrčati liječniku i dati bebi tablete ili otići po bakine recepte? Ni jedno ni drugo neće biti potrebno ako se želite baviti dječjom gimnastikom.
3) Test za samoprocjenu stručnog usavršavanja temeljen na teoriji i metodologiji fizički predškolski odgoj.
1. Kako biljka prenosi oblikovanje krovova, um i vještina, razvoj psihofizičke stvari, razvoj rokhovy zdíbnosti
1-vikhovny
2-zdravlje
3-osvjetljenje
4-ispravak-razvoj
2. Kako formacija utvrđuje spremnost za djelovanje i stvara najsnažnije umove za ispravno stjecanje prava?
1-racionalan
2-vikend
3-sekundarni
4-jednostavan
3. Koju skupinu metoda treba navesti prihvatiti: prikaz, naslijeđe, prirodne znamenitosti, fotografije, bebe, dijagrami.
1-fizički
2-izvornik
3-didaktičko
4. Očito je aktivnost djeteta aktivna, koju karakteriziraju točni i aktualni zaključci zapovijedi, povezani s obvezama za svakoga tko igra pravilo - cijeli...
1-rotor način
2 glavna roc
3-rukhliva gra
5. Glavni oblik organiziranog sustavnog učenja fizički imam pravo...
1-ruhliva gra
Gimnastika u 2 rangu
3-nema fizičke aktivnosti
4-Fizkultkhvilinka
5-rang hoda
6. Predškolci počinju igrati sportske igre s...
1-zmagan između bliske djece
2-hrana za djecu
3-raspodjela koristi
4-razvoj raznih elemenata tehnike griss
1-zavdannya fizički trening
2-načela fizički trening
3-formi fizički trening
4-metode fizički trening
5-košti fizički trening
4) Učitelji prikaži 2 opcije poveznice za tjelesni odgoj.
5) Gra "brndanje".
Nina se drži za ruke. Strum može trčati vrlo brzo duž Lanzuga. Naše ruke su naše koplje. Prenosimo jedan drugome stisak ruke (2 – 3 puta).