Prezentácie športových hier z telesnej výchovy. Prezentácia športových hier o telesnej výchove na danú tému
Športové hry Popova Lyudmila, Afanasyeva Anastasia 8 stupeň „B“.
Športové hry sú samostatné druhy športov spojené s hernou súťažou medzi tímami alebo inými športovcami, ktoré sa vykonávajú podľa pravidiel. Športové hry zahŕňajúce dva (alebo viac) tímov sa nazývajú tímové športy.
Zarnitsa "Zarnitsa" je priekopnícka vojensko-športová hra v ZSSR. Ide o imitáciu vojenských operácií, podobne ako vojenské operácie. Pionieri sa na hodinu rozdelili do tímov a cvičili rôzne vojenské športy s hernými prvkami. Grabula bola súčasťou systému primárneho vojenského výcviku školákov v ZSSR. V súčasnosti, so vznikom pionierskych organizácií zo škôl Zirnitsa a im podobných hier, sa konajú vojensko-vlastenecké kluby a iné podobné organizácie. Pravidlá hry Rozhodnite, že ľudia, ktorí budú hrať zápas, budú rozdelení do dvoch tímov a rozhodcu a niekoľkých neutrálnych rozhodcov. Potom, kým si tímy zvolia taktiku, rozhodca určí rozšírenie základní oboch tímov súperov; Označená základňa sa používa na pridanie označeného objektu, napríklad prápor. Cieľom oboch tímov je pochovať prápor nepriateľa. Každý účastník má indikátor života/zdravia - ramenné popruhy: každý je nalepený alebo sú na ramene našité dva ramenné popruhy; Kapitán má všetko. Aby ste „porazili“ človeka, musíte ho prestať prenasledovať; Ak je zničená len polovica, ľudia nemôžu behať alebo len chodiť. O úspechu najčastejšie rozhoduje množstvo bodov, ktoré nazbieral: za pochovanie práporcov a zabitie protivníkov bude potrestaný, za nečestnú hru a napríklad behanie s polovicou života sa zmení. Niekedy porazia prvého nepriateľa, keď získajú prápor.
Volejbal
Volejbal (anglicky volleyball from volley – „kick from the ball“ a ball – „ball“) je šport, tímová športová hra, v ktorej dva tímy hrajú na špeciálnej platforme oddelenej sieťou a snažia sa nasmerovať loptu smerom k chrbtom súpera takým spôsobom, že pristane na súperovom poli (aby sa dosiahla zámienka), alebo aby bol vodcom tímu, ktorý je chránený, ktorý začal zabíjať. V tomto prípade na organizáciu útoku majú hráči jedného tímu povolené maximálne tri kopy do lopty (okrem úderu do bloku). Existujú početné varianty volejbalu, ktoré sa vyvinuli z hlavného typu - plážový volejbal (olympijský typ od roku 1996), minivolejbal, pioniersky futbal, parkový volejbal (schválený kongresom FIVB v novembri 1998 v Tokiu).
Pravidlá hry vo volejbale Hrá sa na rovnom rezanom štvorci s rozmermi 18x9 metrov. Volejbalové námestie má v strede predely so sieťou. Výška siete pre mužov je 2,43 m, pre ženy - 2,24 m. Hrá sa s guľovým kolíkom 65-67 cm, s vagónom 260-280 m 14 hrobov, na poli v koži moment za hodinu možno 6 gravtsіv. Meta gris - útočným úderom trafte loptičku na zem, následne na hraciu plochu súperovej polovice, inak nad ním budete mať zľutovanie. Hra sa začína uvedením lopty do hry po dodatočnom podaní, počnúc žriebätkom. Po predstavení lopty družstvu a úspešnom odohraní podania pripadne podanie tímu, ktorý získal bod. Maidanchik je inteligentne rozdelený do 6 zón kvôli počtu hrobov. Po prechode kože prechádza právo na podanie z jedného tímu do druhého v dôsledku zisku bodu a presunie sa do útočného pásma za šípkou letopočtu.
Ďakujeme za vašu úctu!
Prezentácia s diapozitívmi
Text k snímke: Prezentácia hodiny telesnej výchovy pre žiakov 8. ročníka VYPRACOVANÉ PROGRAMMI: ŠPORTOVÁ ZELENÁ. VOLEJBAL Téma: „Prihrávanie lopty oboma rukami zvieraťu a prijímanie lopty zospodu pri sustrichových stĺpcoch“
Text snímky: ******************************************************* ******** ***** Miesto: telocvičňa školy 24x12 Hodiny: 11.50-12.30 Inventár a vybavenie: 12 ks vodných gúľ, sieťka. Lekciu bude viesť: učiteľ telesnej výchovy Matveeva N.M. GBOU ZOSH č. 288 Admiraltejský okres v Petrohrade
Text k snímke: ***********Základné pokyny:********* Zlepšite zručnosť v technike prihrávania lopty zvieraťu dvoma rukami po zmene myslenia. herná činnosť. Na zlepšenie vašich zručností v technike dostanem loptu zdola. Akceptovať rozvoj koordinačných schopností, švédskych silových schopností. Akceptovať učenie v zmysle kolektivizmu Akceptovať získané poznatky žiakov o technike prijímania a prihrávania lopty o technike odovzdávania.
Text snímky: ************Časti lekcie:************** Úvodno-prípravná časť Hlavná časť Záverečná časť
Text k snímke: ***Úvodná prípravná časť*** Súkromné povinnosti: Zabezpečiť organizáciu študentov a psychickú pripravenosť pred vyučovacou hodinou. Vytvorte si myslenie na dosiahnutie konkrétnych výsledkov. Akceptujte aktiváciu rešpektu a organizácie študentov. Akceptujte postupné zapájanie tela do práce. 4-5 cvičenie Akceptujte rozvoj koncentrácie a rýchlosti reakcie na zvukový signál. Zahrievanie svalov, príprava tela na prácu. Zistite viac o spôsoboch, akými sa volejbalista pohybuje. (Pre cvičenia 7-8) Osvojte si nové dýchanie a zorganizujte školenie pre O.R.U, aby ste znížili elasticitu svalov a krehkosť v cervikálnej oblasti hrebeňa. Zvýšená elasticita mäsového tkaniva a uvoľnenie uhlov paží a ramenného pletenca. 10.9) Zorganizujte študentov pred dokončením hlavnej časti hodiny.
Text k snímke: ***Úvodná a prípravná časť*** Náhrada východiskového materiálu: 1. Dostaňte sa do jedného radu, vymeňte si pozdravy. -25-30 sekúnd. Dôležitá je organizácia akcií, rýchlosť a prehľadnosť príkazov. 2. Prezentácia úloh na vyučovacej hodine. -25-30 sekúnd. Uistite sa, že zadanie je špecifické a prístupné na pochopenie. 3.1 Chôdza v kolónii jeden po druhom po obvode haly. -20-25 sekúnd. Uistite sa, že máte na očiach svoje úspory. 3.2 – na shkarpetki, ruky k ramenám. -20-25 sekúnd. 3.3 – na pätách, ruky za hlavou. -20-25 sekúnd. Sledujte svoj postoj, lopatky stiahnuté k sebe.
Text k snímke: ***Úvodno-prípravná časť*** Náhrada východiskovej látky: 6. Behajte po sále s povelmi na píšťalke (nárazy, drepy). -2 hv. Dodržujte vzdialenosť 7. Preneste diagonálne pravou stranou, ľavou stranou, s rukami hore, rukami hore. -1 krát na 18 m Pozor na správnu techniku 8. Beh so zrýchleniami do 18 m -3 krát. Sklopte diagonálne, ak je to možné, dobiehajte vpredu. 9. Chôdza po obvode haly v kolónii, jeden po druhom, jeden po druhom vpravo, jeden po druhom, vo vzdialenosti dvoch krokov. - 60 sekúnd Vikonovati pod rakhunokom
Text k snímke: ***Úvodno-prípravná časť*** Náhrada východiskového materiálu: Vikonanny občiansko-rozvojových práv Ruska v chôdzi po obvode sály. Koža je stočená doprava za 6-8 rubľov. 1) I.P. - ruky dole 1-2-3-4 ruky v oblúkoch dopredu na boku - nádych 5-6-7-8 rúk dole-viditeľné Sledujte správnosť línie s krokienkami. 2) I.P. - ruky na opasku -1. otočte hlavu doľava -2. I.P-3. otočte hlavu doprava -4. Dávajte pozor, aby sa vám ramená nekrútili. 3) I.P. - Ruky na plecia. 1-2-3-4 tlačte ruky dopredu 5-6-7-8 to isté späť Sledujte amplitúdu pohybov. 4) I.P. - pravá ruka do kopca 1-2 dva riadky pohyb paží vzad 3-4 to isté, ale ľavá ruka do kopca. Dávajte pozor, aby ste neohýbali ruky v lakťoch.
Text snímky: ***Úvod a prípravná časť*** Náhrada východiskového materiálu: 5) I.P. ruky do strany. 1-2-3-4 rovnaké kruhy pred ramenami až po spodok 5-6-7-8 rovnaké spálenie 6) I.P. ruky dole, prsty zovreté v päsť. 1-2-3-4 štyri kruhové dvere. dopredu. 5-6-7-8 to isté späť Vráťte rešpekt k veľkej amplitúde pohybov. 7) I.P. ruky za hlavou. 1- Croc doprava, otočte špičku pravou rukou 2- I.P. 3 kroky doľava, otočte toelub ľavou rukou a postupujte podľa správneho vzoru. 8) I.P. ruky dole. 1-krok vľavo, natiahnutý dopredu na spodok paže dopredu a do kopca. 2-krok pravou rukou, natiahnutými dopredu na spodok paží vpred a do kopca. Dávajte pozor, aby ste neohýbali nohy v kolenách. 9) I.P. ruky na opasku 1-2-3-4 pružný výpad pravou 5-6-7-8 ľavou. Chrbát je rovný, nenakláňajte sa dopredu, noha je na zadnej strane nosa.
Snímka č.10
Text na snímku: ************ HLAVNÁ ČASŤ***************Súkromné informácie: Obnovte si zručnosť prenášať zver dvoma rukami priamo na mieste . Oboznámte sa s výstupom pod loptou a získajte technicky správnu polohu na jej prijatie zdola. Zlepšiť zručnosť prijímania lopty zvieraťu dvoma rukami v Rusku Zlepšiť zručnosť Vikonannyho: dať loptičke správny smer. Zlepšite schopnosť prijímať loptičku od zvieraťa nižšie v Rusku a prihrávať loptu cez sieť a meniť miesto.
Snímka č.11
Text k snímke: ************ HLAVNÁ ČASŤ************ Náhrada východiskového materiálu: Podanie lopty cez seba zvieraťu dvoma rukami. 10-krát Vikon prihral loptu cez seba rovnými rukami. 2-3 krát Pochergova vikonannaya preneste loptičku dvoma rukami na zviera nad vami a prijmite ju dvoma rukami pod sebou. 10-15 UAH. Zahŕňa prihrávanie lopty oboma rukami zvieraťu, pohyb bočnými rukami z jednej bočnej čiary na druhú a späť. 5-6 hv. Prineste svoj rešpekt späť do práce narovnaním rúk v lakťových kútikoch, na správnej polohe prstov na loptách a zápästiach rúk. Pri prehadzovaní prevodov dávajte väčší dôraz na prácu spodku pri prehadzovaní zospodu, stojan sa môže lesknúť. Dávajte pozor na udržanie správneho postoja volejbalistu.
Snímka č.12
Text snímky: ************ HLAVNÁ ČASŤ************ Náhrada východiskového materiálu: Vertikálne vysvetlenie prihrávania lopty oboma rukami zvieraťu nad vami, prihrávanie loptu s dvoma rukami pod partnerom. Prihrávanie lopty v protiľahlých stĺpcoch cez sieť so zmenou miesta, dva alebo štyri stĺpce. Rukhliva gra "Mlyn" Prechod z vnútorného kruhu do vonkajšieho, vnútorný kruh stojí na rovnakom mieste, vonkajší kruh je prerušený signálom, či už pravákom alebo ľavákom. Vnútorný kôl má rovnaký počet jedincov ako vonkajší kôl. Steh za pultom, jedna noha visí dopredu, telo sa trochu predkloní. Dávajte pozor na výšku prevodov a prehľadnosť prevodu. Znovu získajte rešpekt, že partneri musia okrem svojich vlastných činov sledovať aj činy svojho partnera a v prípade potreby zmeniť miesta.
Snímka č.13
Text k snímke: ********Prikintseva part********Súkromné povinnosti: Záväzok k normalizácii dýchania a obnove funkčného stavu organizmu študentov. Koncentrácia rešpektu a nálady študentov na nadchádzajúcu počiatočnú aktivitu Koncentrácia na pochopenie vyučovacej hodiny a efektívnosť ich počiatočných aktivít.
Snímka č.14
Text snímky: ********Záverečná časť********* Náhrada východiskového materiálu: Beh po obvode haly s progresívnym znižovaním rýchlosti s prechodom do chôdze. Gra "Khvilina" kráčajúca po obvode haly. Z diery a kvákanie v strede miestnosti po skončení hodiny (každý má svoj čas). Dodržiavanie vyučovacej hodiny, hodnotenie úrovne najvyššej úlohy, zobrazenie najhorších známok a známok na vyučovacej hodine, identifikácia myšlienok študentov o efektivite ich aktivít.
Snímka č.15
Text k snímke: ********Prikintseva part******** Organizačné a metodické doplnenia: Zdôrazniť rešpekt žiakov k rytmu dýchania. Dbajte prosím na to, aby žartovanie nebolo vedené nahlas, ale pre seba. Povzbudzujte študentov, aby sami analyzovali efektívnosť svojich aktivít v triede.
1 snímka
Prezentácia na hodine telesnej výchovy pre žiakov 8. ročníka TVORBA PROGRAMOV: ŠPORTOVÁ GYM. VOLEJBAL Téma: „Prihrávanie lopty oboma rukami zvieraťu a prijímanie lopty zospodu pri sustrichových stĺpcoch“
2 snímka
************************************************ Miesto: škola telocvičňa 24x12 Hodiny: 11.50-12.30 Inventár a vybavenie: 12 ks vodných gúľ, sieťka. Lekciu bude viesť: učiteľ telesnej výchovy Matveeva N.M. GBOU ZOSH č. 288 Admiraltejský okres v Petrohrade
3 snímka
***********Základné pokyny:********* Zdokonaliť zručnosť v technike prihrávania lopty zvieraťu dvoma rukami po prenesení v mysliach hernej činnosti. Na zlepšenie vašich zručností v technike dostanem loptu zdola. Akceptujte rozvoj koordinačných schopností, švédskych silových schopností. Akceptovať učenie v zmysle kolektivizmu Akceptovať získané poznatky žiakov o technike prijímania a prihrávania lopty o technike odovzdávania.
4 snímka
************ Časti hodiny:************ Úvodná a prípravná časť Hlavná časť Záverečná časť
5 snímka
***Úvodná prípravná časť*** Súkromné oblasti: Zabezpečiť organizáciu študentov a psychickú pripravenosť pred lekciou. Vytvorte si myslenie na dosiahnutie konkrétnych výsledkov. Akceptujte aktiváciu rešpektu a organizácie študentov. Akceptujte postupné zapájanie tela do práce. 4-5 cvičenie Akceptujte rozvoj koncentrácie a rýchlosti reakcie na zvukový signál. Zahrievanie svalov, príprava tela na prácu. Zistite viac o spôsoboch, akými sa volejbalista pohybuje. (Pre cvičenia 7-8) Osvojte si nové dýchanie a zorganizujte školenie pre O.R.U, aby ste znížili elasticitu svalov a krehkosť v cervikálnej oblasti hrebeňa. Zvýšená elasticita mäsového tkaniva a uvoľnenie uhlov paží a ramenného pletenca. 10.9) Zorganizujte študentov pred dokončením hlavnej časti hodiny.
6 snímka
***Úvodná prípravná časť*** Výmena východiskového materiálu: 1. Príchod v jednom riadku, výmena pozdravov. -25-30 sekúnd. Dôležitá je organizácia akcií, rýchlosť a prehľadnosť príkazov. 2. Prezentácia úloh na vyučovacej hodine. -25-30 sekúnd. Uistite sa, že zadanie je špecifické a prístupné na pochopenie. 3.1 Chôdza v kolónii jeden po druhom po obvode haly. -20-25 sekúnd. Uistite sa, že máte na očiach svoje úspory. 3.2 – na shkarpetki, ruky k ramenám. -20-25 sekúnd. 3.3 – na pätách, ruky za hlavou. -20-25 sekúnd. Sledujte svoj postoj, lopatky stiahnuté k sebe.
Snímka 7
***Úvodno-prípravná časť*** Náhrada východiskovej látky: 6. Behajte po sále s povelmi na píšťalke (krok, drep). -2 hv. Dodržujte vzdialenosť 7. Preneste diagonálne pravou stranou, ľavou stranou, s rukami hore, rukami hore. -1 krát na 18 m Pozor na správnu techniku 8. Beh so zrýchleniami do 18 m -3 krát. Sklopte diagonálne, ak je to možné, dobiehajte vpredu. 9. Chôdza po obvode haly v kolónii, jeden po druhom, jeden po druhom, jeden po druhom, jeden po druhom, jeden po druhom, jeden po druhom. - 60 sekúnd Vikonovati pod rahunok
8 snímka
***Úvodno-prípravná časť*** Náhrada základného materiálu: Vikonanny občiansko-rozvojových práv Ruska v chôdzi po obvode sály. Koža je stočená doprava za 6-8 rubľov. 1) I.P. - ruky dole 1-2-3-4 ruky v oblúkoch dopredu na boku - nádych 5-6-7-8 rúk dole-viditeľné Sledujte správnosť línie s krokienkami. 2) I.P. - ruky na opasku -1. otočte hlavu doľava -2. I.P-3. otočte hlavu doprava -4. Dávajte pozor, aby sa vám ramená nekrútili. 3) I.P. - Ruky na plecia. 1-2-3-4 tlačte ruky dopredu 5-6-7-8 to isté späť Sledujte amplitúdu pohybov. 4) I.P. - pravá ruka do kopca 1-2 dva riadky pohyb paží vzad 3-4 to isté, ale ľavá ruka do kopca. Dávajte pozor, aby ste neohýbali ruky v lakťoch.
Snímka 9
***Úvodná prípravná časť*** Náhrada východiskového materiálu: 5) I.P. ruky do strany. 1-2-3-4 rovnaké kruhy pred ramenami až po spodok 5-6-7-8 rovnaké spálenie 6) I.P. ruky dole, prsty zovreté v päsť. 1-2-3-4 štyri kruhové dvere. dopredu. 5-6-7-8 to isté späť Vráťte rešpekt k veľkej amplitúde pohybov. 7) I.P. ruky za hlavou. 1-krok doprava, otočte špičku vpravo 2- I.P. 3 kroky doľava, otočte špičku ľavou rukou a postupujte podľa správneho vzoru. 8) I.P. ruky dole. 1-krok vľavo, natiahnutý dopredu na spodok paže vpred a do kopca. 2-krok pravou rukou, natiahnutými dopredu na spodok paží vpred a do kopca. Dávajte pozor, aby ste neohýbali nohy v kolenách. 9) I.P. ruky na opasku 1-2-3-4 pružný výpad pravou 5-6-7-8 ľavou. Chrbát je rovný, nenakláňajte sa dopredu, noha je na zadnej strane nosa.
10 snímka
************ HLAVNÁ ČASŤ************ Súkromná oblasť: Obnovte si zručnosť prenášať zviera na šelmu oboma rukami na mieste. Oboznámte sa s výstupom pod loptou a získajte technicky správnu polohu na jej prijatie zdola. Zlepšiť schopnosť prijímať loptu na zviera dvoma rukami v Rusku Zlepšiť schopnosť Vikonanny: dať loptičku správny smer. Zlepšite schopnosť prijímať loptičku od zvieraťa nižšie v Rusku a prihrávať loptu cez sieť a meniť miesto.
11 snímka
************ HLAVNÁ ČASŤ************ Náhrada pôvodného materiálu: Podanie lopty nad vami zvieraťu dvoma rukami. 10-krát Vikon prihral loptu cez seba rovnými rukami. 2-3 krát Pochergova vikonannaya preneste loptičku dvoma rukami na zviera nad vami a prijmite ju dvoma rukami pod sebou. 10-15 UAH. Zahŕňa prihrávanie lopty oboma rukami zvieraťu, pohyb bočnými rukami z jednej bočnej čiary na druhú a späť. 5-6 hv. Prineste svoj rešpekt späť do práce narovnaním rúk v lakťových kútikoch, na správnej polohe prstov na loptách a zápästiach rúk. Pri prehadzovaní prevodov dávajte väčší dôraz na prácu spodku pri prehadzovaní zospodu, stojan sa môže lesknúť. Dávajte pozor na udržanie správneho postoja volejbalistu.
12 snímka
************ HLAVNÁ ČASŤ************ Náhrada východiskového materiálu: Základný koncept podávania lopty oboma rukami zvieraťu nad vami, prihrávania lopty s dvoma rukami dole k partnerovi. Prihrávanie lopty v protiľahlých stĺpcoch cez sieť so zmenou miesta, dva alebo štyri stĺpce. Rukhliva gra "Mlyn" Prechod z vnútorného kruhu do vonkajšieho, vnútorný kruh stojí na rovnakom mieste, vonkajší kruh je prerušený signálom, či už pravákom alebo ľavákom. Vnútorný kôl má rovnaký počet jedincov ako vonkajší kôl. Steh za pultom, jedna noha visí dopredu, telo sa trochu predkloní. Dávajte pozor na výšku prevodov a prehľadnosť prevodu. Znovu získajte rešpekt, že partneri musia okrem svojich vlastných činov sledovať aj činy svojho partnera a v prípade potreby zmeniť miesta.
Snímka 13
********Priquintseva part********* Súkromné oblasti: Podporovať normalizáciu dýchania a obnovenie funkčného stavu tela študenta. Koncentrácia rešpektu a nálady študentov na nadchádzajúcu počiatočnú aktivitu Koncentrácia na pochopenie vyučovacej hodiny a efektívnosť ich počiatočných aktivít.
Snímka 14
*********Prikintseva part********* Náhrada východiskového materiálu: Beh po obvode haly s progresívnym znižovaním rýchlosti s prechodom do chôdze. Gra "Khvilina" kráčajúca po obvode haly. Z diery a kvákanie v strede miestnosti po skončení hodiny (každý má svoj čas). Dodržiavanie vyučovacej hodiny, hodnotenie úrovne najvyššej úlohy, zobrazenie najhorších známok a známok na vyučovacej hodine, identifikácia myšlienok študentov o efektivite ich aktivít.
15 snímka
********Prikintseva part******** Organizačné a metodické pokyny: Zdôrazňovať rešpekt žiakov k rytmu dýchania. Prosím, dbajte na to, aby žartovanie nebolo vedené nahlas, ale pre seba. Povzbudzujte študentov, aby sami analyzovali efektívnosť svojich aktivít v triede.
Popis prezentácie s nasledujúcimi snímkami:
1 snímka
Popis snímky:
2 snímka
Popis snímky:
3 snímka
Popis snímky:
Meta: Povedomie detí o športových hrách a právach, stanovenie základov správnej techniky.
4 snímka
Popis snímky:
Inštrukcia: - naučiť deti zdieľať svoje aktivity s aktivitami svojich kamarátov; - Rozvíjať kreativitu, ktorá neuhasí záujem až do výsledkov hry. Vikhovavat efektívnosť, sebakontrolu, spoľahlivosť, vôľu a odhodlanie; Zlepšite svoje senzomotorické znalosti a slovnú zásobu.
5 snímka
Popis snímky:
Športové hry Športové hry zahŕňajú veľké skupiny svalov, rozvíjajú psychofyzické schopnosti: silu, plynulosť, obratnosť, vitalitu. Pri športových hrách si dieťa rozvíja duševnú aktivitu, orientáciu v priestore, rozvíja bystrosť, plynulosť mysle, uvedomuje si pohybové aktivity. Do škôlky je potrebné zaradiť viac hier, aby deti mali možnosť rýchlejšie objavovať prvky športových hier.
6 snímka
Popis snímky:
Najväčšiu úctu preto treba venovať loptovým hrám. V týchto hrách sa deti učia zručnostiam v rybolove, hádzaní a hádzaní. Obzvlášť veľký rešpekt je venovaný hre s loptou kvôli jej plynulosti reakcie, tesnosti a uvoľnenosti. Začínanie detských hier s prvkami športových hier postupne postupuje od jednoduchých až po skladacie. Je potrebné začať s vývojom zagalnyh, podobne ako nízky igor, techniky. So zvládnutými základnými technikami športových hier je najväčšou zručnosťou (najmä medzi chlapcami) hra kolky, ako aj loptové hry ako basketbal, bedminton a tenis.
Snímka 7
Popis snímky:
Spomedzi všetkých športových hier pre deti sú také obľúbené štafetové preteky. Štafetové preteky môžu zahŕňať beh pre práporčíka s pukom, loptou alebo iným športovým vybavením. Je dôležité, aby v čase športovej a hernej aktivity mohlo dieťa ukázať svoje schopnosti. Športovo vzdelávacie hry pre deti pomáhajú rozvíjať zručnosti detí v telesnej výchove a športe. A to je zápcha vynikajúceho zdravia v budúcnosti.
8 snímka
Popis snímky:
Náklady na športové hry v dou Telesný rozvoj. Športovanie ovplyvňuje nervový, obehový a srdcový systém tela. Okrem toho sa rozvíjajú také vlastnosti ako sila, živosť, intimita a plynulosť duchov. Rozumový kvet. Potreba dokončiť piesne hry do hodiny podporuje rozvoj inteligencie a aktiváciu mysle. A tiež sa formujú zásady skvelej orientácie v priestore.
Snímka 9
Popis snímky:
Komunikačné schopnosti. Športové vzrušenie v materskej škole začína dôležitou spomienkou - mystikou interakcie s tímom. Deti postupne pochopia, že potrebujú vyzvať ostatných, aby premýšľali a uvedomovali si konfliktné situácie. Morálna ryža. Sebadisciplína, vôľa, sebaovládanie, poctivosť sú jedny z mála prepoistení, keďže športové hry medzi predškolákmi pribúdajú.
10 snímka
Popis snímky:
Bedminton (lopta s pierkami) je športová hra s loptou a raketami. Meta gris – zabráňte tomu, aby loptička spadla na vašu stranu a pristála na strane vášho súpera. Jednoduchosť pravidiel, možnosť hrať na akomkoľvek malom námestí, galyavine alebo plážach. Pred hrou začnite správne zastrihávať raketu: upravte ju na pravej ruke tak, aby sa koniec rukoväte opieral o dlaň, palec bol mierne natiahnutý dopredu a tlačil na rukoväť rakety. Dieťa sa upravuje pri úderoch loptičky. Ľavou rukou hodí loptičku pred seba a zrazí ju raketou, pričom nedovolí, aby spadla.
11 snímka
Popis snímky:
Basketbal je tímová hra, v ktorej je každá rodina založená na jednej metóde. Je zložitá a emotívna, zahŕňa rýchlostný beh, pruhy, hádzanie, ktoré sa vyskytuje v originálne koncipovaných kombináciách, ktoré sa realizujú proti partnerom v hre Výskum N. Shashkovej ukázal, že ako dieťa vody znalosť rôznych manipulácií s loptou („Lopta Škola“)), potom bude ľahšie zvládnuť basketbalovú hru.
12 snímka
Popis snímky:
Stolný tenis. Na hranie stolného tenisu vyrobte stoly: pre strednú skupinu, 65 cm vysoké, 230 cm hlboké a 100 cm široké; pre seniorské a prípravné skupiny - 68, 250, 130 cm Na hádzanie a loptové hry budú na plošine vertikálne a horizontálne terče - kovové kruhy, kladivá s pripevnenými kruhmi. Smradky sa používajú ako na hádzanie a plazenie, tak aj na rôzne hry. Na hádzanie je na Majdane nainštalovaný aj model rakety - deti hádžu loptičky, šišky, vrecia s pieskom. Raketa sa používa ako pre právo bežať na širokom povrchu, tak aj pre hry na hranie rolí.
Snímka 13
Popis snímky:
hokej. V prípravnom období deti ovládajú základné pojmy: kľúč, kľúč, kľúč, podložka. Prvýkrát sa deti hrajú s malými kľúčikmi bez háčikov. Počas tohto obdobia sa deťom začnú štrngať ručičky, až sťaží kľúč, deti si rozvinú obratnosť, začnú manévrovať, udierať pukom a podobne. Pomocou malých kľúčov sa deti snažia zahnať malú myš do diery a udrieť obchodníka. Zahrajte si hru „Podaj puk“, „Kto dostane puk na kolík“. Od samého začiatku je dôležité naučiť sa správne trimovať kľúč dvoma rukami - pravou (silnou) rukou na konci palice, nadhmatom (zvýšený 1,5-2 cm) a druhou rukou. ruku trochu nižšie – s podhmatom. Palicu je potrebné orezať tak, aby sa spodný okraj dotýkal ľadu. Počas hodiny neprepĺňajte kľúč rukami. V rukách štrku je svetlo, sluch. Na tento účel majú deti právo: kývať rukami kľúčom, posúvať kľúč po tele, z jednej ruky do druhej, ovíjať kľúč, držať ho oboma rukami atď.
Snímka 14
Popis snímky:
Futbal Jeden z najstarších športov. Tradične sa verí, že futbal vznikol v stredoveku v Anglicku. Mal som pocit, ako keby som kopal nohami do olúpanej lopty, vypchatej perím a vlasmi na okraji natiahnutými na bambusovom podklade. Angličania futbal nezničili, skôr rozvíjali a spopularizovali jogu. Pravidlá tohto športu sa postupom času menili. Hlavné princípy futbalu: Do hry sa zapoja dva tímy po 11 tímov. Meta – strelenie gólu v blízkosti súperovej bránky. Futbalisti usmerňujú loptu nohami a hlavou a bránia rukami. Vyhráva tím, ktorému sa podarilo skórovať viackrát. Sú tu role: brankár; 4 zahisniki; 3 pіzakhishniki; 3 útočníci.
15 snímka
Popis snímky:
Mistechka je stará ruská gra. Táto hra rozvíja telo, presnosť rúk, jemné svaly rúk a ramenného pletenca a vyvoláva silné emócie. Pre deti v predškolskom veku, nízka hmotnosť 45-50 cm, hmotnosť 400-450 g, veľkosť misky 10-12 cm Pravidlá hry v miske sú pre dospelých jednoduchšie. .Vo vzdialenosti 3-4 m od prednej (lícovej) línie miesta sa vynáša ryža, kde začína koniec. Medzi miestom a koncom vo vzdialenosti 2-2,5 m od miesta - pivkin. Keď deti začnú vyraďovať miesto z tejto vzdialenosti, línie koňa a vrch sa zväčšia na vzdialenosť 5-6 a 2-3 m Na prednej línii miesta sú rôzne postavy („w“ , „sud“, „studňa“, „letak“ a v .). Hádzanie úderov, dychtivo sa snaží vyradiť malé mestečko medzi štvorcovým mestom. Vyhráva ten, kto získa najviac miest za najmenší počet hodov.
16 snímka
Popis snímky:
Literatúra Vikoristovuvan: 1.http://womanadvice.ru/sportivnye-igry-v-detskom-sadu 2. O. E. Gromovej. Športové hry pre deti M. 2009. 3. Adashkevich E. I. Basketbal pre predškolákov. - M., 1983. 4. Stepanenkova E. Ya. Teória a metodika telesnej výchovy a rozvoja dieťaťa: Ved. príručka pre študentov visch. ped. navch. hypotéky – M.: Centrum Vidavnichy „Akadémia“, 2001. – 368 s. s. 232-237 5. Aksionova N. Zvyšovanie úrovne mechanickej aktivity a zvyšovanie fyzickej náročnosti v telesnej výchove // Predškolská výchova, 2000. č. 6. S. 37-48. 6. Bocharová N. Telesná výchova a šport v materských školách: nové prístupy, metodické odporúčania // Predškolská výchova, 2004. č. 1. S. 46-51. 7. Vavilová E. N. Ako behať, holiť sa, liezť, hádzať: Príručka na učenie sa liezť. záhrada. - M: Prosvitnitstvo, 1983. - 144 s. 8. Voloshina L., Novichkova L. Graemo v basketbale // Dieťa v materskej škole, 2001. Číslo 3. 9. Voloshina L., Lunina T., Novichkova L. Graemo v hokeji // Predškolská výchova, 2003. Č. 1. S.34-39. .
Snímka 17
Popis snímky: