Що треба знати дітям про армію. Дитячі книги про війну
Наша країна вважається незалежною, отже, її завдання – захищати права та свободи тих, хто в ній живе. Для цього Росія має мати сильну армію, з якою ніхто не захоче зв'язуватися. Інакше її можуть завоювати інші країни. Всі здорові чоловіки повинні бути готові будь-якої миті дати відсіч ворогові. Але однієї готовності мало, інакше, навіщо арміївитрачати стільки сил та грошей на підготовку солдатів?
В армії зараз використовується дуже багато складної техніки та зброї. Морякам треба знати та вміти одне, льотчикам – інше, танкістам – третє. А ще Росія має Космічні військові сили, які потребують дуже розумних і освічених людей. Так що навіть найвідважніша людина не зможе перемогти ворога, якщо не пройде спеціальної підготовки.
Захищати свою батьківщину треба вчитись. Саме в цьому і займаються під час термінової служби в армії. Тому кожен юнак, коли йому виповниться 18 років, або після того, як він закінчить інститут, має відслужити 1 рік. Раніше в армію йшли на 2 роки, але потім термін служби зробили менше, щоб солдати не нудьгували за домом. За рік молоду людину навчать усьому, що потрібно вміти справжньому бійцю, інакше незрозуміло, навіщо він служив у армії.
На заняттях зі стрілецької підготовки військовослужбовців навчають стріляти з різної зброї та пояснюють, як її розбирати та чистити. На уроках з техніки розповідають, як влаштовані військові машини, які мають можливості і що робити, якщо щось зламалося. А ще є тактична підготовка. Там показують, як краще розташувати війська, як повинні пересуватися загони під час атаки, а як - при обороні. Це потрібно знати не лише командирам, а й простим солдатам. Адже в бою, якщо офіцер загине, командування має взяти на себе хтось із пересічних.
Заняття в армії бувають теоретичні (такі ж, як у школі) та практичні. Вони проходять на стрільбищах та полігонах. Навчені військовослужбовці беруть участь у навчаннях, щоб закріпити свої знання та відчути себе справжніми бійцями. І звичайно, солдати багато займаються спортом і тренуються боротися врукопашну, тому додому повертаються сильними та міцними. Такими, якими і мають бути справжні чоловіки.
Коли рік служби закінчується, солдат звільняється у запас. Це означає, що бути в армії йому більше не потрібно, але якщо раптом розпочнеться війна, то він буде готовий захистити країну від ворогів. А деякі солдати, яким тут сподобалося і які зрозуміли, навіщо потрібно служити в армії, залишаються – і згодом можуть стати офіцерами. Держава укладає із нею контракт – і платить зарплату. Армія для людей стає справжньою роботою.
Армія дітям, звичайно, не загрожує, але, тим не менш, добре заздалегідь дізнатися всі подробиці про майбутню службу.
Не треба боятися, що прямо з військкомату тебе відправлять на інший кінець країни. Тепер майже всі солдати служать неподалік будинку. А ще бійці мають по два вихідні на тиждень, так що можна витратити їх на зустрічі з батьками та друзями. Звичайно, у нашій великій країні є військові частини, що знаходяться в глухих лісах, безкраїх степах або за полярним колом. Там теж має хтось служити. Але відправляють туди або контрактників, чи добровольців.
Що ще потрібно знати дітям про службу в армії? Змінився порядок дня солдатів. Тепер вони встають не о 6 ранку, а о 7, а лягають спати об 11 вечора. А тим, кому доводиться дуже багато займатися та тренуватися, дають відпочити ще й вдень, у тиху годину. Напевно, багато хто чув про те, як солдати ходять у вбрання по кухні, підмітають територію частини і миють підлоги в казармах. Так от зараз у армії всього цього вже немає. Для виконання робіт з господарства армія наймає спеціальних робітників, які одержують за це зарплату. А солдати лише навчаються військової справи, тренуються у влучності стрілянини та займаються спортом.
Р аньше служба в армії – дітямварто це знати - тяглася цілих 2 роки, так що часу вистачало і на кухні подежурити, і стріляти навчитися. Тепер служать лише 1 рік, тому відволікатися ніколи, потрібно вчитися захищати свою Батьківщину.
І найстрашніше, що розповідали дітям про солдатів, - це те, що командири в армії б'ють підлеглих. У старій армії таке справді траплялося, але зараз усі офіцери зобов'язані чинити гуманно по відношенню до своїх бійців. За тим, як поводяться із солдатами, постійно стежать юристи, спеціальні батьківські комітети та особливо співробітники військової прокуратури. Це серйозна державна організація, яка відповідає за те, щоб у військових частинах дотримувалися всіх законів і не було дідівщини. А якщо командир таки вирішить провчити підлеглого, його за це дуже суворо покарають, можуть навіть ув'язнити.
Взагалі дітям про арміюслід знати ще й те, що у ній постійно відбуваються зміни. Це робиться для того, щоб служба не була тяжким обов'язком і щоб усі призовники могли з користю для себе провести рік у військовій частині, виконуючи свій обов'язок. За цей час можна навчитися захищати Батьківщину та стати справжнім чоловіком.
Русь завжди славилася могутніми воїнами-богатирями, які споконвіку захищали кордони своєї держави. У різні часи подвиг російського солдатадопомагав перемогти татаро-монгольські полчища, німецьких та шведських лицарів, загалом усіх тих, хто хотів завоювати нашу країну. У бій богатирів вели легендарні полководці, наприклад, Олександр Невський, під командуванням якого було здобуто перемогу на Чудському озері, або Дмитро Донський, який виграв знамениту битву на Куликовому полі.
Згодом вигляд російського богатиря трансформувався: змінювалося озброєння і форма російської армії. Замість копій і мечів з'явилися перші рушниці та гармати, а самі воїни перестали заковуватись у сталеві обладунки, які все одно не змогли б захистити їх від кулі, і стали одягатися у мундири. Але бойовий дух та народні традиції збереглися. Мужні солдати арміїПетра Першого розбили шведів у битві під Полтавою. Полки графа Суворова після довгих і запеклих боїв відвоювали у турків фортецю Ісмаїл.
Не змогла здобути Росію і французька армія Наполеона, яку всі вважали непереможною. Російським солдатам під командуванням Кутузова було дуже важко, французам вдалося навіть узяти Москву, але потім їх таки змусили відступити.
Справжній богатирський характер російські солдати виявили і під час найстрашнішої війни, Великої Вітчизняної. Молоді хлопці і вибілені сивиною старі люди, які добровільно пішли на фронт або в партизани, не питали, як стати солдатомОднак їх хоробрість і сила, самовідданість і героїзм допомогли прийти до великої перемоги.
Спершу вони не дали підпустити фашистів до Москви, а потім вигнали їх за територію своєї країни. У 1945 році наша армія тріумфально увійшла до Берліна, позбавивши весь світ від фашистської загрози.
Форма солдатів змінюється, але героїзм залишається
При цьому як російські богатирі, так і сучасні солдатиніколи не нападали першими та не намагалися завоювати чужі території. Але якщо Росії загрожувала небезпека, то на її захист піднімалася вся країна, від підлітків до людей похилого віку, які не шкодували своїх життів в ім'я Батьківщини. Так було в сімнадцятому столітті, коли народне ополчення, зібране Мініним та Пожарським, вибило з Москви польських загарбників. Так було й у віці двадцятому, коли боротися з фашистами на фронт вирушали всі, хто міг тримати в руках зброю. Епоха, арсенал і форма російських солдатів не мають значення, важливий їхній незмінно бойовий дух. Ми можемо тільки здогадуватися, як би виглядав російський солдат на фото, якби в ті давні часи існувала відповідна техніка, але впевнені, що в його очах світилася та жадоба перемоги, якою славиться і сучасний російський солдат.Солдат Російської арміїне тільки сильний і хоробрий, він ще й добрий. За всіх часів наші воїни славилися тим, що ніколи не кидали в біді своїх товаришів, завжди допомагали слабким та скривдженим і боролися за справедливість. Не дарма про богатирів давнини складали билини, а про подвиги солдатів під час Великої Вітчизняної війни написано багато книг та знято багато фільмів. Російські солдати на відео і в художній літературі завжди постають шляхетними захисниками принижених та ображених.
І сьогодні кожен поважаючий себе молодий чоловік повинен на один рік відправитися служити в армію і стати справжнім російським богатирем, який ніколи не образить свою Батьківщину. Благо екіпірування сучасного солдата, навчальна та бойова зброя, а також система навчання – все розраховано саме на це.
Війна це найгірше, що може статися у світі
Війна це найгірше, що може статися у світі. І що потужніша зброя, то страшніша війна. Під час Другої світової війни загинули десятки мільйонів людей. А зараз одразу кілька країн мають ядерну зброю. Одної-єдиної сучасної бомби достатньо для того, щоб знищити ціле місто та всіх його мешканців. Тому якщо розпочнеться нова світова війна, то, швидше за все, загинуть усі люди на землі.
Президент Росії та інші керівники постійно намагаються зробити так, щоби війни ніколи більше не було. Будь-яку проблему можна вирішити мирним шляхом. Для цього є дипломати, які ведуть переговори із представниками інших країн. Але слід пам'ятати, що жодні дипломати не допоможуть, якщо Росія стане слабкою країною. Тоді рано чи пізно її хтось неодмінно вирішить завоювати. Адже наша країна дуже багата. У Росії її можна добувати газ, нафту, вугілля, золото, а Якутії навіть алмази. Тому країні потрібна сильна армія, яка зможе відбити будь-який, навіть раптовий напад.
Про це багато говорить і президент Росії, який також Верховний головнокомандувач. Нещодавно він наказав посилити армію і зробити так, щоб усі війська завжди перебували у стані бойової готовності. Це зовсім не означає, що наша країна готується до війни. Просто якщо в усьому світі знатимуть, що перемогти російську армію неможливо, то й нападати на нас ніхто не посміє.
Обороноспроможність Росії постійно підвищується. Конструктори створюють нові літаки, танки, кораблі та ракети. У захисті країни беруть участь навіть космічні супутники, які, якщо на Росію хтось нападе, відразу це засічуть і попередять керівництво країни про небезпеку. Уряд витрачає дуже багато грошей на те, щоб армія мала все найновіше, сучасне і надійне.
Але жодна зброя не вміє воювати сама собою, без участі солдатів. Головні захисники країни – це її жителі. І якщо війна, не дай Боже, звичайно, все-таки почнеться, то кожен росіянин має бути готовим до того, щоб боротися за свою країну і захищати свою сім'ю.
Багато сучасних молодих людей, на жаль, не завжди вважають своїм обов'язком навчитися захищати свою країну. Вони думають, що армія обійдеться і без них, а служити мають будь-хто, але тільки не вони. Такі люди не розуміють, що тільки в армії юнак стає справжнім чоловіком, який може постояти за себе, своїх близьких і Батьківщину. Тим більше, що служити зараз потрібно не два роки, як раніше, а лише один. Причому солдатів намагаються не відправляти далеко від дому, щоб вони могли спілкуватися з родичами. А ті, хто в армії не служив, у разі нападу нічим Росії допомогти не зможуть.
А напад може статися, якщо всі почнуть ухилятися від служби та армія ослабне. До того ж без армії неможливо боротися з терористами, які підривають будинки мирних жителів, викрадають літаки та захоплюють заручників. Про те, що будь-якій державі потрібні сильні воїни, знали ще правителі стародавнього Риму. Вони намагалися дотримуватися простого правила «хочеш миру – готуйся до війни». Це означає, що якщо країна має сильну армію, і її солдати готові протистояти будь-якому ворогові, то й небо над цією країною завжди залишатиметься мирним.
Інформація представлена з сайту «Все про Армію для дітей»
Список книг про війну для старших дошкільнят (5-7 років)
– Алексєєв С.Наташка. Три друзі з Волхонки. Геннадій Сталінградович. Сім потів. Святковий обід. Таня Савічева. Шуба. "Данке шон". "Мутті!" Бронзою здійнявся в небо. Три автомати.
– Бал Г.Зелена шишка.
- Баруздін С.Ішов вулицею солдат. ( маленькі замальовки про історію Радянської армії)
– Богданов Н.Іван Тигров. Солдатська каша (у кн. "Про сміливих і вмілих"). ( Про життя та подвиги хлопчиків і дівчаток, які опинилися на фронті та у ворожому тилу)
– Георгіївська С.Галина мати. ( У невеликій повісті для малюків розповідається про військову доблесть)
- Герман Ю.Ось як це було. (Повість написана від імені маленького героя Ведмедика, який описує війну та блокаду.)
- Драгунський Ст.Кавуновий провулок. ( Батько розповідає Дениську про своє голодне військове дитинство.)
- Жаріков А.Сміливі хлопці. Максим у загоні. Юнбат Іванов.
- Іванов А.Як Андрійко на фронт бігав.
-Кассиль Л.Розповідь про відсутнє. Біля класної дошки. Прості хлопці. Твої захисники.
- Лавреньов Б.Розвідник Вихров.
- Лободін М.Шматок блокадного хліба.
- Мінчківський A.Гвардії Іон. (У кн. "Про інших і про себе".)
- Мітяєв А.Носів та Назе. (У кн. "Лист з фронту".)
- Нижній Л.Золоті руки. ( Про хлопців, які у важкі роки війни стали до верстатів)
- Орлов О.Юнга Лялін. (У кн. "Глобус адмірала".)
- Осєєва В.Андрія. ( Про семирічного Андрійка, який допомагає матері у важкі воєнні роки)
- Панова Ст.Сергій Іванович та Таня.
- Пантелєєв А.Головний інженер.
- Паустовський До.Сталеве колечко.(Казка про дівчинку і чарівне колечко, яке подарував їй боєць.)
- Платонов А.Микита. (Про те, як батько п'ятирічного Микити нарешті повернувся з війни додому.)
- Туричин І.Серце солдата. Захисники. Суниця. Чоботи. Марішкіна гармата.
- Федоренко П.Компас Павлика Рибакова.
- Ходза Н.Потрібно рятувати дітей! Дітей відвозять у тил. (У кн. "Дорога життя".)
- Шишів А.Лісова дівчинка. (Про долю маленької дівчинки Тані, онуки старого партизана у роки війни.)
- додатковий матеріал на тему "День захисника Вітчизни"Нова лексика
Іменники:прикордонник, солдат, захисник,армія, Батьківщина, піхота, танкіст, дозор, служба,винищувач.
Дієслова: охороняти, захищати, стерегти, воювати, боротися,служив
Прикметники:сміливий, хоробрий, відважний.
Координація промови з рухом «Дозор»
Цілі: вчити координувати мову з рухом, розвиватитворчу уяву.
Свій ремінь
Мені подарував
Старший брат.
Цілий день
я майстрував
Автомат.
А потім -
Надів пілотку,
Змінив
Злегка
ходу: -
Лівою! Лівою!
Через двір.
Встав
у дозор.
Вечір.
Зірки.
Тиша.
За спиною -
Вся країна.
Г. Ходирєв
(Зводять та розводять кулаки перед грудьми.)
(Ритмічно вдаряють
кулаками один про одного.)
(Вдягають пілотку.)
(Ставлять руки на пояс.)
(Маршують на місці,ритмічно рухаючи руками .)
(Зупиняються,«тримають автомат» двома рукамисправа.)
(Роблять поворот головивправо.)
(ліворуч.)
(Дивляться вперед.)
(Прикладають правуруку до скроні - «віддаютьчесть».)
«Підкажи слово»
Цілі:розвивати слухову увагу, почуття рими.
ХІД гри.
Вихователь читає вірш, діти уважнослухають та домовляють останнє слово.
Підросту і забратом
Теж буду я солдатом,
Допомагатиму йому
Охороняти свою... (країну).
Брат сказав: «Не поспішай!
Краще у школі ти вчись!
Будеш ти відмінником
Станеш... (прикордонником).
Моряком ти можеш
стати,
Щоб кордон охороняти.
І служити не на землі,
А на військовому... (кораблі).
Можеш ти стати солдатом,
Плавати, їздити та літати,
А в строю ходити полювання
Чекає на тебе, солдате,...(Піхота).
Літак ширяє, як птах,
Там – повітряний кордон.
На посту і вдень, і вночі
Наш солдат - військовий...(льотчик).
Знову в бій машинамчить,
Ріжуть землю гусениці,
Та машина в полі чистому
Управляється... (танкістом).
Будь-якої професії військової
Вчитися треба неодмінно,
Щоб бути опорою длякраїни,
Щоб у світі не було... (Війни).
Н . Майданик
Гра «Підбери ознаку»
Ціль:збагачувати та уточнювати словник прикметників.
Наприклад:
Захисник Вітчизни (який?)- Хоробрий, сміливий, відважний...
Службовий собака (який?) - Вірний, відданий, сміливий, розумний...
Гра «Яке свято?»
Цілі:удосконалювати граматичний будмови,словотвори, розвивати зв'язне мовлення, мислення.
Хід гри.Вихователь читає дітям розповідь-загадку.доповнюють його. Потім вихователь читає доповнену розповідь
ще раз, ставить запитання і просить дітей переказати його.
Сьогодні у нас у садку свято. До нас у гості прийшли тількичоловіки: тата, дідусі і брати.
своїй службі. Василь дідусь розповів про те, що під часвійни він пішки пройшов від Москви до Берліна. Він служив у
піхоті, був (ким?) ... (піхотинцем). А Вовкіндед-старийтакий, маленького зросту - а керував величезним танком. Він був
(Кем?) ... (Танкістом). І ще Мішкін дідусь приходив, він врозвідку ходив, був (ким?) ... (розвідником). Це взагалі дуже
небезпечно. Амішкін старший брат служить цій годині вармії, вдесантних військ. Він (хто?) ... (Десантник). А сам Мишко, коли
виросте, теж в армію піде. Він хоче на підводному човніслужитиме, буде (ким?) ... (Підводником). І зовсім ми не очікували,
що тато Юлькін на кордоні служить, охороняє нашу Батьківщину, він(Хто?) ... (Прикордонник). Ми її навіть більше поважати почали! Ну
що, ви здогадалися, яке свято було у нас у саду?
С. Чешева, І. Міхєєва
Гра «Склади схему»
Цілі:закріплювати навичку аналізу речень на слова.
ХОДігри.Вихователь пропонує дітям прослухатипропозиції, порахувати кількість слова накреслити схеми.
Нагадує, що у пропозиціях можуть зустрітися «маленькіслова» - прийменники, що перше слово в реченні пишеться з
великої літери, наприкінці речення потрібно поставити крапку.
Наприклад :
Наші солдати відважні.
Прикордонник несе службу Батьківщині.
Льотчик здійснює переліт.
Гра «Військові професії»
Цілі:збагачувати та активізувати словник дітей за темою,закріплювати вміння ділити слова на склади, розвивати слуховеувага.
Ходігри.Вихователь читає дітям стихії провійськових професіях. Пропонує назвати професії, про які
говориться в стихах, і згадати інші назвивійськових професій.
ПЕРЕМОЖНИК
Охороняти кордон – важливо!
Прикордонників звуть.
З вірним псом вони відважно
Службу Батьківщині несуть.
С. Чортков
ЛІТЧИК
Льотчик знає свою справу,
У небо водить літак.
Над землею летить він сміливо,
Здійснюючи переліт.
С. Чортков
МОРЯК
Пливе моряк на кораблі,
Він не тужить по землі.
Він з вітром дружить і хвилею,
Адже море – будинок його рідний.
З . Чортків
Наприклад:льотчик, моряк, тан-кіст, пограничник, солдат,о-фі-цер.
Вірші для читання та заучування напам'ять
МИ - ЧОЛОВІКИ
Нехай плачуть бурульки,
Нехай плачуть тумани,
Діряві дахи
І старі крани,
Худі корита,
Віконні стекла,
І сумний капелюх,
Що в дощ намокла:
Кап-кап,
Кап-кап,
Кап кап.
Але ми не бурульки,
Але ми не тумани,
Не дахи худі,
Чи не мідні крани,
Адже ми з тобою,
Як відомо, чоловіки,
І нам же не можна
Без будь-якої причини -
Кап-кап,
Кап-кап,
Кап кап.
О.Дріз
НАША ВАРМІЯ
На горах високих,
На степовому просторі
Охороняє нашу Батьківщину солдатів.
Він злітає в небо,
Він іде у море,
Не страшні захиснику
Дощ та снігопад.
Шелестять берези,
Розспівують птахи,
Підростають діти
У рідної країни.
Незабаром я в дозорі
Встану на кордоні,
Щоб тільки мирні
Снилися людям сни.
В. Степанов
ПЕРЕМОЖНИК
Стежки лісові,
Пахкі трави.
За темним яром
Простір польовий.
Вечірнім часом
У дозор від застави
Іде прикордонник,
Країни вартовий.
Стежки лісові,
Пахкі трави...
Дзвонить соловей
Над струмком, що біжить.
Іде прикордонник
Вдозорот застави
В будь-яку погоду
Іноді і вдень .
А . Жарів
Текст для переказу
Маленький винищувач завалювався то на одне крило, то наінше і все нижче і нижче хилився до землі.
кругами літав над ним, як птах над іншою, підбитою.Льотчику, напевно, варто було великих сил утримати літаків
падіння. Йому вдалося нарешті посадити машину на торф'яномуболотеза околицею.При посадці літак переломився, але
пілот встиг вистрибнути з кабіни.
Другий літак приземлився поруч, налугу.кинув друга у біді. Вони переночували, а вранці обидва полетіли на
справній машині.
"Сам гинь, а товариша виручай".
З оповідання Ю. Гагаріна
Запитання:
Що трапилося з винищувачем?
Що робив другий винищувач?
Де льотчик посадив літак?
Що сталося під час посадки?
Як вчинив пілот другого літака?
Яке прислів'я ви почули наприкінці оповідання?
Текст для переказу
Сини
Дві жінки брали воду з колодязя. Підійшла до них третя. Ідідок на камінчик відпочити присів. Ось каже одна
жінка інший:
Мій синок спритний та сильний, ніхто з ним не порозуміється.
А мій співає, як соловей. Ні в кого такого голосу немає,-каже інша.
А третя мовчить.
Що ж ти про свого сина не скажеш? - Запитують їїсусідки.
Що ж сказати,-каже жінка.- Нічоговнемособливого немає.
Ось набрали жінки повні відра і пішли. А дідок -ідуть жінки, зупиняються. Болятруки,
плескає вода, ломить спину.
Раптом на зустріч троє хлопчиків вибігають. Один через головуперекидається,колесомходить,любуються їмжінки.Інший
пісню співає – солов'ям заливається, заслухалися жінки.третій - до матері: взяв у неї важкі ведра і потяг їх.
Запитують жінки дідка:
Ну що? Які наші сини?
А де вони? - Відповідає старий. - Я тільки одного синабачу .
У . Осєєва
Запитання :
Що робили жінки біля криниці?
Що говорила кожна жінка про свого сина?
Що робили сини, коли зустріли своїх матерів?
Чому старий сказав, що бачить лише одного сина?
Володимир Наконєв
Розповіді про армію
1.Камікадзе.
Прикривши двері "антона", щоб ніхто не бачив, я та Прапорщик дивилися на Підполковника. Вирвавши кільце правою рукою, він сидів у підвісній системі, обхопивши руками запаску, заплющивши очі й чекаючи на розкриття парашута. Т-4 тим часом розкриватися не поспішав. Повністю витягнувшись, парашут потрапив у "продування" і лише тріпотів передньою кромкою в наростаючій швидкості.
Розкриється?
Я ствердно кивнув і, немов у відповідь, купол спалахнув червоно-зеленою квіткою на засніженому тлі.
Радянська техніка – надійна техніка.
Почалося це одного разу... Підполковника, не будучи фахівцем, було призначено заступником командира з повітряно-десантної підготовки. Вбивалося багато зайців. У тому числі й те, що його будь-якої миті можна було замінити на свого висуванця. Не блищачи особливо розумом у жодній справі, крім пияцтва, Підполковник раптом вирішив, що він повинен мати найбільше стрибків. І наказав спортивній команді вкладати йому щодня по вісім парашутів.
Спортсмени, усі вихідці з аероклубів, з прохолодкою поставилися до нововведення, а одного дня взагалі забули підполковницькі ганчірки. Приїхавши на стрибки на своєму "уазику", Підполковник розлютився і почав розбирання.
Хто сьогодні відповідальний на старті?
Ось він -, вказавши на мене, прогнувся старлею, начальник команди, бабник і п'яниця, що любив прогорнути стрибкові гроші солдатів у гарній компанії.
Поставивши мені п'яти разом - шкарпетки нарізно, Підполковник не гаяв час на багатослівність.
Я усуваю вас сьогодні від стрибків і призначаю відповідальним за укладання та навантаження моїх парашутів! Зрозуміло?
Так, товаришу підполковник.
Оскільки у наказі нічого не було сказано про заповнення паспортів укладання, я не став себе цим турбувати. Заодно і укладанням. Просто розтягував парашути в довжину, натягував чохол і запихав усе це в ранець. Жодне око не могло відрізнити на вигляд у якому стані знаходився вміст. І тільки його запаска була укладена більш ніж уважно. Потрібно віддати належне апаратам. Майже три десятки стрибків зробив Підполковник на невкладених парашутах.
Після приземлення мені довелося повправлятися у словоспівах з Начальником команди. Тому що Підполковник не влучив на майданчик приземлення.
Ти що знову проблем захотів?
А ти бачив, на якій висоті він розкрився? Адже після тебе стрибав. От і поясни товаришеві, що таке ручне розкриття. Стрибає, як смертник.
Точно! - підхопив один із спортсменів, - камікадзе він і є. Очі ще в літаку заплющує.
А я, кладучи парашут, подумав, що це непогана ідея: викидати Підполковника так, щоб він не потрапляв на майданчик. Все одно за ним машина їздить. А без нього так спокійно на укладання. У найближчому майбутньому Підполковник перестав випробовувати радянські парашути і почав освоювати екстремальні приземлення.
Потім наші шляхи розійшлися. Підполковник, як фахівець із мінно-підривної справи, потрапив до Афгана, влаштував там якісь спортивні стрибки, отримав під час них кулю душмана у м'яке місце, орден та повернення на батьківщину.
Старлей став підполковником, героєм війни в Чечні, в яку він розсудливо відправив свого начальника штабу, а сам залишився охороняти Пашу-Мерседеса і отримав полковника за розстріл Білого Дому.
А я зайнявся вивченням іноземних мов.
2. У потрібний час у потрібному місці.
У ситуацію може потрапити кожен. Вивернутися без особливих втрат половина потрапили. Тільки десять відсотків можуть собі дозволити пограти з нагодою, залишаючись у виграші. Це вже найвищий пілотаж. Щось на зразок того, як вступити в гру в самій її середині, не знаючи правил. І, з блефом чи без, змусити відступити всіх ворогів. А якщо додати сюди трохи везіння, то вийде фантастика. Такого не буває!
Не знаю що спричинило вибір моєї персони, економія на відрядженнях, прибрати мене з очей геть, непрестижність заходу, але відправили мене до столичного крайового центру для того, щоб привезти двох шоферів-призовників до нашої бригади. Поїхав.
Крайовий призовний пункт як мурашник. Купки вже лисих пацанів під наглядом вояк. Лейтенанти, капітани, майори. Усіх кольорів та калібрів. З солдатами, матросами чи без них. З папками чи просто з пачками особистих справ під пахвою.
Вов! Допоможи! Моряки на три роки забирають.
Ну, ось ще. Мій старий аероклубівський товариш. Легко сказати, допоможи. Не підійду до старлі, віддай, мовляв. Пошле мене морячина, не подивившись ні на десантні емблеми, ні на різницю у вазі. Та ще й правий буде.
Зараз, - кажу, - Щось придумаю.
А вигадувати і нічого, млинець. І раптом бачу в натовпі полковницьку папаху з синім верхом. Ма-маленький такий полковник, тільки папаху і видно, але я вже звірію, відчуваю шанс. Криголамом розвалюю натовп назустріч папасі... Десантні емблеми! Я розсовую якихось офіцерів, що випадково опинилися поруч, і прикладаю руку до скроні.
Товаришу полковнику, дозвольте представитися...
Він не дослухавши подає долоню.
Як справи? Чи все в порядку? Може допомога потрібна?
Так, товаришу полковник, моряки забирають спортсмена-парашутиста.
Старий тер'єр напружив ніздрі, почувши дичину, блиснув очима: знову при ділі виявився...
Де? Ми своїх не віддаємо.
Я без жодної субординації розкидаю натовп, усіх, хто трапляється дорогою, відкриваючи простір для проходу полковника. Призовники та солдати просто відлітають убік, а офіцери, здивовані такою безцеремонністю, різко повертаються і застигають із піднятою правою рукою. Рефлекс, однак. Встиг!
Кивнувши на старлі, я влаштовуюсь за спиною полковника, розставивши ноги і заклавши руки за спину. У моряків виходить гірше. Їм так перед полковником стояти не належить.
Здрастуйте, товаришу старший лейтенант! Ну подивимося, яких ви орлів набрали для захисту нашої Батьківщини. Дайте мені особисті справи, - і мені через плече напівголосно, - Який?
І перебирає тоненькі папки. Я на вухо потихеньку: "Цей". Тека відкладається під палець. Потім накривається ще однією.
А подивлюся я, який народ у флот іде, - грає свою роль полковник, - Призовник такий!
Як справи, синку, з бажанням ідеш?
Та мені б краще на два роки потрапити служити, товаришу полковнику...
Ні, юначе! Не ми вибираємо. Батьківщина нас обирає. Вона краще знає, де ми потрібніші.
Я жорстко дивлюся на свого друга. Той ледь помітно киває та опускає очі: зрозумів.
Призовник такий-то!
Я, товаришу полковнику!
З бажанням йдете служити у флот, молода людина?
Так точно. Я спеціально готувався до служби. У мене сімдесят стрибків із парашутом.
Дорогі хлопці! Давайте поговоримо про професію військовослужбовця.
Хто такий військовослужбовець? Це людина, яка перебуває на військовій службі.
Я впевнена, що кожен із вас бачив по телевізору військовий парад, який триває 9 травня, у День Перемоги нашого народу у війні проти фашистської Німеччини.
Червоною площею йдуть стрункими рядами, карбуючи крок, представники всіх родів військ. Там парадна форма.
Блищать на сонці ордени та медалі ветеранів, що зібралися на трибунах, щоб подивитися святковий парад. А ввечері, коли стемніє, у небі запалюються яскраві вогні салюту.
Парад— це демонстрація сили та сили нашої держави, прояв патріотизму наших військових.
Як у кожної держави, Росія має армію, тобто збройні сили.
Збройні сили можна поділити на три головні групи - це сухопутні, або наземні війська, що діють на суші, військово-повітряні сили - вони захищають Батьківщину в повітрі; і військово-морські - несучі вахту в морях та океанах.
Поговоримо про сухопутні війська. До них відносяться мотострілецькі війська, озброєні автоматами, кулеметами та гранатометами. Вони пересуваються бойовими машинами.
Танкові війська воюють на танках, захищених товстою бронею. Це самохідні машини на гусеничному ходу, що дозволяє їм проходити будь-якою місцевістю: ярами і бездоріжжям. Танки озброєні гарматами та кулеметами. Усередині танка знаходяться люди – екіпаж.
До сухопутних військ належить артилерія та ракетні війська. Артилерійські установки стріляють з гармат снарядами, а ракетні ракетами. Знаменита ракетна установка катюша громила ворогів під час Великої Вітчизняної війни. В артилерії служать артилеристи.
Мотострілки, артилеристи та ракетники служать у Сухопутних військах.
До військовослужбовцівсухопутних військ відносяться також зв'язківці та сапери, які можуть розмінувати мінні поля, дороги та мости.
У кожній державі є й прикордонні війська. Вони стоять на варті кордонів Батьківщини. Військовослужбовці прикордонних військ проходять службу на прикордонних заставах. Їхнє головне завдання — не пропускати через кордон шпигунів, терористів, озброєні ворожі угруповання, людей, які перевозять наркотики. Нести нелегку службу прикордонникам допомагають спеціально навчені собаки.
У особливу групу виділено Повітряно-десантні військаi (скорочено їх називають ВДВ). Військові, які у цих військах, фізично сильні, спортивні. Вони проходять спеціальні багатоденні тренування, освоюючи правила ближнього бою, знають бойові прийоми, вивчають різні види протиборств.
Десантників зазвичай доставляють літаками і гелікоптерами до місць бойових дій. Вони спускаються на землю за допомогою парашутів.
Крім сміливості та відваги «голубам беретам» - так називають десантників (адже вони носять блакитні берети як частину форми) - необхідні витривалість, абсолютне здоров'я, спритність та сила.
У нашій армії є й авіація — бойові літаки та гелікоптери. Вони готові захищати у разі потреби нашу Вітчизну з повітря. Літак керується екіпажем льотчиків - це перший і другий пілоти, штурман, який прокладає курс літака в небі, радист, що тримає зв'язок з аеродромом, механік, який відповідає за справність літака. Льотчики носять гарну блакитну форму під колір неба. Крім того, у польоті вони мають спеціальні висотні шоломи. Ці військовослужбовці повинні мати чудове здоров'я, самовладання, вміння миттєво оцінити обстановку і прийняти рішення, сміливістю і рішучістю.
Юнак, який мріє про професію льотчика, проходить медичну комісію, потім навчається у льотному училищі, закінчивши яке може продовжити навчання у військовій академії. Адже льотчику треба дуже багато знати та вміти!
Наші морські простори захищають військові кораблі та підводні човни. Усі разом вони й становлять військово-морський флот.
Великі надводні кораблі – лінкори – озброєні знаряддями, кулеметами, крилатими ракетами. Крейсер — це менший корабель, а міноносець — корабель сторожовий.
Військових, які служать у флоті, називають моряками.
На кораблі завжди є капітан. Він відповідає за весь корабель. Йому допомагає помічник капітана та штурман, який прокладає в морі курс. Боцман стежить за порядком на кораблі. Радист підтримує зв'язок із землею та іншими судами. Корабельного кухаря називають коком. У кожного моряка у команді свої обов'язки.
Мій тато - капітан
Папа знає все на світі,
Знає, де народиться вітер,
Як вирує океан,
Адже мій тато - капітан!
Ми дістанемо карту світу,
Станемо разом вивчати.
Ось - високий пік Паміру,
Тут морів синіє гладь.
Це - південна Анапа,
Це Північний Ямал.
Про все розповість тато —
Тато скрізь побував.
Підросту і теж стану
Я, як тато, капітаном!
Є Росія і підводний флот — атомні підводні човни. Вони вражають судна супротивника особливими великими снарядами - торпедами. Підводні човни пересуваються під водою, вони йдуть у відкрите море багато місяців.
Багато підводних човнів допомагають прикордонникам, якщо кордон з іншими країнами проходить морем.
Військовослужбовці всіх родів військ мають військову форму. Вона буває повсякденною та парадною. Відмінність морської форми - біло-блакитна смугаста тільник, а на голові безкозирка зі стрічками. На плечах військові носять погони, у яких число зірочок свідчить про звання військовослужбовців.
Знаменитий полководець А.В. Суворов говорив: «Поганий той солдат, який мріє стати генералом». Але щоб солдату стати генералом, треба піднятися драбинкою військових звань на багато ступенів.
Найвище морське звання - адмірал флоту.
Давайте згадаємо найвидатніших російських воєначальників. У флоті це Ф.Ф. Ушаков, П.С. Нахімов, Н.Г. Ковалів. У сухопутних військах – А.В. Суворов, М.І. Кутузов, Г.К. Жуків. Найбезстрашніші льотчики - це П.М. Нестеров, В.П. Чкалов, М.М. Раскова.
Послухавши мою розповідь про військову службу, я думаю, дорогі хлопці, ви зрозуміли, що ця служба «і небезпечна, і важка». Військовослужбовці часто ризикують життям та здоров'ям, захищаючи мир та спокій на землі. Вони глибоко
люблять свою Вітчизну і свій народ, мають великі знання, здоров'я, силу, готовність виконати будь-який наказ.
Якщо серед вас є ті, хто мріє про службу в армії, їм можна порадити вступити до військового училища — суворовського чи нахімовського.
Кого називають військовослужбовцем?
На які три основні групи можна поділити збройні сили держави?
Розкажіть про сухопутні, повітряні та морські пологи військ.
У чому полягає служба прикордонників? Десантників? Саперов?
Якими якостями повинен мати військовослужбовець?
Чи хотіли б ви стати військовослужбовцем?
Вихователь. Що необхідно для того, щоб люди спокійно жили, працювали, щоб діти могли спокійно ходити до дитячого садка та школи? (Відповіді дітей.)Звичайно, має бути світ. Наш спокій та світ охороняє армія. Послухайте, що пише Л. Кассиль у оповіданні «Твої захисники»:
«…Добре спалося тобі вночі, а прикордонники всю ніч стояли на варті, щоб ніхто потай не проповз на нашу землю, не пробрався до нас із злим наміром. І чергували всю ніч на постах ті, хто охороняє наше небо. А вранці, коли ще птахи спали, високо здійнялися в небо літаки. Досвідчені командири почали вчити польоту молодих льотчиків. Наші кораблі підняли на світанку прапори і пішли морями, хвилями. Старі капітани почали навчати молодих матросів морській службі. Ти ще спиш уранці, а танкісти вже заводять мотори своїх бойових машин. І вже вийшли в поле на вчення з похідною піснею солдати-піхотинці...»
Наша країна Росія займає дуже велику територію, маючи наземні, повітряні та морські кордони. Тому в нашій армії різні війська, які охороняють ці кордони. Прикордонники, танкісти, ракетники, піхотинці охороняють наземні кордони. Прикордонники кілька разів на день обходять довірену ним територію і, якщо потрібно, вступлять у бій із порушниками кордону. Танкісти несуть службу на танках, які можуть здолати і невеликі річки, і круті підйоми. На службі нашої армії багато різних ракет. Але найгрізніші ті, що заховані на суші, глибоко під землею, у бетонних шахтах. Біля них несуть бойову вахту воїни-ракетники. Ракети стартують із землі і за лічені хвилини можуть пролетіти тисячу кілометрів, щоб потрапити точно в ціль. Є також машини з реактивними установками, їх ще називають зенітками. Такі машини можуть самостійно переміщатися в потрібне місце і звідти здійснювати запуск ракет повітряних і наземних цілей. Солдати-піхотинці щодня займаються фізичною підготовкою, тренуються. Щоб завжди бути готовим дати відсіч ворогові, кожному солдату необхідно стати сильним, сміливим, витривалим. До сухопутних військ належать зв'язківці та сапери. Сапери можуть розмінувати мінні поля, мости, дороги.
У особливу групу виділено повітряно-десантні війська. Скорочено їх називають ВДВ. Ті, хто служить у цих військах, фізично сильні, спортивні; вони проходять спеціальні тренування, освоюють правила ближнього бою, знають бойові прийоми, вивчають різні види боротьби. Десантники мають бути витривалими, спритними, сильними.
А хто охороняє наші повітряні кордони? (Діти відповідають.)Звичайно, льотчики на військових літаках та вертольотах. Військові літаки – це невеликі повітряні машини, якими керують один чи два льотчики. Такі машини називають винищувачами, розвідниками, бомбардувальниками. На літаках проводять розвідку над ворожою територією, атакують літак, який порушив кордони держави, або знищують наземні та морські ворожі сили з повітря. Ті, хто служить у військово-повітряних військах, повинні мати чудове здоров'я, сміливість, рішучість, здатність миттєво оцінювати обстановку та приймати рішення.
Хто захищає наші морські кордони? (Відповіді дітей.)Правильно, кораблі та підводні човни. Усі разом вони становлять військово-морський флот. Військових, які служать у флоті, називають моряками. Сторожові кораблі стежать за тим, щоб кораблі чужих країн не перетинали морські кордони нашої держави. До військових суден належить авіаносець, у якого дуже широка палуба. На палубі знаходяться військові гелікоптери та літаки, які чекають наказу на зліт.
Є Росія і підводний флот – атомні підводні човни. Вони вражають судна супротивника особливими великими снарядами – торпедами. Більшість часу підводний човен знаходиться під водою. Завдання підводного човна – непомітно наблизитися до військового корабля супротивника та знищити його.
Військова служба і небезпечна, і важка. Військовослужбовці часто ризикують життям та здоров'ям, захищаючи мир та спокій на Землі. Вони люблять свою Батьківщину, свій народ, мають великі знання, здоров'я, силу, готовність виконати будь-який наказ.